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学术评论
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Academic Review
曾用名：
福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版)
《学术评论》（原：福建论坛社科教育版;福建论坛（经济社会版））（双月刊）创刊于1980年，是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位：
福建社会科学院
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
CN：
35-1313/C
出版周期：
双月刊
邮编：
350001
地址：
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 研究生就业难已是当下一个不争的事实。据调研,缺乏就业力已成为学生就业中遇到的困难之一。注重学生就业力培养、提高就业成功率已逐步成为共识。研究生学生组织是研究生教育的重要平台,高校充分利用研究...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 青少年网络成瘾已经成为一个日趋严重的社会问题。在精神医学领域,网络成瘾已经被界定为一种新型的心理疾病。在学校的教育管理过程中,教师应当积极借鉴医学领域诊疗的实践经验和研究成果,及时发现学生网...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 扎实推动延安精神进课堂、大力开展延安精神教育,是社会主义大学教育的内在要求,是进一步加强和改进高校思想政治教育、推动践行社会主义核心价值体系的动力源泉。云南农业大学历来高度重视,并以多种形式...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 问题解析式教学的核心在于"问题抓人,释疑解惑"。从问题本身的逻辑体系出发,可以把问题解析式教学分为"是什么"的教学、"为什么"的教学和"反思性"教学等层次,反思性教学是问题解析式教学的最深层...
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95. 新时期中学思想道德教育方法初探刊名： 学术评论发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 教育方法是教育者与教育对象之间关系的纽带。切实可行的思想道德教育方法有助于教育者与教育对象之间确立良好的互信关系,增强教育的有效性。中学思想道德教育要取得良好的教育效果,必然要求选择切实可行...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语言和思维具有极为密切的关系。不论语言是决定思维还是思维决定语言,或是语言与思维是同一东西,思维都离不开语言,语言是思想的直接现实。语言促进思维的发展,思维的发展对语言的发展亦有反作用,而且...
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97. 营销英语词汇记忆方法探索刊名： 学术评论发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 扩大词汇量对学习英语者来说,可谓至关重要,尤其是对于学习专业英语的大学生而言,词汇量的丰富与否、掌握多少往往决定应试水平。因此在营销英语词汇积累方面,需提高重视程度、探究记忆方法、理论结合实...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 学生社团在大学语文课实践教学中的独特作用,是由大学语文课教学实效性和学生社团自愿性的基本性质决定的。要充分发挥各种学生社团在大学语文课实践教学中的作用,就要以知识学术类社团为主导,以文学艺术...
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99. 因地制宜开发生物校本课程刊名： 学术评论发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 随着新课程改革的实施,校本课程的开发成为基础教育课程改革中的热点,生物学在开发校本课程方面具有得天独厚的优势,校本课程的课程资源,按空间分布,既有校内的课程资源,又有校外的课程资源。以生物学...
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100. 你关心什么? 你又做了什么?刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】上周五还是紫红骨朵儿,今天一早进校的时候,我看到北门的梅花已开出粉红的一大片,如云似霞。走进校园是一树又一树雪白的玉兰花,迎春花、蔷薇也开了。如果没有意外,在未来的七天里,学校的樱花
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】2010年10月20日晚,一位年轻人驾驶着一辆雪佛兰克鲁兹轿车去会见女友,途径西安大学城学府大道时,撞上了下班途中骑电动车的26岁的女服务员张妙,造成她左腿骨折、后脑磕伤。随后他驾车逃...
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102. 电影课,中国办学的高速铁路刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】一、电影课是什么?大家好!对今天这个题目会不会感到有点陌生?看电影,谁都会,但是,电影课是什么?是教我们怎样拍电影演电影的课程吗?
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103. 分享、思量班上的那些事儿刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】本期"名师与我"栏目继续关注叙事,主题却有所转换,焦点不再是课堂教学,而是绝大多数教师都要面临的班级管理难题。不管是否担任班主任,教师每天在班上和孩子们耳鬓厮磨,总会发生一些令自己难以...
