中学课程辅导(教师教育)期刊
出版文献量(篇)
3968
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中学课程辅导(教师教育)

曾用名: 中学课程辅导(江苏教师)

本刊是中央教育科学研究所和教育科学出版社共同主办的省一级重点期刊,以其“专业性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎,被誉为“课程辅导第一刊”。
主办单位:
山西省教育教辅传媒集团
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
430001
地址:
武汉静安路7号
出版文献量(篇)
3968
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7
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  • 作者: 翁艳丽
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  13-13
    摘要: 我国的新课程改革不断深入中,素质教育需要实现进一步发展。在初中语文的教学中写作是十分重要的一部分,它是提高学生表达、理解等综合能力的重要实现途径。然而在实际的写作教学中学生常常不能掌握的写作...
  • 作者: 张会菊
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  16-16
    摘要: 创新性初中体育教学有助于学生健康、全面的发展,也有利于教育事业的稳健发展。创新性教学的应用将以往初中体育教学中的不足之处有效的改善,其教学的出发点为学生的情感体验和实际学习需求,是有效、可行...
  • 作者: 车谊
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  19-19
    摘要: 历史课程的教学目标是让学生通过该学科的学习了解到历史文明、人类社会的发展,并且能够对历史留给后人的经验教训进行总结分析,学会用历史观念去看待社会问题,人文素质得到提高。采用有效的教学方法可以...
  • 作者: 曾小燕
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  22-22
    摘要: 课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是实施素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性,实现教学行为的多样化,建立有效的合作方式,已成为当前课程改革的...
  • 作者: 何文梅
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  26-26
    摘要: 笔者认为,打破现有授课模式,改变校园内的互联网生态环境,能充分培养学生的独立思考能力和思考自信,能从根本上改变学生的提问能力,同时有利于培养和提高学生归纳总结、自我反省和解决问题的能力,有利...
  • 作者: 李芳
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  27-27
    摘要: 针对新课改和素质教育对初中物理课程理论和实际相结合的新要求,对初中物理教学的方法模式进行了一些新的创新和改革,提出了在初中物理教学中,应用课堂讨论的新模式。顾名思义,课堂讨论模式是指在物理教...
  • 作者: 宋晓靓
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  39-39
    摘要: 实验是科学探究的基础,也是高中物理教学中最重要的组成部分。随着现代科技型社会飞速发展,生物领域的发展也得到了进一步的提升,社会对生物学方面的人才要求也愈加广泛和严格。因此,教师必须重视起自身...
  • 作者: 郭燕桦
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  41-41
    摘要: 高中历史教科书的编写不但要符合时代要求,也需将课程标准精神良好体现,这就要求编写高中历史教科书时兼顾继承与创新,以继承为前提不断创新。本文主要围绕高中历史教科书编写的继承与创新展开讨论。
  • 作者: 刘金凤
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  42-42
    摘要: 在初中课程中,历史是重要的科目之一,是学生学习国内外文化、发展历程的重要途径,对学生树立正确的民族意识、爱国意识具有积极意义。在历史课的教学中,活动课是有机组成部分,是新课程改革的产物,与教...
  • 作者: 温圣华
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  47-47
    摘要: 在高中语文教学中,阅读教学是重要的组成部分之一,教师要想提高语文教学有效性,就需要不断提升现代文阅读教学,推动高中语文教学顺利进行。然而在实际的高中语文教学中,现代文阅读教学发展存在很多问题...
  • 作者: 谢新平
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  48-48
    摘要: 分层次自主合作学习的教学方法在高中课堂有效的促进学生化学理论与合作、自主学习等各方面的共同进行。如何开展分层次自主合作学习的教学也成为各个学科教学中较常应用的教学方式。本文以高中化学为例,探...
  • 作者: 陈辉煌
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  53-53
    摘要: 在素质教育不断推行的当前,体育在初中教学课程中的重要性逐渐受到广大教育界人士的广泛关注。与传统体育教学不同,当前初中体育教学更为注重的是学生综合体育能力、身心素质的根本提升,因此,如何以不同...
  • 作者: 王海宾
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  55-55
    摘要: 课堂教学是学生获得知识,提高技能方法的主要阵地。在各地掀起课改浪潮背景下,如何达到“优质高效”的教学目标?教师要转变角色转换,研究学情,创设教学情境,优化教学手段,重视学习过程评价等多种手段...
  • 作者: 黎艳青
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  56-56
    摘要: 教师让出讲台,使学生意识到自己不是课堂教学的“听众”,而是课堂的“主人”,开课让学生上讲台说,板书让学生上讲台写,节目让学生上讲台演,授课让学生上讲台讲,讲台是他们展现自我的平台。
  • 作者: 刘海燕
