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外语测试与教学

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Foreign Language Testing and Teaching

《外语测试与教学》是全国第一本也是唯一一本专注于外语测试、评估与教学之间的关系的学术刊物，开设有“测试理论与实践”、“外语测试与教学”、“书刊评介”等栏目。

主办单位：

上海外国语大学

ISSN：

2095-1167

CN：

31-2047/G4

出版周期：

季刊

邮编：

200083

地址：

上海市大连西路558号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 口译水平测评中的语言指标效度研究——以英语专业八级考试中的口译样本为例

作者：徐海铭王磊金燕

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年1期

页码: 1-12

摘要：本次研究选择某年英语专业八级考试中口译考试的90份录音样本作为分析数据，对样本进行转写之后，运用单因素方差分析（One．way ANOVA）及判别分析（Discriminant Analys...
2. PRETCO口试评分标准效度验证

作者：全冬杨志强

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年1期

页码: 13-21

摘要：本研究基于多层面Rasch模型，通过分析评分结果对PRETCO口试评分标准的效度进行了验证，结果发现：PRETCO口试评分标准能够有效区分考生的能力；评分员评分的内部一致性总体较好；虽然评分...
3. 机助英语听说考试计算机自动评分的多层面Rasch模型分析

作者：周燕曾用强

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年1期

页码: 22-31

摘要：本研究运用多层面Rasch模型测量软件FACETS分析了计算机和15名专家评分员在一次广东省高考机助英语听说考试模拟测试中批阅215名考生口语录音的阅卷行为。研究发现：计算机自动评分和专家评...
4. 基于多层面Rasch模型的评分员效应研究——以某市级青少年外语能力竞赛决赛为例

作者：程俊瑜袁洁

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年1期

页码: 32-38

摘要：本研究基于多层面Rasch模型，针对某市一次青少年外语能力竞赛决赛中的评分员效应进行研究，使用Facets软件分析了7名评分员对13名选手在外语能力竞赛中的评分。研究结果表明：1）评分员之间...
5. 论语言测试反拨效应研究对效度研究的反哺作用

作者：陈晓扣

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年1期

页码: 39-46

摘要：本文以反拨效应理论和效度整体观理论为基础，从命题设计、考试实施和组织、评卷评分、分数解释及使用等四个层面论述如何运用反拨效应研究结果来提高考试效度，从而论证反拨效应研究对效度研究起着积极的反...
6. 基于测试有效性理论的TEM写作部分改进刍议

作者：徐永

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年1期

页码: 47-54

摘要：经过20多年的探索，英语专业四、八级考试（简称四、八级考试）已经日益成熟。随着它在教学和社会上的影响日益提升，突破原有以教学检查为主要目标的思路，以评价考生实际语言运用能力为出发点，将学术英...
7. 基于理论与实证分析的大学生英语写作能力标准研究

作者：刘芹泰中华

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年1期

页码: 55-61

摘要：本研究的对象是大学生英语写作能力标准，采用相关多学科理论与实证研究的文献分析法。研究发现，大学生英语写作能力标准原始模型体现了写作活动中语篇、语境和作者间的互动关系，分为语篇构思、语篇生成和...
8. ＂第三届全国外语测试学术研讨会＂综述

作者：杜珏雷雪梅

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年1期

页码: 62-64

摘要： “第三届全国外语测试学术研讨会”于2015年10月17-18日在重庆邮电大学举办。本届研讨会由《外语测试与教学》编辑部、全国大学英语四、六级考试委员会、高校外语专业教学测试专家咨询组以及上海...
9. CATTI英语二级口译（交替传译）《口译实务》命题质量研究——基于Bachman考试任务特征的试卷分析

作者：穆雷赵护林

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年2期

页码: 1-7

摘要：考试的命题质量会在很大程度上决定考试能否达到其预期目的。本文选取了2003—2005年CATTI英语二级口译（交替传译）四套《口译实务》试题作为研究对象,以Bachman考试任务特征作为分析...
10. 学生如何应对翻译考试？——基于PACTE模型的翻译考试反拨效应研究

