中国教育科学(中英文)期刊
出版文献量(篇)
455
总下载数(次)
4
总被引数(次)
799

中国教育科学(中英文)

Education Sciences in China(In Chinese and English)
《中国教育科学》杂志为国家级刊物、国际级认证.正式创办于1995年,主要刊发教育教学论文、经验杂谈等凡与教育相关的各类文章,面向中国及海外公开发行。是中国首家在封面上公开"郑重承诺"确保效益的教育刊物,供凡与教育相关的党、政、企、教、文、体、卫等单位和教师、家长、学生及社会各界关心教育的人士阅读。
主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2096-6024
CN:
10-1578/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
100081
地址:
北京市中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
455
总下载数(次)
4
总被引数(次)
799
文章浏览
目录
  • 作者: 刘庆龙
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  33-38
    摘要: 三十年前,陈桂生先生曾撰文表达对教育学的迷惘,这种迷惘长期伴随着他的教育研究生涯。近两年,他用关于"教育学究竟是怎么一回事"的系列思考向教育学的迷惘告别。本文通过对陈桂生教授的访谈,发掘他当...
  • 作者: 张辉蓉 李东香 赵云娜
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  39-47
    摘要: 基础教育是我国教育系统的重要组成部分,而办学体制是基础教育体制中最重要的一环。新中国成立70年来,基础教育办学体制经历了"改造与探索期""停滞与恢复期""改革与深化期"三个阶段,体现了我国基...
  • 作者: 孙绵涛 李莎
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  48-58
    摘要: 本文对70年来教育管理的本质、规律、管理观、理论与实践的关系以及现代化,对教育管理学的研究对象、性质、体系以及研究范式或方法论等基本理论问题进行较为全面和深入的探讨。这些理论成果对教育管理学...
  • 作者: 杨柳 罗生全
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  59-67
    摘要: 中国特色课程理论是中国特色社会主义教育理论体系的重要组成部分,对其建构是抒写具有"中国特色、中国风格、中国气派"时代命题的核心要义。从文化学视角来审视中国特色课程理论的建构脉络,需要明晰文化...
  • 作者: 李乾明
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  68-80
    摘要: 我国近代教学论学术思想的中国气派是指教学论在晚清民国时期110年历史长河中,在中西文化之冲突与融合的背景中,经由"中国化"过滤后的历史定格。我国近代教育家群体所创造的教学论学术思想的中国气派...
  • 作者: 刘电芝
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  81-99
    摘要: 教学最重要的任务是教学生思维,教学生思维可以实现让学生高效学习、快乐学习的目的。笔者团队是以教学习策略的形式进行思维教学的。学习策略有不同的分类,如通用学习策略、学科学习策略,降低外在认知负...
  • 作者: 胡定荣
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  100-114
    摘要: 课程改革历史研究需要在正确的课程改革观和理论分析框架指引下来揭示课程改革的演变逻辑。课程改革定义的分歧涉及对课程和改革的不同理解。课程改革是在现有社会和教育制度条件下,由国家、地方、学校及其...
  • 作者: 孙孔懿
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  115-129
    摘要: 朱小蔓教授的情感教育学说酝酿于上世纪七八十年代,这一关涉实践与理论的重大选题,是她对当时教育忽视情感现象的审察、追问、深思,与她在理论学习时触发的灵感相撞击的产物,她视之为自己学术生涯的"安...
  • 作者: 常海洋 杜静
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  130-136
    摘要: 教师知识是教师专业发展的重要维度。教师专业知识是学科知识与教学知识的统一、显性知识与缄默知识的统一、智慧品性与道德品性的统一。新时代的教师知识观需观照公共知识向个人知识的转向,能力本位向素质...
  • 作者: 郭戈
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  137-140
    摘要: 王汉澜先生从20世纪80年代开始担任河南省教育学研究会理事长、河南大学教育系主任,教育基本理论和教育科学研究方法两个专业方向的硕士生导师。他学术造诣深、教学效果好,且管理有方,在提倡和引领本...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  142-144
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管,人民教育出版社有限公司主办。
  • 作者:
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办。
  • 作者:
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办。
  • 作者:
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育...

中国教育科学(中英文)基本信息

刊名 中国教育科学(中英文) 主编 郭戈
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi;eng
ISSN 2096-6024 CN 10-1578/G4
邮编 100081 电子邮箱 zgjykx@pep.com.cn
电话 010-587585 网址
地址 北京市中关村南大街17号院1号楼

中国教育科学(中英文)评价信息

该刊被以下数据库收录

中国教育科学(中英文)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