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教育研究与评论(中学教育教学)2009年第3期出版文献
出版文献量（篇）
3775
总下载数（次）
343503
教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 热爱而畏惧刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教师的成长和发展,靠什么?教师的敬业精神是关键。有人说,'敬业者,专心致志事其业'。教师的敬业精神就是心无旁骛,为教育教学全力以赴,呕心沥血,为莘莘学子任劳任怨,无私奉献。也有人说,教师的...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 南通中学的教育科研工作起步早、起点高,成果丰硕。其中,"导学式教学法的研究"、"学习品质研究"分别是江苏省教育科研规划课题;"人格教育课程研究"和"难忘教育研究"两个课题经全国教育科学规划...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 随着社会文明程度的提高,教育领域中的公平已成为人们渴求的目标。教育制度的改革关系到每位学生、每个家庭的切身利益,新《义务教育法》突出强调了义务教育的"公益性",公平,无疑是"公益性"最根本...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教育市场化在国内外均是一个倍受争议的话题。一方面,教育市场化可以促进教育公平;另一方面,市场化的寻利性与教育的公益性发生了冲突。我国在建立教育市场化的过程中,应借鉴英美两国的教育市场化经验...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： "独白式"教学造成了教育的异化,造就学生的"高分低能"。教育的回归在于教学方式的转型,即由"独白"走向"对话"。教师的教学行为、教学决策和教学评价能力对于改善教学方式、促进师生互动和提高学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 学校制度的构建问题,关系到素质教育的发展方向。唯有以学生的长远发展为本,才能构建以教育收益为特征的现代学校制度。细化培养目标、构建评价机制、强化制度建设的参与意识,实行学校、家庭、社区的互...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 学校可持续发展是一个历久弥新的话题,构建和谐的学校氛围是学校获得可持续发展的动力之源。学校要想高奏和谐乐章,获得可持续发展,应当注重营造和谐的校园文化氛围、构建和谐的多边人际关系、打造温馨...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 课程内容、教材内容、教学内容各有承载,必须贯彻学科教学的基本规范。"教什么"、"用什么去教"、"怎样进行具体有效的教学设计",语文教学中这些古老而又新鲜话题的背后,折射出的是语文教学中教师...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 备课组本质上是一种学术共同体。这一共同体承担的任务,绝不应该是学校管理事务的上传下达,而应该是最大限度调动组内教师的聪明才智,在课程目标引领下,通过扎实的教研活动,来实现备课组内部的资源共...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 新一轮课程改革的实施,给初中英语教师带来了诸多新的挑战,促使他们重新审视并转变自身的角色定位,改变原来以知识传授为中心的教育思想和教学行为。作为新课程实施的主体,中学英语教师的角色应当由单...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 《教育研究与评论》"案例评说""叙事研究"专栏热忱欢迎广大一线教育工作者来稿。要求如下:"案例评说"是对课堂教学案例的观察、记录、解释、评析与诊断。来稿所举教学案例,不宜采取完整记录与全程...
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12. 语文教学呼唤人文性的回归刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 长期以来,对语文工具性的极致强调,忽略了其人文性,导致学生主动性、创造性的削弱和个性的泯灭,甚至道德的滑坡。语文教学中倡导人文性回归,教师要储备知识,树立人文榜样;对课文要挖掘要素,注重人...
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13. 体验:语文课堂缄默知识的生成途径刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 缄默知识与显性知识是一组相对的概念。与显性知识相比,缄默知识具有情境依附性、非逻辑性和非公共性。其知识学习分为接受性学习和感受性学习。与之对应,课堂教学中存在着讲授性教学和感受性教学。在语...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 语文教学,应当讲究教学语言和课堂提问的艺术性,使学生在获得知识的同时得到一种美的享受和情的陶冶。教师要注重锤炼教学语言,用语言之美感化和熏陶学生;更要讲究课堂提问的艺术性,用适当的提问启发...
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15. 运用散文形象感染学生心灵刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 散文,不管是写景散文、叙事散文、抒情散文还是说理散文,一般都是通过具体形象的记述来抒情写意、明理言志。在教学中运用散文的形象来感染学生,使学生受到熏陶,有利于培养学生文学欣赏的趣味,提高学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 英语学习中良好的学习方法往往会使学生少走弯路。如何教会学生行之有效的英语学习方法是教师在教学中须注意的重要方面。运用良好的方法、掌握一定的技巧、注重思维的培养是学好外语的根本途径。教师应当...
