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学术评论
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Academic Review
曾用名：
福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版)
《学术评论》（原：福建论坛社科教育版;福建论坛（经济社会版））（双月刊）创刊于1980年，是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位：
福建社会科学院
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
CN：
35-1313/C
出版周期：
双月刊
邮编：
350001
地址：
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301. 概念里的生活:现代政治诸价值刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】1.自由建立在权利的基础上,是对个人权利的运用。比如说:我要自由的迁徙,我要自由的言论、自由的出版,得首先界定了权利之后才有可能。不先界定权利,就不可能有所谓的"自由"。正是因为我对自...
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302. 促进儿童智慧学习的五条实施路径刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】"智慧"是一个很古老的词语,但对智慧的解释又很不统一。结合先哲的解释以及自己的理解,笔者以为"智慧"是一种整体品质,它以美德和创造为方向,以能力为核心,以敏感和顿悟为特征,以机智为主要...
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303. 台湾老师语文课堂印象刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】听台湾老师的课也有三回了,每次听后,总有不少感受。每次在台湾老师的语文课堂,总能感受到他们和我们不同的课堂思维方式和教育理念。第一次听台湾老师的课,是2005年在福州市群众路小学举办的...
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304. 灵动课堂·异彩纷呈刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】我这个人有点儿"痴"。人们景仰牛顿、达尔文、莎士比亚……我却偏偏崇拜孔夫子;我父亲执教鞭,我执意握粉笔,这是遗传的力量嘛!我深深地懂得,今天的语文教师,不仅要如同我父亲一样,拥有坚实的...
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305. 站在鲁迅的起点之上(上)刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】"鲁迅"这个话题仍然是一个极为重要的、绕不过去的话题,但是中国今天正面临着深刻的变化,我们所处的时代和鲁迅的时代并不是一个完全相同的时代,当代中国处于一个巨大的社会转型时期,这个社会转...
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306. 探路“绩效后的学校管理”刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】当前中小学都在推行绩效工资,虽然理由是以此提高办学绩效,但令人非常担忧的是,这样的绩效工资政策会不会反而成为提高办学绩效的障碍,因为在管理领域中这样的事例比比皆是。最为经典的,当属科层...
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307. 把握要点,注意形式,突出特色——关于说课刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 近年来,说课已成为教师晋级和业务竞赛的一种常用形式。说课要把握哪些基本要素,注意哪些形式,突出哪些特色,怎样才能说好课呢?这是许多教师迫切需要解决的问题。
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308. 虚境型片段教学如何创设“实境感”刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】虚境型片段教学是没有学生参与的一种教学形式,因不受时空限制,便于运作,又能较好地考查、训练教师的教学能力,因此,成为教师招考、职称评审等重要的考评方式、以及为教师教研提供素材。那么,没...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】一、说教材《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级下册第六组"咏物抒情"的第二篇课文。文章用诗一般优美动人的语言,描绘了如火似雪的夹竹桃,刻画了花开三季、韧性可贵的夹竹桃。月光下的夹竹桃叶影参...
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310. 片段教学,浓缩的精华刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】片段教学,顾名思义,是围绕一个片段内容展开的教学。教学本身是一项延续性的活动,并没有绝对严格的内容和时间限制,任何一场教学活动,都可以根据不同的需要,设置不同的教学内容和单位时间。比如...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】《威尼斯的小艇》是一篇经典的课文,2～4自然段有详有略地介绍了威尼斯小艇的特点和船夫高超的驾驶技术。在教学中,我通过交流情境的创设,引导学生进行交流评价,通过教师的教、学生的学,深化了...
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312. 略谈片段教学刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】片段教学,顾名思义就是节选一课时中的某一段进行教学。它本是教学研究的一种形式,如:在准备公开课的过程,为了检验一节课的教学设计是否合理、恰当,又考虑到要尽可能节约参与研究者的宝贵时间,...
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313. 职评说课,说出新风采刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】职评中的说课,已成为高级教师资格评审中人人必过的一个门槛儿。如何在有限的几分钟(通常大多数地方规定为十二或十五分钟)里说出新风采呢?以下几点供老师们参考:一、沉着大方、自然、自信张文质...
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314. 数学说课怎么说刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】一、说教材教材是课程的载体,是教学活动的主要依据,因此,说教材是说课的第一环节,应说出以下内容。1.说清楚本节课教材在本单元甚至本册教材中的地位与作用。2.说明白如何根据课程标准与教学...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】当领导的要讲究管理方法,做老师的要讲求教学方法,为父母的要寻求教育方法……由此而产生了诸如领导有方,教学有方,教子有方的提法,因此,我们很有必要深究"方法"实质。方法是由"方"和"法"...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】一、读懂教材,确定目标说课内容:苏教版四年级上册52～53页"观察物体"例1。教材分析:"观察物体"是课标中有关"图形的认识"的内容。苏教版教材从二～四年级有层次地安排了这部分内容,对...
