中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 冯勇军
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】在数学教育中,我们不能假设学生都非常自觉地投入足够的时间和精力去学习数学,也不能单纯地依靠教师和家长的权威去逼迫学生这样做。事实上,我们更需要的是让学生愿意亲近数学,喜欢数学,从而主动...
  • 作者: 任思增
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】一、基于混合学习理论的协作学习的相关理论混合式学习一词来源于英文的"Blended learning",混合学习从提出至今,国内外研究者在理论研究和教学实践领域进行了不懈的探索,初步形...
  • 作者: 张照红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】多媒体信息技术不仅以其能实现课堂教学大容量,多信息,多趣味,高效率的优越性而受到广大教师的青睐,顺应了英语教学改革的潮流。而且信息技术与英语教学的整合在发展学生语言学习,全面培养学生各...
  • 作者: 曹雷
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】机房教学管理不是一个简单的物、人的管理,它是要让"人"如何借助"物"达到最大效益、成果的管理。我们在进行机房教学管理时,充分运用"以人为本"的教育管理思想,创设人性化的机房实习环境,激...
  • 作者: 陈烽
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】传统的阅读教学是面向一个班的学生的,虽然从孔夫子开始就提倡"因材施教",但由于班额大、人数多,教师与学生个别接触的机会非常有限。据斯皮勒和罗伯逊1984年的报告:"在一小时内,教师用于...
  • 作者: 林嘉
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】随着经济全球化的迅速扩大和高新技术的快速发展,我国已进入一个全新的时代,网络和信息技术已充分应用到各个领域,给人们带来了各种机遇和挑战。网络教育和教育信息化的推行让中学师生面对许多问题...
  • 作者: 柯瑞敏
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】皮亚杰说过:"没有一个行为模式(即使是理智的)不含有情感因素作为动机。"情感渗透是实现英语教学目的的一种教学方式,直接影响学生的智力发展和认知水平。教学过程中情感渗透力量的强弱会直接影...
  • 作者: 伍晶晶
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】高中英语新课程标准中提出,英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。一、新课改下的英语教学设计理念1.高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化...
  • 作者: 李小军
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】中小学语文新课程改革已经轰轰烈烈地开展了几个年头,在高中语文课堂已经呈现出百花齐放的蓬勃生机,而实践之后的教学总结与反思更是铺开了一轮又一轮对于新课程改革大背景下的教学法的讨论。应该说...
  • 作者: 范俊
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  49-50
    摘要: 【正】小学语文修订版《新大纲》明确指出"小学作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。"教育家叶圣陶也说过:"作文就是用笔来说话。作文要说真话,...
  • 作者: 林永和
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】随着社会的发展,知识、技能的更新越来越迅速。以计算机技术和网络技术为核心的信息技术已逐步渗透到各个领域,社会信息化已是大势所趋。面对纷繁复杂的计算机世界如何让学生学好信息技术课呢?新课...
  • 作者: 刘哲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】新课程摆脱了传统数学课程中过于注重知识传授、机械地解题训练、人为构造各种脱离现实生活背景的题型的影响。用新理念指导的课程拓展了数学课程内容的领域,增加了实践性、操作性和探索性。在从问题...
  • 作者: 任玉媛
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】能力是使活动顺利完成的个性心理特征,中学信息学教学的一个重要任务是培养学生的能力。尽管我国心理学界很多学者认为:思维训练可以脱离知识的传授单独进行,但思维能力是信息学教学要求的核心,它...
  • 作者: 秦云平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】"好文章是改出来的"。"修改"作为整个写作过程中的极其重要环节,既需要引起高度的重视,更需要科学的操作方法。那么,怎么修改文章呢?笔者经过长期的实践,总结出以下五法:一、"趁热打铁"法...
  • 作者: 宋敏健
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】一、初中劳动技术教育涵义与种类劳动教育曾经是我国基础教育的优秀传统,是中学教育的一个重要的组成部分,对培养学生的劳动观念,磨炼意志品质,树立艰苦奋斗的精神以及促进学生多方面的发展确实起...
