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软件:教学期刊
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软件:教学2015年第2期出版文献
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
软件:教学
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本刊主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象。旨在为推动新时期的教育教学改革,促进教学发展,切实素质教育,提供最为前沿的教学交流平台,着重反映教学过程中体现的新理念、新观点、新体会和新经验,探索各科教学中的新思路、新方法、新特点。创新性、实用性、指导性为本刊特色。
主办单位:
中国电子学会
天津电子学会
ISSN:
1003-6970
CN:
12-9203/TP
出版周期:
月刊
邮编:
100044
地址:
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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目录
241.
构建小学数学高效课堂的创新策略
作者:
郑伟
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
13-13
摘要:
小学数学是一切数学学习与研究的基础,对学生目后学习数学的兴趣和效果有着重要的意义,但以往的小学数学教学中存在着教学观念陈旧、教学方法落后等问题,严重影响到小学数学教学质量,不利于小学数学教学...
242.
浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性
作者:
张朝霞
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
22-22
摘要:
语文学科是一门充满人文精神,充满智慧与思想的学科,对学生人文素养、创新思维与交际能力的形成有着至关重要的作用。但目前的语文教学却不尽如人意,主要表现在教师教学方法单一,学生学习兴趣不高,造成...
243.
试探小学数学学困生的成因与转化策略
作者:
覃小寒
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
36-36
摘要:
在数学教学中,大多数教师不可避免地会遇到学困生,观察学生的成绩就可以发现同一班级的学生中学习成绩存在明显差异,学习好的同学作业都做得很出色,相反,学困生的作业就错误百出;其次,学习好的同学上...
244.
小组合作学习在初中数学教学中的运用
作者:
王晓静
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
45-45
摘要:
小组合作学习是建立在学生交流、合作基础上,将学生创新能力培养当做重要内容的教学方法。经过多年的发展,小组合作学习相关理论发展已十分成熟,被广泛应用在教育领域且取得了显著成效,因此,小组合作学...
245.
在小学美术教学中如何开展培养学生的想象力
作者:
田丽君
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
75-75
摘要:
多年的教学实践表明:小学美术教学中,必须充分发挥小学生的自主性,让其自己去思考、去探索、去实践,只有这样才能使小学美术教学取得实效。而丰富的想象力对于激发小学生的创作热情和培养小学生的创造思...
246.
如何培养小学语文良好学习习惯
作者:
彭彩霞
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
91-91
摘要:
语文教学实践中,我们经常发现学生无论是在大层次上的语文听、说、读、写能力水平,或是小层次的语文课堂学习习惯上,都存在着一定的差距。例如:写字不端正、不会使用工具书、课堂质疑和互动能力较差、缺...
247.
阅读和朗读教学在语文教学中的作用
作者:
张素珍
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
111-111
摘要:
小学语文大纲指出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练,各所级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情感的作用。当前,语文阅读教学问题不少,其主要表现为“三多一少”。即...
248.
合理运用学具提高小学数学课堂教学效率
作者:
郝粉娥
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
112-112
摘要:
动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索过程中真正理解和掌握基本的数学知识...
249.
巧设计激活小学语文课堂
作者:
刘运欣
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
127-127
摘要:
如何实现这一目标,我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来。那怎样才能激活小学语文课堂呢?下面就谈点自己的看法。
250.
如何提高初中语文课堂提问有效性
作者:
曹英娟
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
132-132
摘要:
课堂提问是教师最常规也是最重要的教学活动。课堂提问既是教学技能的一个重要组成部分,又是衡量教师教学水平的一个标准。同时,课堂提问也是一项很专业的教学艺术,教师运用得好,能有效帮助学生深化理解...
251.
新课改理念下的高中数学教学策略
作者:
齐贺赏
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
135-135
摘要:
我们要转变教学观念,新课程标准下数学教学过程的核心要素是加强师生相互沟通和交流,倡导教学民主,建立平等合作的师生关系,营造同学之间合作学习的良好氛围,为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件...
252.
优化语文课堂教学艺术,提高教学效率
作者:
安慧敏
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
157-157
摘要:
在传统教学实践中,学生在教师的督促下经过反复强化和长时间的训练来完成学习任务,这个过程中学生被当作知识的储存器,完全处于被动学习状态,课堂效率无法提升。这显然不适应素质教育的要求,抹杀了学生...
253.
浅谈中学体育教学中游戏的运用
作者:
曲晓丽
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
163-163
摘要:
体育课的游戏教学能促进学生身体机能的全面发展,增强学生的身心健康,通过游戏达到掌握体育运动技术的目的。具有生动活泼的形式、丰富的内涵和引人入胜的竞争因素,因此体育课游戏教学成为开发中学生智力...
254.
初中语文教学学生的学习方式
作者:
杨静丽
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
165-165
摘要:
教师花那么大力气而往往收效甚微的根本原因。所以,我们语文教师在向学生传授语文知识的同时,应十分重视指导学生掌握语文的学习方法,努力教会他们如何学习语文,这才能很好地体现出教为主导与学为主体的...
255.
小学语文个性化教学法应用
作者:
李利丽
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
168-168
摘要:
在阅读活动时,不论是集体的讨论,还是合作小组的探究,均要求每个人积极参与,各抒已见,发表自己的个性化看法。
256.
