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中学课程辅导(教师教育)2014年第1期出版文献
出版文献量（篇）
3968
总下载数（次）
7
中学课程辅导(教师教育)
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曾用名：
中学课程辅导(江苏教师)
本刊是中央教育科学研究所和教育科学出版社共同主办的省一级重点期刊，以其“专业性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎，被誉为“课程辅导第一刊”。
主办单位：
山西省教育教辅传媒集团
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
430001
地址：
出版文献量（篇）
3968
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 从大教育的要求出发，在高中语文作文教学过程中渗透德育因素，走进学生的情感精神世界，加以正确的引导教育，可以帮助学生培养高尚的情感精神，健全学生的人格。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 诸多研究显示科学史有助于科学教育的发展，科学史与科学教学的结合是未来科学教育的主流趋势，值得学界作深入地探讨与研究。笔者在科学教学实践中也做了将科学史融入科学教育的诸多尝试，从中获得了些许经...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 初中语文课是一门非常重要的课程，它关系到学生能否树立正确的人生观和世界观，也是学生学习各科的基础。笔者在本文中论述了在新课标背景下初中语文教学，并提出了自己的教学策略。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《义务教育化学课程标准》明确指出“新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口”，“倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”，通过开展探究性实...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课程改革已经有几年了，如何评价学生、考察学生的能力，是摆在数学教师面前的一个课题，本文从四个方面探讨了如何设置一些综合性问题去评价学生的学习情况，提高学生的应用能力和创新能力。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 广义的公开课为全开放课堂，同事、同行、家长、领导或专家等都可进入课堂听课。笔者在本文中所论述的英语公开课，特指具有一定组织、一定规模与精心准备的课堂。呈现的课型主要是示范型、研究型与竞赛型公...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一所学校办得好坏，很大程度上取决于教师队伍的素质和教师．5--作积极性的高低。因此，通过有效途径挖掘教师的创造力，调动与激发他们的积极性、主动性，制定激发教师积极性的有效措施，是学校管理工作...
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8. 校本课程的开发与思考刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 笔者在本文中就校本课程的开发展开论述，并简述了自己对校本课程开发的几点思考。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文试图从诵读法在文言文教学中的实践误区入手，通过分析其意义、做法等，期望达到在文言教学中大力提倡运用诵读法的目的。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 好的试卷讲评，可以帮助学生纠正错误，弥补缺漏；完善学生的知识体系，加深知识的理解；达到强化巩固，提高综合能力，使教学效果得到深化和升华。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 随着新一轮课程教育改革的全面实施，中学化学的课堂教学及其评价都发生较大的变化。作为教学重要环节之一的中学化学复习也必然应作出相应的改革。因此，本文通过介绍笔者所在学校开展的小课题研究《面上中...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 初中生在写作时感情表达缺少有效的手段，文章往往直白、平淡。对于景物描写的画龙点睛作用，学生大多只能做到意会，不能言传；写作的时候不写景，不会写景的情况比比皆是。于是我就有意识地在平常教学中把...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课标要求低年级学生能“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”，并且“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。而理解并准确运用所学的词语是写话的基础。教师在教学中应采...
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14. 试论初中音乐鉴赏教学策略刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 作为培养学生音乐美感和陶冶艺术情操的重要方式，音乐鉴赏是初中音乐教学不可或缺的部分。随着初中生身体的成长，其思维与心理都在积极发展，他们渴望新鲜而美好的事物。但其薄弱的音乐鉴赏基础，往往让其...
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15. 抓住地理学习之魂——兴趣刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是诱发学习情绪最好的催化剂，是引导人们迈向成功的阶梯。在教学中只有激起学生浓厚的地理学习兴趣，以趣激疑，以趣引思，才能使学生学习热情高涨...
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16. 浅析高中政治个性化作业的评价机制刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 目前，高中政治学科作业主要有小练习、小论文、试卷等形式，要求统一，评价也统一标准，这种程式化的作业严重影响了学生学习政治的积极性。教师必须要重视这种现象，就高中政治学科而言，应该设计个性化作...