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17. 在英语语言结构教学中实施文化教学刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 英语课程标准提出要培养学生综合运用语言的能力,这是中学英语教学的总目标,其中包括培养学生的文化意识,而英语语言结构教学是培养文化意识的主要途径。目前,在中学英语教学的现实环境中,如何实施文...
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18. 非智力因素在英语教学中的作用刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在教学中,我们发现有些学生智力不差,但英语学习成绩不佳。究其原因,这些学生常常存在兴趣、动机、情感、意志、性格和习惯等非智力因素方面的缺陷。我们可以从情感教育、培养良好的英语学习习惯和品质...
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19. 初中英语有效教学的调查与分析刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 课程改革要摒弃英语教学中长期存在的"费时低效"的做法,改变"教师教得辛苦、学生学得痛苦"的现象,探讨在英语教学过程中如何实施有效的教学策略。根据初中英语有效教学的特点,针对目前初中阶段英语...
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20. 思想政治课教学中组织策略的运用刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 信息加工理论研究发现,学习者是以命题网络的形式将陈述性知识存储于头脑中的。命题网络的最重要特征就是对信息进行加工组织,于是学习者所学习和记忆的就不再是互不相联的信息,而是将所学信息组织成学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 高中政治新教材中的探究活动是新课程理念的集中体现。教师要想上好探究活动课,首先必须开展自我探究,突出生活情趣,选择好探究课的主题,并提炼其要素,升华其本质;其次要收集情感体验,利用教学机智...
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22. 问题教学法在高中历史教学中的运用刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 问题教学法是指教师遵循学生的认知规律,创设问题情境,把教学内容化作问题,引导学生通过探索思考解决问题,从而掌握知识、形成能力、养成心理品质的教学方法。在高中历史教学中,问题教学法是培养创新...
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23. 环境道德教育及其路径探析刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 环境道德教育对于全面提高学生的环境意识、生活理念和道德素质,有着重要的现实意义。基于当前环境教育的现状和中学地理教育的特点,我们倡导在中学地理教育中加强环境道德教育。在操作思路上,既要通过...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 后现代主义的悲观厌世、及时行乐、恣意狂欢、破坏秩序、解构正统、无深度表现等等,都折射在21世纪的教育对象身上。他们被称为"后现代主义新青年"。教育工作者应当适应时代的需求,在"以学生为本"...
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25. 例谈高中语文选修教材的重组刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教材是多重学科文化、人文素养等汇集的"信息场",是塑造学生并使之得到能动发展极为重要的优质课程资源。这种资源只有在使用过程中才会不断丰富、完善,它的价值要在对它的"创造性"使用过程中逐步显...
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26. 教材文本解读的三个中心刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教材文本的多元化解读主要呈现出以作品本身、作者背景或读者个性为中心等三种情况:作品中心论强调的是对文本内涵的诠释;作者中心论关注的是对文本创作心理过程的了解;读者中心论则重视对文本阅读重点...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 从两件"小事"说起2008年8月7日的《中国教育报》读书周刊,刊发了河南西峡丹水镇中心校胡明珍老师的一篇文章,文中谈到在一次论文选辑中,有位教师的论文引用了俄国教育家乌申斯基的名言,但是将...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 伴随着科学发展观的确立,近年来我国教育公共政策也有了明显转向,教育公平已经成为教育决策的基本尺度。在这一新的发展时期,教育公平发生了变化和转移,从原先外显的不均衡,转变为更深层的、隐性的教...
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29. 教育公平与和谐教育刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 当今,教育公平问题受到我国社会的极大关注,这是因为我国教育发展极不平衡,存在着东西部差距、城乡差距、学校之间的差距。促进教育公平,国家要负起均衡发展的责任,增加教育投入,改造薄弱学校,扩大...
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30. 教育公平的分析框架和评价指标刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 一、分析框架从教育公平发展和实现的历程来说,它是历史性和阶段性的统一。从教育公平的理想目标来说,它是绝对的;从现实和目标实现的程度来说,它又是相对的。从教育阶段来说,正规三级教育依次为初等...
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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