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  58-58
    摘要: 生活化教学是一种有效的教学模式,能够将教学与学生熟知的生活联系在一起,让学生在生活化的教学氛围中学习,调动学生的参与性,从而实现高效教学。在高中英语教学中,生活化教学模式也得到了学生的普遍认...
  • 作者: 杨叶红
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  60-60
    摘要: 培养学生对音乐的欣赏能力,是这个音乐教学活动中的重要环节,由此,在音乐教学中,教师应积极探究进行有效的音乐欣赏课,以此培养与提高学生对音乐的欣赏能力,提高学生的音乐素养。以下就是笔者以自身的...
  • 作者: 曾嘉莉
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  61-61
    摘要: 在中学语文的学习中,有一部分很特殊的知识,在初中的时候,很少有师生会重视它的存在,但是到了高中就会非常受重视,那就是语法。现阶段对于语文中语法的教学都是在初中进行的,但是由于内容不是很直观较...
  • 作者: 陆爱兰
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  62-62
    摘要: 数学来源于生活、根植于生活,现行的小学数学课程标准也强调要加强数学教学与现实生活的联系,让学生从自己熟悉的生活和现象中学习数学,既能够激发他们学习数学的主动性,也能够活跃课堂气氛,使小学数学...
  • 作者: 郭华
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  65-65
    摘要: 气球是孩子们喜爱的玩具,又是商店、舞会、花车上烘托喜庆气氛的常用装饰品。在初中物理教学中巧妙地运用气球做实验,既能优化教学效果,提高教学效率,又能让物理教学变得生动有趣,贴近生活。
  • 作者: 赖静
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  66-66
    摘要: 增强政治教育课程的时效性、实践性、主动性以及时代感是高中政治的课程理念之一,也是我国社会主义现代化不断发展的必然要求。因此在高中政治课堂中应用时政教学的重要性不言而喻,老师在进行高中政治课堂...
  • 作者: 蓝金
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  68-68
    摘要: 爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。数学这一学科有着一定的特殊性,尤其是对于小学阶段的学生来说更显得枯燥无味。教师在数学课堂中只有激发学生的学习兴趣,让学生感受到学习数学的乐趣,才能更好地完成...
  • 作者: 钟经贵
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  79-79
    摘要: 考试是教师用来对学生在学习中所学到的知识进行考察,了解学生对知识的把握情况,从而找出学生学习的不足之处并进行及时改正。而一份质量较高的试卷,则是这个检验学习效果的媒介。考试结束之后,教师可以...
  • 作者: 娄磊
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  91-91
    摘要: 21世纪是信息技术时代,信息化成为当今社会发展的主流,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。生活中到处都有信息技术的应用,作为教师,不仅仅是要教给学生知识,还...
  • 作者: 黄晓红
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 在初中英语教学中,以学生为主体实际上就是要求在教学过程中充分体现和发挥学生的主观能动性,积极地参与教学,这也是新课标改革中提出的明确要求,这样更有利于锻炼学生接受和运用知识的能力。以下我们共...
  • 作者: 钟舜梅
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 农村初中数学作业评价方式的研究,解决一线教师在教学中的需求,提供一种较为成熟的适合农村初中学生数学作业评价的方法体系,建立有利于促进学生全面发展的作业评价方式。本文从分层评价和自评互评两方面...
  • 作者: 林雪辉
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。本文从引发好奇心、激发想象力、诱导联想力几个方面在...
  • 作者: 邓淑芳
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  I0012-I0012
    摘要: 新课标下,英语教学模式也有了更多的创新,其中任务型教学得到了广泛的推广,在初中英语课堂中有着积极的意义,本文针对初中英语课堂中的任务型教学进行探讨,以让初中英语教师在教学过程中将该模式的作用...
  • 作者: 刘明活
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 学习方法指导的目的,就是最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的思维,帮助学生掌握学习方法,培养学生学习能力,为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。那么,在新课程下,如何让...
  • 作者: 陈丽明
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  I0010-I0010
    摘要: 在课改的浪潮中,大多数的老师都在探究、寻找适应课改、适应时代的教学模式。授之以鱼,不如授之以渔,新课改更为注重的是对学习方法的传授。如何让学生掌握自学方法、提高自学效率已成为当下大多数老师关...
  • 作者: 周东明
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  I0009-I0009
    摘要: 初中数学复习课,是教师授课以来一直关注的重点对象,其重要的程度不言而喻。但是传统的复习模式往往是旧知识的简单再现和机械重复,以“题海战术”和“疯狂抄写概念”进行复习,结果却是学生的疲惫不堪。...

中学课程辅导(教师教育)基本信息

刊名 中学课程辅导(教师教育) 主编
曾用名 中学课程辅导(江苏教师)
主办单位 山西省教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
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