学术评论期刊
出版文献量(篇)
11939
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学术评论

Academic Review
曾用名: 福建论坛(社科教育版);福建论坛(经济社会版)

《学术评论》(原:福建论坛社科教育版;福建论坛(经济社会版))(双月刊)创刊于1980年,是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位:
福建社会科学院
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
CN:
35-1313/C
出版周期:
双月刊
邮编:
350001
地址:
福州市柳河路18号
出版文献量(篇)
11939
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24
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  • 作者: 石中英
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  7-11
    摘要: 【正】一、四年级同学小Z的故事两年多前,有一位小学的德育主任给我打电话,讲述了这样一个故事。这个故事是在一所小学四年级的班上所发生的。故事的主人公我们姑且叫他小Z,他的画非常好,于是其他同学...
  • 作者: 陈建华
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  12-14
    摘要: 【正】一、教师不能迷信教育经验教师往往依据自己对教育的理解或者自己的教育观念来处理教育活动中的各种问题。教师的理解或观念有些有理论支持,可能是合理和得当的,但是有些可能属于教师经验层面上的教...
  • 作者: 姚郁会 柴敏璐
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  16-17
    摘要: 【正】借班上公开课,上的是鲁迅先生的《风筝》(人教版七年级上册)。课如行云流水般,可是,精心准备的课还是充满意外,我面临了四次"没想到"。第一次"没想到"——小兄弟喜爱风筝体现在哪里?生:看...
  • 作者: 邓丽娟
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  17-18
    摘要: 【正】我走进一年级教室,准备教一首极富童趣的歌曲《在动物园里》。激情导入后是发音练习。师:小朋友们,想不想把这首动听的歌曲用最美的声音唱出来?生:想!师:动听的歌曲离不开优美的声音,优美的声...
  • 作者: 吴艳
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  18-20
    摘要: 【正】一、纠结的牛顿第一定律每次教高一物理,我都纠结地发现学生对牛顿第一定律不感兴趣。寻找原因,可能因为初中已学过了这个知识点,知道伽利略采用了理想斜面实验法推翻了亚里斯多
  • 作者: 仲丽娟
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】陈建华教授在《教师要超越经验层面上的教育常识》一文中说:教师对教育活动中各种问题的处理往往依据自己对教育的理解或者自己的教育观念。而这些理解或观念有些是合理得当的,有些属于经验层面的,...
  • 作者: 张文质 顾泳
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  21-27
    摘要: 【正】学校也有学校的精神面相张文质(以下简称张):我在路上就在想,你原来在实验小学当副校长,而且长期从事幼儿教育,然后调到了石梅小学这样的百年老校——一所在苏南具有相当影响力
  • 作者: 陈淑贞
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  28-30
    摘要: 【正】文化是一所学校的内涵,是学校灵魂之所在,也是学校精神气质的集中体现。随着课改的深入,建设书香文化,促进内涵发展的办学理念,已成为众多管理者的共识。我校课题实验《营造书香校园文化,构建课...
  • 作者: 林湛
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  30-32
    摘要: 【正】办公室的门上贴着"校长"二字,并不代表你就是个领导或有效的校长。人们对你的信任才能使你的行动具有领导力。那么怎样才能做一个高绩效的校长?笔者认为要具备以下十大潜质:一、有效沟通
  • 作者: 黄剑峰
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  33-34
    摘要: 【正】来港之前,知道香港素来有一个不雅之称——"文化沙漠",这个称谓似乎从鲁迅时代就有之;赴港之后,才得知香港小学生阅读能力高居全球第二。虽然"文化"不能简单地等同于"阅读",香港学生阅读能...
  • 作者: 王晓莺
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  38-40
    摘要: 【正】识字教学是小学阶段的重要教学内容,尤其是低年级,更是以识字为主,老师都很重视识字教学。而到了高年级,随着识字量的逐渐减少和学生识字能力的逐步提高,大多数老师就把识字任务交给学生,让他们
  • 作者: 程瑞彬
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  43-45
    摘要: 【正】在世界文字系统中,汉字以其形神兼具的独特之美享誉全球,并流传至今,且越来越散发出迷人的魅力。汉字是一种文化,不仅积淀着中华民族的智慧、中华民族的灵魂,更凝聚着一种民族精神,因此,《语文...
  • 作者: 刘良英
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  45-47
    摘要: 【正】写字是一项重要的基本技能,对于培养一个人的文化素养,陶冶一个人的情操有其独特的作用。既是技能,就得训练。那么,何谓"训练"呢?叶圣陶先生认为,"训练训练,分开来说,训是老师的事,练是学...
  • 作者: 李培芳
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  50-52
    摘要: 【正】华东师范大学张奠宙教授在《中国数学双基教学》一书中指出:在良好的数学基础上谋求学生的数学发展是中国数学教育应予以发扬的传统。并说明这里的数学基础也可以用"数学双基教学"这一习惯性的说法...
  • 作者: 陈景发
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  52-53
