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安徽教育科研
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主办单位：
安徽教育出版社
ISSN：
2096-5885
CN：
34-1331/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
230601
地址：
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： STEAM教育的教学方式和理念,与高中通用技术学科核心素养的培养高度融合。STEAM教育对培养学生的技术素养有借鉴优势,本文主要探索STEAM项目教学,构建高中通用技术课程内容《结构与设计》...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着社会生活方式以及人们生活观念的发展,体育锻炼受到的重视程度越来越大,由此高中阶段的体育与健康课程也愈加发挥出其作用。如何在高中体育与健康课程中既完成教学任务,又真正让学生感受到体育的魅力...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 引导需要技巧,体验教学模式下的情境引导技巧性更强,要求更高。本文从直接情境引导和间接情境引导两大类别入手,以角色融入、共鸣创设、同位亲历和虚拟情境、外在环境创设、问题关我化设置六种情境引导实...
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154. 初中语文略读课文的教学策略刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 略读课文是部编版初中语文教材中的课文类型之一,是培养初中生自主阅读能力的有效载体。基于此,本文对略读课文的教学策略进行了探讨,即引导学生自读,把握主要内容;注重学法指导,引导学以致用;引导自...
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155. 善借课文资源 提升写作素能刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 学生的写作能力和素质极大影响着写作的成效,而写作能力和素质主要通过文章的内容主题、篇章结构和表达形式来体现。文章结合初中语文中考作文要求,论述如何将教材中的课文作为学生写作训练的范例,指导学...
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156. 借助新媒体培育学生历史学科核心素养刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着网络技术的发展,新媒体已经渗透到教学领域,甚至成为日常教学中必不可少的教学辅助手段。初中历史学科是基础课程体系的重要组成部分,对学生认知模式与学习能力提升有着重要影响。本文提出了基于学科...
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157. 优化设问,破解“导”而不“入”困局刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 历史课堂教学过程中,有品质的导入设问能有效引导学生“神入”课时教学内容。高品质导入设问的创设,来自生动新颖的情境,在情境的语境下自然生成,紧扣课时教学的重难点。贴切的导入设问是破解“导”而不...
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158. 大数据背景下高中语文古诗词教学的优化刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 目前,受时间等因素的限制,运用大数据开展高中语文古诗词教学的教师较少。通常人们所说的“微课”新课程,大部分也只是受众网络化、手段更新颖、传播更广泛的公开录像课。借助大数据技术对古诗词课堂教学...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 信息技术的发展不断地推动着教学改革,教师在教学中可以利用信息技术手段创设出相应的教学情境,促进历史有效课堂的形成。同时教师在利用信息化情境教学时要择其长处,避免形成过于依赖信息技术的不良心理...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 现代信息技术的快速发展,推进了高中思政课的改革与发展,提高了思想政治学科核心素养的培育,更好地落实了立德树人的根本任务。但在具体应用中出现了与思政课的教育思想、教学目标相偏差的现象。思政课教...
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161. “停课不停学”线上教学中的问题及其解决刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 基于“停课不停学”,教师们在行动。本文分析了线上教学的困境,提出了解决办法,不仅有利于教学活动的进行,也有利于教师的专业成长。
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162. 《红蜻蜓》征订启事刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《红蜻蜓》杂志(CN 34-1111/G4,ISSN 1009-3117),创办于1999年,由安徽教育出版社主办,是一份以小学生为主要读者对象的综合性刊物。《红蜻蜓·低年级版》(1至2年级...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 本文从抗“疫”期间“停课不停学”的背景出发,以启东市空中课堂的探索实践为例,从线上教学实施过程中平台资源选择、软件教学方法、课程内容设计等方面做简要阐述。
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164. 略析微课在初中数学图形教学中的运用刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在初中数学教学中,教师指导学生开展数学学习,在课前预习、课中授课、课后复习等环节,都可以灵活运用微课教学。直观形象的微课,可以将各个知识点及其联系展现出来,促使学生掌握知识,形成完整的知识体...
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165. 让每一个孩子成为美丽的“琥珀”刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 合肥市琥珀中学教育集团的前身是合肥市琥珀中学,创建于1997年6月。在二十多年的办学历程中,琥珀中学以严谨的治校方略,先进的育人理念,精干的师资团队,优异的教育成果,在学生和家长心中树立了良...