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104. 陈新竹:谁感动了谁?刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】这个故事发生在来上海的前夕,是在哈尔滨,关于一篇文章与一群桀骜不驯的学生的故事。2002年9月初的一个晚上,刚刚调入省重点高中的校长,给我打电话,问我愿不愿意调入他的学校。因为他学
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105. 朱建:“匪”班的“文化”刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】班级管理是一件蕴含着丰富的智慧而又意义深远的事情。只有从学生的心理出发,因人因事而异巧妙设置各种班级情境,才能取得良好的管理效果,班主任用爱支撑
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106. 李飞:流失刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】每过一段时间整理办公抽屉的物品时,一份入学通知书和体检报告订在一起的学生材料总会在不经意间触碰我的内心,使我轻轻地拿起、端详,然后轻轻地放下。
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107. 吴永会:阴谋刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】郭基业愤愤地站在办公室的角落里。他老爸忍着要暴揍他一顿的怒火坐在椅子上。看着基业一副视死如归的坚定,我不打算再从他的口中得到任何关于他动手打王旭的动机。
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108. 夏明星:拿起来不易,放下去不舍刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】2006年8月,我舍弃了在安徽老家经办了七年的幼儿园,把孩子丢给种地的父母,和爱人一起来到上海这座国际大都市。我永远也忘不了第一次踏进这所学校的那一刻,站在宽大的水泥操场上,仰望着三层...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】记者:余局长,今天很高兴采访你,我们先从"十大工程"开始吧。为了贯彻教育优先发展战略,走科学发展道路,2010年,顺昌县教育局领导班子通过调研论证,提出实施顺昌教育发展的"十大工程",...
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110. 我校如何开发“生命化校本课程”实验教材刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】当课程改革的浪潮向我们涌来时,面对改革课程管理制度、开发校本课程的任务,我们把握机会,通过认真分析、研究学校的各方面优势,因地制宜挖掘本校的教育资源,持之以恒地推进素质教育,直面校本课...
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111. 以开展活动为主,提升校外教育的服务功能刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】2006年4月,中共中央、国务院联合颁布《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》,明确指出:"各类校外活动场所要积极主动地为学生参加校外活动提供周到优质的
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112. 小学校长与教职工沟通的技巧刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】学校管理,是学校校长通过一定的组织、计划、指挥、控制、协调等职能活动,使学校达到预定目标的过程。学校管理中,最核心最重要的是对人的管理,即处理好人与
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113. 香港教师快乐吗?刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】赴港之前,在我的想象中,香港是自由之都,教师理应是快乐而幸福的。2009年3月,是我第一次近距离接触香港教育人士。我校作为省华文教育交流基地接待了香港真道书院访
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114. 重视培养学生的语言概括能力刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 目前的阅读教学,普遍重视培养学生的语言感受、品味、理解能力,而严重忽视培养语言的组织概括能力,光会分析理解,光会解剖而不会收宫绾结,致使学生阅读往往只见树木,不见森林,直接影响学生语文整体把...
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115. 整体考虑,一以贯之刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】北京师范大学教授林崇德在《学习与发展》中说过:"由于语文能力的基础是概括,所以我们在培养中小学生语文能力时,要自始至终地突出对其概括能力的训练。"
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116. 立足文本,动态引领刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】田本娜教授在其著作《我与小学语文教学》中指出,许多人在进入中学乃至走上社会时还是"读文章抓不住要点,读报纸抓不住要闻,读一本书抓不住要领。既不会精读,也不会略读"。缺失的恰是一项重要的...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】阅读概括能力是指能在阅读中,通过分析、比较、抽象具体内容,将阅读素材的精髓加以归纳的能力。在传统的语文阅读教学中,重视陈述性的知识教学,忽视学生解
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】一、设计思路该复习课的目的在于引导学生对概括能力训练进行系统的归纳、消化、巩固、综合运用,沟通知识之间的联系,以达到帮助学生明思路、排难点、解疙瘩。
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119. 学习过程的跳跃性——反思的重要作用刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 反思作为数学教学过程中的重要环节,它应该把握什么方向?实现哪一些突破?如何反思才能更加体现数学教学本身内在的规律?它对师生双方的意义何在?本组文章力求在这些问题上有所发现。
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120. 反思:从一般形式到启迪智慧刊名： 学术评论发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【正】在使用北师大版教材的过程中,总有一些老师抱怨着教材的跳跃性大、难以把握等等,我也有同感并一直困惑。然而,现在的我感悟着:教材的跳跃性不就是为了成就学生学习过程的跳跃性吗?学习过程的跳跃...
学术评论基本信息
| 刊名 | 学术评论 | 主编 | |
| 曾用名 | 福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版) | ||
| 主办单位 | 福建社会科学院 | 主管单位 | 福建社会科学院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | 35-1313/C | |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | xueshupl@163.com |
| 电话 | 0591-83791 | 网址 | |
| 地址 | 福州市柳河路18号 |
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