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小学语文教学：园地期刊
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地

《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量（篇）
4415
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  • 31. 在读中体味那永远的感动——《去年的树》教学
    作者： 詹小兰
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  17-17
    摘要： 《去年的树》一文主要通过对话展开故事情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话，课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来。如何引导学生体悟课文所表达的执着与信念，感受其间...
  • 32. 让课文做语文的“搭石”
    作者： 张慧
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  18-18
    摘要： 教学人教版四年级上册第六单元第21课《搭石》，笔者力求以教材为依托，以习得方法为重点，让课文做语文的“搭石”，提高学生的语文素养。一、整体感知：习得方法。举一反三【片段回放】师：知道了什么是...
  • 33. 口语交际课可以这样“活”起来——“我们身边的垃圾”案例与评析
    作者： 刘晓丽 熊红艳
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  28-28
    摘要： 语文教材中的口语交际专题训练是发展学生口语交际能力的主阵地，教师要精心设计教学环节，让口语交际课“活”起来、“实”起来。所谓“活”是指灵活、生动，所谓“实”是指扎实、实效。现依据一位教师执教...
  • 34. 基于声律、意象、背景的古诗词教法例谈
    作者： 钱桂兰
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  29-29
    摘要： 2011年版《语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，并以附录的形式推荐了135篇（段）。古诗词在语文教学中的重要性可见一斑。综观日常的古诗词教学，不难发现存在两种比较偏激的现象：要么采用机...
  • 35. 利用思维导图引领学生阅读——《威尼斯的小艇》课堂教学
    作者： 李乐旋
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  39-40
    摘要： 《语文课程标准》指出，“阅读是学生的个性化行为”，“不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。因此，在本课的教学中，以学生的自主阅读学习为主线，通过画关键词、绘制思维导图等手段，使学生感悟小艇...
  • 36. 形象体验应大过思想灌输——《最大的麦穗》教学片段及思考
    作者： 徐玲
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  40-41
    摘要： 《最大的麦穗》讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里寻找一颗最大的麦穗，从而引导弟子领悟到了“抓住机遇，把握眼前”的人生之道。文章故事虽然简单质朴，但蕴含的深刻哲理对小学生来说，理解起...
  • 37. 关注细节，成就精彩课堂
    作者： 李一
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  44-45
    摘要： 匠心独运的教学细节是催生精彩、创造精彩的“前奏”，也是可预约精彩的有力保证。教学细节的设计源于对教材、学生和环境的深刻理解与把握，源于对各种教学资源的有效组合与利用。我们可从课前、课中和课后...
  • 38. 妙用能量卡激活语文教学
    作者： 李静
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  47-47
    摘要： 能量卡是当今孩子们很喜欢玩的一种卡片。卡片上印有诸如神奇宝贝、奥特曼、果宝特攻、神兽金刚等各种不同的图案。这些图案均来自孩子们喜爱的动画片。卡片上同时印有对这些所谓神、兽、仙、魔的简介，包括...
  • 39. 巧用插图，回归简约之美
    作者： 祁宏波
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  52-53
    摘要： 苏教版小语教材图文并茂，几乎每篇课文都有一幅或几幅精美的插图，而且插图与课文所蕴含的情境丝丝入扣，令人赏心悦目。在语文课堂教学中，教师如能用好这些插图，便能有效实现师生与文本之间的对话。笔者...

小学语文教学：园地基本信息

刊名 小学语文教学：园地 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-39615 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷5号

小学语文教学：园地评价信息

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