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166. 提升校长教育教学领导力的思与行刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着教育教学体制的深化改革,我国教育事业的发展正处于一个新的时期。在新时期,校长的教育教学领导力将在很大程度上决定了学校的发展质量。因此,在学校中,提升校长的教育教学领导力,对于整个学校的发...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着高考改革的不断深化,新教材已经正式使用。如今,新的高考内容对于学生的学科素养和综合能力提出了更高的要求。对于各高中来说,是机遇也是挑战。宣城市第二中学基于自身教学条件和管理制度,积极组织...
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168. “思辨性”语文课堂实施路径刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “思辨性”语文课堂,旨在培养学生积极思辨的习惯,提升思维品质。本文从精心设计问题,在讨论中激发思辨力;有效设疑、质疑,在质疑中促生思辨力;深化“读写结合”,在结合中升华思辨力等三方面,分析“...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 为落实安徽省教育厅印发的《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间教学资源录制工作方案》,在合肥市教育局、瑶海区教体局的统筹布置下,初中人美版八年级下册《单色版画》一节课的教学录课任务安排由笔者...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教育的功能就是育人。新课程标准是纲,新编教材是本,课堂是教育主阵地。教师应创设情境,营造教育氛围。巧设问题,启发正向思维。组建“模块”,拓展课堂空间。认真学习新课程标准,充分发挥教材功能,坚...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 为满足学生的个性化学习需求,在智慧教育理念的指导下,将新型教育技术与传统课堂深度融合,以人教版高中物理必修二第五章《向心力》一节为例,探讨智慧课堂平台在高中物理教学中的实践和应用。
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 现代学徒制人才培养模式下中职班级管理是教育工作者根据国家以及校企对人才培养的要求,通过学校班级管理企业化、企业班级管理学校化,引领教育对象对自身身份的认同,让教育对象从学生身份视角思考良好的...
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173. 篮球运动对中学生心理健康的影响刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 当今社会经济高速发展,工作压力大,家长经常加班工作,在家的时间较短,对孩子的关注不够,导致孩子在成长过程中遇到的压力和困惑得不到及时引导和排解。中学生心理健康已成为社会关注的焦点。而在提倡以...
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174. 构建家校合作平台 助力疫情防控刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 突如其来的新冠肺炎疫情,进一步凸显了构建家校合作平台的价值和意义。家庭与学校应同心同德,拓宽家校联系渠道,发挥家委会的作用,共建育人平台;学校进行家庭教育指导,开展家庭关怀行动,使家校同台唱...
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175. 观评《单踏双落》课的教学反思刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 评课是对教师授课过程的评价,是一种研究课堂教学的有效方法。通过评课,教师可以提高教育教学水平,转变教育观念,改进教学实践,从而逐渐形成自己独特的教学风格。评课不仅仅是大咖专家的事,也是一线教...
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176. 我心中未来五年的宿松教育刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年4期页码:摘要： =2021年是“十四五”开局之年。在分析“十三五”期间宿松教育面临的主要矛盾和问题的基础上做好“十四五”谋划,科学确立全县教育发展思路,合理设置各级各类教育发展目标和任务指标,关系着未来五年...
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177. 少先队仪式感教育的优化路径探析刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 少先队组织在开展仪式感教育过程中存在影响作用弱化、操作环境缺乏、主导力量不足、效果意义浅显的问题。因此,少先队组织需要优化仪式感教育,以儿童为中心,通过转变态度观念、分层开展实施、形成教育合...
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178. 例谈小学英语阅读语篇主题意义探究的实践刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 本文依托具体案例,针对小学英语阅读语篇教学中过分注重字词句的学习而忽略主题意义探究现象,提出在语篇教学中开展基于其主题意义的探究活动,旨在提升学生语言能力和培养其思维能力。
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179. 浅谈小学语文的自主探究阅读教学刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在小学语文教学中,阅读教学一直是一个关键性的环节,阅读能力也在学生的成长中发挥着巨大的作用。为了提升阅读教学效果,广大教师进行了广泛的研究与实践,各种教学理念、方法层出不穷。但是,对于自主探...
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180. 小学语文单元整体教学中的问题及对策研究刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 小学语文教学应重视单元的整体性。在教学中,语文教师应把握整体性原则和适切性原则,明确单元教学目标,统整单元教学内容,科学设计单元教学活动,使学生的听说读写能力得到整体性发展。
安徽教育科研基本信息
| 刊名 | 安徽教育科研 | 主编 | 武常春 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽教育出版社 | 主管单位 | 安徽出版集团有限责任公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-5885 | CN | 34-1331/G4 |
| 邮编 | 230601 | 电子邮箱 | ahjyky@qq.com |
| 电话 | 0551-63683 | 网址 | |
| 地址 | 安徽合肥市繁华西路398号 |
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