批改小学数学作业的几种策略
作者:
林小梅
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
173-173
摘要:
批改作业的方式是多种多样的,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力,用得不好,也会流于形式,甚至造成学生的心理负担。批改作业是小学数学教师的一项常规工作,它对于指导学生学习,检查...
257.
新课改小学语文阅读教学的“导学法”
作者:
师宁
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
182-182
摘要:
小学语文阅读教学要逐步培养学生掌握阅读的技巧,提高阅读理解能力。因此我们要对阅读教学中的学法指导进行重新审视和深刻反思,使之真正成为促进教师“善导”,培养学生“会学”的一剂灵丹妙药。
258.
小学语文教学中的快乐教学法
作者:
黄艳球
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
183-183
摘要:
小学生是处在一个被动接受的阶段,在语文课程的学习中是很难让他们进行自我主动的学习的,因此小学生在学习语文课时其效果不是很高。小学语文教师应该发挥自己的创造性,将快乐教学方法应用在小学语文课实...
259.
中学化学创新教育方法探究
作者:
袁双平
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
186-187
摘要:
化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新,有所发现,有所发明,有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西,也包括对于自己来说是新鲜的,有生命力的东西...
260.
论中学体育教学方式方法的创新
作者:
王红卫
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
187-187
摘要:
如今很多学校一味的为了追求升学率,忽略了中学体育教学。一些体育教师在仅有的体育教学课程中随意的讲解、示范,对体育运动本身没有很好的认知性,教学过程达不到应有的教学目标。在中学体育的教学过程中...
261.
电教多媒体让小学语文课堂教学“活”起来
作者:
张风臣
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
188-188
摘要:
可以恰当运用电教媒体,把抽象的语言文字转化为真实的情景或图形等信息传递给学生。通过直观、生动的教学,使语文变得浅显易懂,激发学生的学习兴趣,取得良好的课堂教学效果。
262.
利用电教媒体优化小学语文教学
作者:
李馨
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
191-191
摘要:
新课程理念提出:要把学习的自主权还给学生,变“要我学”为“我要学”,使学生真止成为课堂的主人,真正走进教材角色,走进文本思想,灵活学生思维。因此,教师要创设一种宽松愉快的学习环境,恰当灵活地...
263.
利用电教媒体优化小学作文教学
作者:
范立信
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
196-196
摘要:
在教学工作中,一个教师就该像一位高明的导游那样,顺理成章地把学生引入到美的境界中去,让他们通过自己丰富的想象、联想去欣赏美、体验美,从而表达出自己的真情实感。我认为要让学生充分发挥自己的思维...
264.
初中地理有效教学初探
作者:
霍凤明
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
203-203
摘要:
长期以来,初中地理作为非中考科目,学生学习地理积极性不高,课堂参与度不够,学习效果差强人意。因此,如何进行初中地理有效教学就摆在我们每一位地理老师的面前,笔者认为,提高初中地理教学的有效性,...
265.
初中政治教学要以学生为主体
作者:
秦高朝
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
212-212
摘要:
课堂教学发挥学生的主体性,是教学改革的必然趋势。只有充分调动“教”与“学”两方面的积极性,并着力构建学生的主体地位,才能真正把课堂还给学生,使学生成为学习的主人。
266.
小学数学教学中如何渗透数学思想
作者:
王凤珍
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
225-225
摘要:
渗透数学思想向来是小学数学教学中的重要教学理念,主导着小学课堂的效率与氛围。自小学课程新课标改革后小学数学教学中结合数学思想渗透教学理念进行教学的趋势愈发明显,进行数学教学改革已经迫在眉睫。...
267.
浅谈小学作文教学的点滴体会
作者:
夏连花
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
245-245
摘要:
新《语文课程标准》明确指出:“鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”因此作为小学语文教师应该引导学生在写作文时做到说真话、诉真情,并在写作中发...
268.
小学数学创设乐学情境
作者:
王淑芬
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
262-262
摘要:
小学生对故事都特别感兴趣,因此,在数学教学中,如果能巧设故事,让学生走进故事情节,从而积极主动地投入到新知的探究之中,这样的数学课堂一定会达到事半功倍的效果。其次,创设故事型的教学情境,能激...
269.
小学生语言文字积累的探索
作者:
谷建英
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
282-282
摘要:
《小学语文课程标准》中明确指出:“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务,应包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。语言材料主...
270.
中学生成长教育之——论分清主次,学会控制
作者:
代强
刊名:
软件:教学
发表期刊:
2015年2期
页码: 
290-290
摘要:
何谓主?我认为只要身份是学生,都应将学习求知放在绝对的首要位置。在时间和精力的分配上,至少应有70%放在学业上。何谓次?所有的娱乐方式都只能放在其次,只可让它充当学习之余的偶尔调节,而不可本...
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软件:教学基本信息
刊名
软件:教学
主编
胡锦华
曾用名
主办单位
中国电子学会
天津电子学会
主管单位
中国科学技术协会
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-6970
CN
12-9203/TP
邮编
100044
电子邮箱
rjjxzz@126.com
电话
010-561745
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