作者：孙静漪慕媛媛高满满

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年2期

页码: 8-16

摘要：近年来随着各类翻译水平考试的升温,翻译考试逐渐成为翻译人才评价的重要标准,对于翻译人才的培养起到愈加重要的反拨作用。本研究基于PACTE模型,对20名大学本科生和研究生进行了定性访谈,研究上...
11. 英语听后口头复述任务构念研究

作者：柳明明

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年2期

页码: 17-22

摘要：听后口头复述是一项常见的综合性口语测试任务,被广泛应用于大规模英语口语测试中。然而,各考试大纲对该任务所考查的语言能力描述不一,缺乏对其测试构念的统一界定。本文结合交际语言能力模型的最新发展...
12. 听力考试试题命制中的母语和外语效应

作者：席仲恩雷雪梅

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年2期

页码: 23-31

摘要：对于语言测试,使用母语和外语命制试题的效应意义重大。为了研究使用母语和外语命制听力试题的效应,我们邀请了来自中国大陆一所普通高校的234位大学本科生参加了一项英语听力理解测试。测试由3篇听力...
13. 语法测试中的测试方法效应——语法填空题和语法选择题的对比研究

作者：张惠玲

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年2期

页码: 32-38

摘要：本文通过对比受试语法填空题和语法选择题的成绩、各题项答案和解题过程,探究语法测试中的测试方法效应。结果发现受试在两种测试方法中的成绩有显著差异,有45%的答案前后发生了变化,解题过程使用的语...
14. 基于经典测试理论和项目反应理论的VST测试工具效度研究

作者：纪晓丽赵平

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年2期

页码: 39-46

摘要：本研究以经典测试理论和项目反应理论为基础,对英汉版Vocabulary Size Test前80个项目进行了结构效度研究,从被试能力、项目难度、词频分布和性别偏差四个方面证明了该版本VST对...
15. 基于多层面Rasch模型的评分员评分质量诊断

作者：张洁

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年2期

页码: 47-54

摘要：大规模语言运用测试（performance assessment）中评分员的评分质量直接关系到考生的命运和考试成绩的信效度及公平性,因此如何通过有效的评分员培训最小化评分误差是确保考试成绩有...
16. 专业学位研究生入学英语考试改革探索与思考

作者：乔辉

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年2期

页码: 55-59

摘要：专业学位研究生入学考试中的英语考试由原MBA高校联考演变而来。2009年以来,国家大力发展专业学位研究生教育,2010年实现第一次全国统考。本文通过分析几年来的统考试卷发现,该考试在对语言应...
17. 《语言测试社会学》评介

作者：陈建林

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年2期

页码: 60-64

摘要：杨惠中,桂诗春.2015.语言测试社会学.上海：上海外语教育出版社.viii＋325pp.ISBN：978-7-5446-3937-8. 1.引言语言测试是一种社会活动。近二十年来,语...
18. 新一轮高考英语科目改革的教育政策决策影响因素研究

作者：王立非贾凡

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年3期

页码: 1-10

摘要：在高考英语科目的历次改革中，本轮改革尤为引人注目。现有文献对改革全景描绘不多，对政策转变的影响因素更少有提及，本文试通过对此次改革政策做全面分析总结，探究影响政策制定的决策因素。本文认为，此...
19. 国际大规模口语测试研究与实践回溯：对我国大学英语口语测试的启示

作者：刘力金檀麦陈淑贤

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年3期

页码: 11-19

摘要：本文选取两个国际大规模语言测试托福网考（TOEFLiBT）和雅思（IELTS）口语测试近十年来的研究及实践成果进行综述。作为国际两大著名语言测试，托福和雅思在第二语言口语测试的实践和研究中，...
20. 语言测试的因子结构探析：一项基于多样本CFA的历时研究

作者： Ute Knoch 毕志伟范劲松

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年3期

页码: 20-30

摘要：研究语言考试的因子结构对于考试的构念效度具有重要意义。尽管目前语言测试界关于考试因子结构的研究越来越多，但是很少有研究采用多次考试数据探讨语言考试的因子结构及结构的不变性。本研究采用纵向研究...
21. 我国高考英语完形填空题的任务特征研究