  • 作者: 欧如才
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  87-88
    摘要: 【正】精神文明建设是一项长期、艰苦而复杂的任务,它包括思想道德建设和教育科学文化建设。其中,思想道德建设是基础性工作,是学校教育的根本。一位教育专家曾经讲过:"没有良好身体素质的学生是废品;...
  • 作者: 陈劲文
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  92-92
    摘要: 【正】在边疆少数民族地区信息闭塞,教师常年形成的以培养学生记住教材知识点,以考试为中心的思想意识难以转变,教师创新思维意识差,对学生创新能力的培养尤为欠缺。而纵观人类发展的整个历程,人类历史...
  • 作者: 叶顺意
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】从广义上讲,研究性学习是指学生主动探究的学习活动。从狭义看,研究性学习是指在教学过程中以问题创设为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,指导学生通过自己收集、分析和处理信息从而获取知...
  • 作者: 宋云玲 徐雯
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明...
  • 作者: 田文东
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】长期以来,由于中学地理一直为"副科",很多人认为是可有可无的课,占用、随意取消常有发生,再加上传统的"满堂灌"式教学,使许多学生产生了严重的厌学情绪,学习地理的兴趣越来越小了,严重阻碍...
  • 作者: 侯志平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  104-104
    摘要: 【正】思维能力就是提出问题解决问题的能力,它是提高学生素质的关键所在,从某种意义上讲,数学教学就是培养学生的思维能力。那么如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?一、培养学生的思维能力,要...
  • 作者: 严照芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  108-108
    摘要: 【正】一、哈贝马斯及其交往行为理论哈贝马斯是当代举世公认的最重要的思想家之一,是当代西方马克思主义的主要代表人物及社会学家、哲学家。他在继承康德先验主义认识论的基础上,吸取了释义学、发生认识...
  • 作者: 柯阿丽
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】随着《普通高中英语课程标准》(实验)(以下简称课程标准)的颁布和实施,从2003年秋季开始,新编高中英语教材New Senior English for China开始使用。新编教材图...
  • 作者: 刘国君
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  126-126
    摘要: 【正】捷尔任斯基曾说过:"只有用爱才能教育好学生。"爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推进素质教育必不可少的手段。一、摸清脉络,了解新生情况因为现在没有新生的入学档...
  • 作者: 李电
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】有许多学生在踏进中学大门的同时就已经担心起能否学好数学。因为数学本身是一门内容抽象而枯燥的学科。俗话说:'兴趣是最好的老师。'因此,如何把要学生学数学变成学生自己要学数学;把枯燥乏味的...
  • 作者: 张新潮
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  134-134
    摘要: 【正】历史的航船已驶入了21世纪。面对新世纪的教育,教师应加强个人修养,以良好素养去叩启学生的智慧之门,笔者结合自己的体会浅谈一二,与同行共勉。一、加强职业修养,挚爱事业"昨夜西风凋碧树,独...
  • 作者: 董艳春
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  137-137
    摘要: 【正】为使学生更好地训练以及提高阅读能力,充实与丰富语言积累,《语文课程标准》明确规定小学阶段的阅读总量应达到145万字,同时积极提倡"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书...
  • 作者: 关勇成
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  143-143
    摘要: 【正】不少学生对体育课具有"厌学"情绪,这在相当程度上制约着体育教学质量的提高。是体育学科不具有诱人的魅力吗?还是学生天生不爱好运动?都不是,我认为体育教学不只是使学生获得运动技能和活动能力...
  • 作者: 王贵
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】《品德与社会课程标准》指出:"品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。"要求学生"从不同的角度观察、认识、分析社会事物的...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  154-154
    摘要: 【正】数学来源于生活,又高于生活,它可以作为交流信息的手段,也可以作为一门技术,帮助人们收集、整理、描述信息,建立模型,进而解决问题。因此数学教学不应该只是一些刻板的知识传授,而应该遵循"源...

中小学电教:下基本信息

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