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317. 数学的宽度与广度——《公顷的认识》说课稿刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】一、教材相关分析与教学目标确定本课选用的教学内容《公顷的认识》为苏教版新课标教材五年级数学上册第81～82页例1。这一内容传统的大纲版教材上已经有了。笔者曾经多次教过大纲版教材的这一内...
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318. 关于答辩刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】这里说的答辩包括论文答辩、说课答辩、模拟课堂教学答辩等。就答辩的目的而言,主要是考量研究水平、深入程度、教学理念、教学策略、应变能力等。一、一般会从哪些方面提问答辩时,答辩老师会提出多...
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319. 关于职评论文答辩的“答辩”刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】当前,职评论文答辩已成为高级教师资格评审中的一个重要环节,也是许多一线教师眼中参评高级教师资格评审中的一道难关。通过论文陈述与答辩,专家评委可以从中检验参评教师论文代表作的真伪与优劣,...
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320. 关于职评论文的陈述与答辩一例刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】尊敬的评委老师:你们好!我答辩的论文题目是《如何在小学数学教学中渗透数学思想方法》。下面我将对我的答辩论文的基本内容做一个简要的陈述。我想从以下四个方面对这篇论文的写作进行介绍:首先是...
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321. 着力文外工夫,为作文储蓄刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】关于写诗,陆游有句话"汝果欲学诗,工夫在诗外",《语文课程标准》提出"养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材",说的大概也是"工夫在文外"...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】作文是语文教学中的一个重要内容,是语文知识、观察能力以及思维能力等方面能力的综合体现。小学中年级是习作的起步阶段,如何调动中年级学生习作的积极性,为高年级习作夯下扎实的基础呢?在多年的...
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323. 突出“三重”,引导有效探究刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】探究性学习作为《语文课程标准》积极倡导的一种学习方式,强调学生知识的获得过程应该是"深入探讨"、"反复研究"的过程。它要求我们的教学不仅要重视学生知识的最终获得,更要重视学生获得知识的...
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324. 让作文回归原点刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】什么是作文的原点?"言为心声","情动而辞发",很显然"心声"、"情动"就是作文的原点。令人遗憾的是这些见解或说法并没有引起大家足够的重视,以致作文教学成了每个教师都觉得棘手的问题。如...
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325. 让口腔舒服起来——浅谈朗读训练的有效性刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】我国著名语言学家吕叔湘先生说:"好的文章读起来连口腔都是舒服的。"语文教材中文情兼美的文章比比皆是,但我们的语文教学尤其是农村的语文朗读教学是否有效?是否能让读者口腔舒服,听者耳朵舒服...
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326. 浅谈农村小学生默读能力培养策略刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】阅读的方式有两种:一种是出声的,叫朗读;一种是不出声的,叫默读。默读是最基本的阅读方式,是在学习其他学科中普遍采用的方式。学生的各科学习都与默读相关,语文学科的工具性是通过默读方式体现...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】当前,全国上下大力推进课程改革,大声疾呼"大众教育""、教育均等"。然而在不少课堂上仍有阳光未及、春风不渡的角落:群情激昂的欢呼声中几张淡漠冷静的脸,热烈讨论气氛中一些悄然无声的"静默...
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328. 语文课堂与音乐共享精彩刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】"音乐是无字的文学,文学是有字的音乐"。优美的音乐旋律,蕴含着潜移默化的教育功能,声情并茂的音乐艺术是教师在课堂上可充分运用的教学资源。笔者认为在语文教学实践中,如果能恰如其分地运用音...
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329. 关注细节,促进思维刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】课改经过这么多年,有一个现象非常可喜,那就是有越来越多的老师认同"数学教学的重要任务是依托于小学阶段的数学知识,来拓展、提升孩子的思维能力,使他们拥有思维的完整性、广阔性、连续性等良好...
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330. 提高小学生计算正确率的几点思考刊名： 学术评论发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】一、存在问题计算是我们学习、生活、工作中最重要的技能之一,其正确率的高低直接影响到学生对数学的学习,对其他相关学科的学习,甚至影响到学生以后的工作和生活。但在计算中常常会出现这样那样的...
学术评论基本信息
| 刊名 | 学术评论 | 主编 | |
| 曾用名 | 福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版) | ||
| 主办单位 | 福建社会科学院 | 主管单位 | 福建社会科学院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | 35-1313/C | |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | xueshupl@163.com |
| 电话 | 0591-83791 | 网址 | |
| 地址 | 福州市柳河路18号 |
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