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福建教育研究2015年第8期出版文献
出版文献量(篇)
2622
总下载数(次)
12
福建教育研究
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曾用名:
福建高教研究;海峡高教论坛
《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。 《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员,青少年...
更多
主办单位:
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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1期
目录
1.
浅谈幼儿园师资队伍建设的问题及保障
作者:
叶丹
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
5-6
摘要:
文章简单归纳了当前我国幼儿园师资队伍建设存在的问题主要是幼儿教育体制和幼儿老师的保障不完善,幼教事业发展不平衡差异明显,幼儿园教师评价指导体系存在误区,幼儿园教师素质偏低。在此基础上提出加强...
2.
学生待人接物能力培养途径的探索
作者:
邱凯军
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
9-10
摘要:
职业学校的教育应当重视这样一个培养目标,学生活泼阳光,待人接物可亲,工作能力强,定会受就业单位领导欣赏。可是,我们学生毕业面试,有的拘谨或腼腆,不能落落大方,失去了很多择业机会。这个问题的关...
3.
立足微格教学 开展微格教研
作者:
林旭梅 林象炳
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
11-12
摘要:
教师专业能力高低影响着学校教育教学的质量,我校以微格教研为抓手,立足微格教学,构建教师共同体,共享教育教学的成果、经验,以期促进教师专业能力全面提升。主要以校本研究为主,“请进来,走出去”为...
4.
积极探索教育评价途径努力促进教师专业成长
作者:
林兆星 林聆
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
13-14
摘要:
教育评价是课程改革的一个重要方面。教师评价工作开展的成效,直接影响着教师专业水平提升,并对提高学校教育质量有着积极的意义。构建新的评价方式,让教师在他人的指导下,设计自我发展目标、能动实践、...
5.
论有效教学与小课题研训
作者:
刘正红 尤嘉
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
15-16
摘要:
2012年10月开始,我校开展“基于年段有效教学的增强小课题研训有效性的行动研究”的课题研究,在理论与实践两方面均取得阶段成果,本文从有效教学与小课题研训理论关联和基于有效教学的小课题研训的...
6.
论“以导促训”课题研究下初中课堂导入教学的策略
作者:
翁惠英
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
17-18
摘要:
教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:教学是一种艺术,是一种教起来使人愉悦的艺术。良好的开端是成功的一半,好的课堂导入,使课堂气氛变得轻松活泼,师生关系融洽,课堂活动就能顺利进行,提高课堂...
7.
运用多媒体教学手段提高幼儿阅读能力
作者:
陈映妍
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
19-20
摘要:
多媒体教学是早期教育改革主流方向,运用信息技术辅助课堂教学具有先进性特点。由于国家对早期教育事业给予普遍关注,必须从多个方面优化幼儿教学模式,综合培养儿童参与文化知识学习的兴趣。阅读是早期教...
8.
浅谈学生个性化习作平台提供
作者:
苏碧颖
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
21-22
摘要:
《九年制义务教育小学语文教学大纲》明确指出:“指导学生作文,要从内容入手”。这是长期以来广大语文教师进行作文教学改革实践经验的科学总结,它揭示了作文教学的基本规律,为提高小学作文教学的效率指...
9.
海峡两岸“莲花褒歌”艺术特征及其形成原因
作者:
曾晖
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
23-24
摘要:
“褒歌”,叉叫做茶歌,在同安山区由闽南方言演唱的采茶山歌等发展而成,表演时采取男女二人对答的演唱形式,也叫“相褒歌”。多为即兴编唱,以表达男女爱慕思念感情为主要内容。莲花“褒歌”产生于明代嘉...
10.
高中起始阶段化学学困问题的症结与突破探微
作者:
林韵琳
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
25-26
摘要:
高中起始阶段化学学习是后中考时期的学生从义务教育阶段步入非义务教育阶段的磨合期,也是中学化学初级阶段与高级阶段的分水岭。文章通过调查和分析高中起始阶段化学学困问题成因、症结,寻求信息技术条件...
11.
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学案例与反思
作者:
林翠端
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
27-28
摘要:
在贯彻落实新的课程标准的活动中,我校市级课题《建构有意义学习,培养学生主动学习的研究》正进入进一步深人阶段。学校对各子课题进行了更深层的研究,其中高年级对学生的掌握学习的策略进行了专题研究。...
12.
谈初中小短文写作训练
作者:
刘正魁
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
29-30
摘要:
小短文可使学生对语言基础知识运用和基本技能进行多方面的训练,训练时可以按照写作教学计划进行,但要遵循由低到高,由易到难的原则。长期的小短文写作训练,既缓解了学生对写作的恐惧,又为学生写作能力...
13.
小场地上的精彩大课间体育活动
作者:
陈连新
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
31-32
摘要:
大课问体育活动在我国中小学体育教学过程中占据重要地位,其对于学生身体素质的提高,组织纪律的加强等等方面都具有推动作用。社会的不断发展进步,传统的课间操已经不能对学生的需求进行满足,因此,必须...
14.
规律武装实践 特色成就品行
作者:
林秀芳
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
39-40
摘要:
将社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,是当前教育的根本任务之一。我校在开展了一系列的探索性教育实践活动,努力把握教育教学的客观规律,提...
15.
用故事架起文言文学习的七彩桥
作者:
林丽云
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
43-44
摘要:
文言文如同明珠,闪烁着灿烂文化的光芒;文言文如同海市蜃楼,让能难以接近。教学中借故事巧妙地搭建起一座学习文言文的七彩桥,激发学生的学习兴趣,让学生沿着这座七彩桥,自然地接受文言文,亲近地阅读...
16.