作者：李乔娜黄丽燕

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年3期

页码: 31-37

摘要：参照Bachman和Palmer的测试任务特征框架以及李筱菊的考点效度理论，本研究构建由短文特点、试题考查点特征和选项设置三要素组成的分析框架，使用文本分析的定性研究方法和词汇TTR值及易读...
22. 加强测试研究，提高专业西语教学水平-以2014年和2015年全国西班牙语专业八级水平测试为例

作者：刘元祺刘建

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年3期

页码: 38-45

摘要：本文以2014年和2015年全国高校西班牙语八级水平测试原始成绩为统计数据源，以Excel作描述工具，以SPSS作统计工具，对数据的总体特征做了较全面的描述，并对单项成绩与总成绩以及单项成绩...
23. 二语语用测评新方向：互动语用能力测评述评

作者：李迪

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年3期

页码: 46-50

摘要：二语语用能力测评是近年来语言测试界的研究热点之一。随着语用能力构念的拓展，互动语用能力测评成为二语语用测评新的发展方向。本文围绕语用能力、互动能力和互动语用能力的构念展开讨论，探讨在互动构念...
24. 外语教学研究中的协方差分析误区

作者：鲍贵

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年3期

页码: 51-59

摘要：在外语教学研究中，协方差分析使用不足，存在认识误区。本文利用模拟数据剖析使用协方差分析存在的主要误区。在随机化设计中，不管处理组在协变量上有无差异，只要满足协方差分析假设，均可使用协方差分析...
25. 《母语使用者和非母语使用者的语言水平：理论与研究》评介

作者：刘森林敦来

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年3期

页码: 60-64

摘要： 1．引言在二语习得和语言测试领域，语言水平（languageproficiency）或语言能力（languageability）一直是研究的核心话题。从20世纪60年代至今，语言能力研究...
26. 大学英语口语测试的预期反拨效应——以全国大学英语四、六级口语测试为例

作者：贾国栋

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年4期

页码: 1-9

摘要：大学英语教学改革十年以来,口语教学与测试改革一直是重点之一。随着改革的不断深入,全国大学英语四、六级考委会于2015年6月推出了大学英语四级和六级口语测试,以适应《大学英语教学指南》对口语能...
27. 阅读理解题型所承载的测试任务——以2016年TEM8考试为例

作者：张珂赵德全

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年4期

页码: 10-14

摘要：阅读理解试题是传统测试题型,2016年阅读能力测试在TEM8中的比重大幅提高,试题将其他题型的测试任务巧妙地融入阅读试题中,完美地实现了新考纲所规定的测试任务。TEM8题型调整对我国英语专业...
28. 以理论为纲,以效度为本,打造全面测量交际语言能力的高考英语

作者：潘鸣威

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年4期

页码: 15-23

摘要：语言测试由于深受应用心理学的影响,其研究范式中关注的核心是测试的效度。高考英语作为中国语言测试研究中的重要内容,其命题的理论依据和考试效度也受到广泛的关注,并极具社会影响力。高考英语（上海卷...
29. 刍议新一轮高考改革背景下的高考英语（上海卷）：创新、思考与展望

作者：徐雯

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年4期

页码: 24-31

摘要：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发【2014】35号）中明确提出高考招生制度改革的思路,而上海作为新一轮高考改革的试点省市之一,将于2017年起全面实施高考改革方案。借着改革...
30. 单句翻译的内容依托和测量构念——管窥高考英语（上海卷）的翻译命题趋势

作者：汪洋

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2016年4期

页码: 32-37

摘要： 1998年起,高考英语（上海卷）中增加了单句翻译（中译英）部分。近二十年来,翻译部分不仅在题量和分值方面历经多次调整,其构念效度也在不断完善。本文以翻译能力的一般构念为基础,通过分析2016...

外语测试与教学基本信息

刊名	外语测试与教学	主编	曹德明
曾用名
主办单位	上海外国语大学	主管单位	国家教育部
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	2095-1167	CN	31-2047/G4
邮编	200083	电子邮箱
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地址	上海市大连西路558号