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17. 浅谈中考英语听力攻略刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 中考英语听力是根据新课标的要求设置的，会测试考生对词汇、句子、对话及语篇的理解能力和单词的拼写能力，并考查考生对所听到的信息进行综合分析的能力。
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18. 浅谈中学生语文阅读能力的培养刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 语文能力包括听、说、读、写，其中阅读能力是听说写能力的前提和基础。阅读能力的提高是发展听说写的根本。加强阅读教学是提高语文教学质量的重要手段。教师可以通过阅读训练，教给学生理解课文的知识与方...
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19. 谈高中数学概率与统计教学刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 概率统计在高中数学课程中占重要的一部分，也是最能反映数学应用性的课程，体现数学在实际中的应用价值，对学生来说学好概率与统计显得更加重要。
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20. 除数是整十数的笔算除法刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 笔者在本文中以新课标人教版小学数学四年级上册第四单元第81-83页的内容为例，论述此教学内容的教学过程。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 随着我国教育事业的不断发展，教育新改革在全国各地盛行，高中体育选项教学模式也受到各位老师的亲赖，它是以学生的自主学习为主体，通过老师在课堂上给予鼓励和肯定，从而帮助学生养成良好的自主学习和多...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 单词是学习英语的基础，就如同砌墙的砖头，没有足够的砖头储备，就无法建造出宏伟壮丽的高楼大厦。音标则是运用英语交流的基础，也是辅助学习英语，帮助学生记忆英语单词的工具，不会读音标，就不会读单词...
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23. 数学课堂教学情景教学设计之我见刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《高中数学课程标准》中指出，数学课程强调从学生已有的生活经验出发，让学生在已有认知基础上体验和理解数学知识。学习的过程不只是被动地接受信息，更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。基于这...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “草履虫的培养方法”课外探究实验过程中，引导学生经历发现性学习和有意义接受学习，促进相关生物学概念的生成。然后再启发引导学生分析、组织相关下位、上位和并列概念的联系，并应用概念解决生活实际问...
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25. 在物理探究课中引入演示实验的探讨刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在探究课中设置引人入胜的情境、发人深思的演示实验，是学生的探究活动赖以起步和深入学习的前提。那么，在探究课中引入演示实验来学习物理就不但是一种有效的方法，而且也将是一项必不可少的教学内容和手...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 信息素养是我们每一个人在现代信息社会中应有的基本素养，培养中学生的信息素养有着长远的重要意义。本文对中学信息技术i,ltq,渗透信息素养培养的方法进行了分析，旨在提升学生掌握信息技术的能力。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 信息技术已经普及到教学的各个阶段，英语作为一门基础学科，如何有效地整合信息技术与英语学科的教学，来突破英语教学中的重点和难点，优化课堂教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生语言运用的能力，就...
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28. 中职计算机教学的几点反思刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 随着信息技术的发展和计算机的普及，计算机教学成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一，学生在学习计算机A-J＇I的基础课程的同时，中职计算机教学也面临着严峻考验。那么如何应对这...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《中学课程辅导》（教师教育）为省一级教育类专业学术期刊，经国家新闻出版总署批准，由山西省教育厅主管（原山西省新闻出版局主管，自2014年1月起由山西省教育厅主管）。
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30. 学校改革的中心在课堂刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 2年前，我开始走访各个学校，与学校老师合作进行学习共同体研究。到目前为止，我访问的学校已超过2500所。然而，我最初走访的1000多所学校，基本都没有什么收获。我常常这么说，可能世界上没有一...
中学课程辅导(教师教育)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师教育) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(江苏教师) | ||
| 主办单位 | 山西省教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 430001 | 电子邮箱 | 2390377070@@qq.com |
| 电话 | 027-511127 | 网址 | |
| 地址 | 武汉静安路7号 |
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