高中英语课堂实施有效教学策略研究
作者:
王春俤
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
45-46
摘要:
教学的有效性是教学的生命,而课堂教学是英语教学的基本途径,也是学生对英语语言习得的主要渠道之一,本文探讨了新课改下高中英语课堂教学有效性缺失的表现,以及教师遵循有效教学的原则、策略、方法。
17.
追求有效教学 构建高效课堂
作者:
王桂芳
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
47-48
摘要:
课程改革给我们的课堂教学带来深刻变化:一言堂变成了多言堂、学生的个性发展也得到张扬、创新思维获得发展,但课堂效果如何?教师为了提高课堂教学效果所用的教学方法和手段是否有效呢?本文将就这些方面...
18.
表现性区域活动中培养中班幼儿学习品质的探索
作者:
陈健
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
51-52
摘要:
中班是培养幼儿良好学习品质的关键期。表现性区域活动是培养幼儿良好学习品质的重要平台。通过实践探索,笔者认为应从以下几方面培养幼儿的学习品质:参与情境创设、收集选择材料、制定活动规则、多向互动...
19.
数学教学中培养学生主体意识摭谈
作者:
柯美琴
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
53-54
摘要:
建构主义认为,知识是建构生成的,学习是通过学生的主动行为而发生,学生的学习取决于自己做了什么,而不是教师教了什么。学生作为学习的主体,我们应该在教育教学中充分发挥学生的主体作用,发展其主体性...
20.
多媒体网络环境下高中文言文教学手段有效性的探索
作者:
林勇峰
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
57-58
摘要:
可以应用于文言文教学中的教学方法很多,比如诵读法、质疑法、讨论法、探究法、合作学习法等。而网络及多媒体教学在文言文教学中似乎并不占太大比例。笔者认为合理利用网络平台整合资源、合理使用多媒体可...
21.
信息技术和高中英语课堂教学的有效整合
作者:
刘祯
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
59-60
摘要:
作为我国基础教育教学改革的一个切入点,信息技术与英语课程整合与传统的学科教学的继承性和相对独立性体现出信息时代英语课程的发展方向。文章以建构理论为依据,通过教学实例阐述如何运用信息技术辅助中...
22.
信息技术在《半截蜡烛》活动课中的运用
作者:
杨秀芳
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
61-62
摘要:
为了进一步培养学生自主、合作、探究精神和应用能力,教师应放手让学生课前通过上网收集资料信息,并亲身体验、合作研究、自主解决问题,制作学习课件等。课堂上,鼓励学生运用捕捉到的信息资源互动共享融...
23.
数字教学环境下开展光合作用探究实验的尝试
作者:
陈慧谦
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
67-68
摘要:
数字教学设备提供了用氧气传感器探测密闭空间内氧气浓度变化的可行性,使与光合作用相关的探究结果可以实时观察、记录、分析、计算,这种“实证型探究”可以提升探究实验的内涵,提高探究者的学科素养,并...
24.
把握“网络作业”,提升小学英语教学实效性
作者:
林清丽
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
73-74
摘要:
作业作为学生巩固所学新知,反馈学生的学习情况的体现,其重要性不容忽视。但传统的小学英语作业形式较为单一,一定程度上无法激发学生学习英语的兴趣,也难于实现语音校正、交际反馈等功效。文章基于小学...
25.
信息技术与语文教学的深度融合
作者:
曾秀兰
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
77-78
摘要:
信息时代,如何让信息技术与语文教学深度的融合?文章通过探究运用PowerPoint、视频动画、网络平台等信息技术方式与语文教学的深度融合,挖掘、发现信息技术在语文教学中培养学生写作的主动性与...
26.
交互式电子白板辅助课堂教学的误区和建议
作者:
黄平耀
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
83-84
摘要:
在课堂教学信息化的进程中涌现出了各种多媒体教学设备,而交互式电子白板整合了现代多媒体教学的优势,同时又保持了传统的普通黑板这一教学手段的优点,因而更能发挥课堂教学的潜能。但是,由于交互式电子...
27.
以QQ为媒介实现高中生英语有效学习策略
作者:
林杨
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
85-86
摘要:
《标准》中提出的认知、调控、交际与资源四个有关学习策略的要求。它提倡自主性、探究性、合作性的学习方式,强调信息技术在教学过程的运用,从而促进教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师...
28.
信息技术与教学“三结合”的尝试
作者:
雷关琴
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
89-90
摘要:
文章从《信息技术课程标准》(2011版)要求出发,从学玩结合,增强%腧悦感”;学用结合,彰显“双价值”;用创结合,实现“总目标”三个方面来阐述信息技术教学中如何贯彻落实“新课标”。
29.
信息技术伴随孩子们快乐学数学
作者:
陈辉
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
93-94
摘要:
信息技术在日常教学中的应用已经得到了全社会广泛的关注,它在很大程度上改变了传统的教学方式和教学内容,逐渐成为教师和学生的良师益友。无论在创设问题情境,还是新知传授中重难点的突破,还是在巩固练...
30.
浅析交互式电子白板在地理课堂教学中的应用
作者:
李霞
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年8期
页码: 
95-96
摘要:
交互式电子白板作为一种新兴的教学辅助媒体,不仅具有传统教学辅助媒体的功能,而且具有独特的应用功能和交互功能。笔者结合教学实践中的地理课堂实例,实验对比交互式电子白板应用于地理课堂教学中的实际...
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福建教育研究基本信息
刊名
福建教育研究
主编
陈征(执行)
曾用名
福建高教研究;海峡高教论坛
主办单位
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
主管单位
福建省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjyyjzbb@qq.com;1357662110@qq.com
电话
0591-87834
网址
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