    摘要: 【正】近来,由人民教育编辑部编辑、高等教育出版社出版的《教学大道—写给小学数学教师》深受广大一线教师和教育理论工作者的欢迎,我也爱不释手。首先映入眼帘的是《数学是什么?》其次吸引眼球的是中国...
  • 作者: 郭琪琅
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  57-58
    摘要: 【正】感悟是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体悟。真正的感悟来源于人们的亲身经历与感受,有的是渐渐的领悟,有的则是瞬间的开悟。正是不断的感悟使人们对人生、对事物以及对世界的看法发生改变。
  • 作者: 林淑芳
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  59-61
    摘要: 【正】《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。""语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,...
  • 作者: 潘俊亮
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  63-65
    摘要: 【正】《语文教学通讯》曾经刊登过叶月兰等几位老师撰写的辩论文章——《阅读教学不求甚解,还是咬文嚼字?》。辩论双方从正反两方面角度各自阐明了自己的观点,颇具说服力,读之获益匪浅。同时也引起我的...
  • 作者: 李春美
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  68-69
    摘要: 【正】小学中年级学生思维特点是:具体形象思维和抽象概括思维趋向平衡。一方面,学生的思维仍然带有明显的具体形象性;另一方面他们使用概念、判断和推理的抽象思维形式得到一定的发展。这个学段的学生观...
  • 作者: 郭慧榕
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  70-71
    摘要: 【正】数学课程注重利用学生已有的生活经验,把所学的数学知识应用到现实中去,突出了数学的文化价值,着眼于全面提高学生的数学素质,着眼于人的"终身学习"和"可持续发展"……基于这些精神,我尝试让...
  • 作者: 林可华
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  76-78
    摘要: 【正】课程改革纲要求我们:"尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得...
  • 作者: 孟丽红 陈兴杰
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  79-80
    摘要: 【正】宋朱熹《答吕子约》有言:"大抵学问只有两途,致知力行而已。"明唐甄《潜书·知行》也言":知行为二,虽知犹无知。"古人的话涤荡心扉,一再地强调了理论和实践相融合的重要意义。然而在教育现实...
  • 作者: 宫雁彬
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  81-82
    摘要: 【正】在刚开始接触教育科研的一段时间,我比较注重教师教育科研的参与形式,关注如何使得教师从教研走向科研,如何从形式上引领教师的科研行为。在工作中体会到,课题研究,能够让教育教学理论与工作实践...
  • 作者: 侯登强
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  82-83
    摘要: 【正】今天是教师节——昨晚写下几个孩子的祝福,心里就已经有了盈盈的感动,而今天,我不得不再继续记下孩子们的美好祝愿,在那些颇有创意的祝福里有他们暖暖的心意。我刚刚打开办公室的门,几个孩子尾随...
  • 作者: 谭海霞
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】王敏是我的好朋友,是那种"与君一席谈,胜读十年书"的朋友。当年,我们是同事,同处一个办公室三年,又是对桌。几年前,我来到了第一实验小学,她则去了潍坊外国语学校,于是见面的机会便少了许多...
  • 作者: 钱娟
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  85-86
    摘要: 【正】走进"教学现场化"的课堂,你会发现孩子们在课堂上发言自信大方,语言畅达,观点新颖,智慧四溢,这就是"现场化"课堂让生命展现出神奇的景象。一路走来,我深知站在讲台上的我,应是生命的牧者,...
  • 作者: 钱静霞
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  89-89
    摘要: 【正】野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。——夸美纽斯(捷克)独一无二的你——你是个小学高年级学生,你的与众不同在于你一年四季无视校纪校规,打架斗殴、破坏秩序;你情绪稳定性...
  • 作者: 王怡文
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  90-93
    摘要: 【正】"我不要长大!我不要上学!你一走我就玩!"这是一个孩子的宣告,有点像小飞侠彼得·潘——姑且,我们就称他为"小潘"吧!小潘,站在人群中一眼就能认出来——因为他的右
  • 作者: 枫叶如丹
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  97-99
    摘要: 【正】"其实每个孩子都是掉在地上的天使,他们来到地上,那是因为他们的翅膀断了。在他还没有忘记天空的时候,他一直都想要寻找到为他缝补翅膀的人。这就需要在成人的世界里,没有再嘲笑孩子的青涩、唐突...
  • 作者: 徐知免 阿波里奈尔
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  100-100
    摘要:

学术评论基本信息

刊名 学术评论 主编
曾用名 福建论坛(社科教育版);福建论坛(经济社会版)
主办单位 福建社会科学院  主管单位 福建社会科学院
出版周期 双月刊 语种
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ISSN CN 35-1313/C
邮编 350001 电子邮箱 xueshupl@163.com
电话 0591-83791 网址
地址 福州市柳河路18号

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