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摘要:
小学语文阅读教学要逐步培养学生掌握阅读的技巧,提高阅读理解能力。因此我们要对阅读教学中的学法指导进行重新审视和深刻反思,使之真正成为促进教师“善导”,培养学生“会学”的一剂灵丹妙药。
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文献信息
篇名 新课改小学语文阅读教学的“导学法”
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 新课标 语文阅读 导学法
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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语文阅读
导学法
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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