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通识教育研究

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湖北大学通识教育研究中心

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430000

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湖北省武汉市

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热门刊内文献

年度刊次

1. 序言

作者：熊健民

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 1-3

摘要：通识教育是英文'general education'的意译,也有学者将其译为'通才教育'。在现代大学,一般认为创自19世纪初美国博德学院(Bowdoin College)的帕卡德(A.S.p...
2. 加大通识教育改革力度,不断创新人才培养模式

作者：杨鲜兰

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 1-12

摘要： 2011年9月,湖北大学启用阳逻校区组建了湖北省高校首家通识教育学院,实施通识教育改革。按照方案,所有进行通识教育改革专业的学生从2011级开始,都将在阳逻校区集中进行为期一年的通识教育,一...
3. 通识教育内涵解读

作者：庞海芍

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 13-25

摘要：关于通识教育,人们常常有各种各样的正读与误解。内涵理解不清必然影响到通识教育实践。本文首先分析了从英文'general education'概念翻译为中文'通识教育'的内涵。然后,联系中国国...
4. 博雅与通识:精通和博通教育模式的分析

作者：刘徐湘

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 26-37

摘要：在如何达到融会贯通的方法和路径上有着精通和博通的区别,古典博雅教育主张通过经典原著的阅读达到'自由人'的修养,强调以古希腊文和拉丁文阅读经典的哲学与文学名著,这是一种精通的模式。而现代通识教...
5. 创业教育在通识教育体系中的地位与作用研究

作者：陈泽华

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 38-45

摘要：创业教育在通识教育体系中具有基础性、战略性、广泛性和实用性特点,创业课程的设置体现了通识教育在努力适应时代发展的需要,适应了受教育者的自身需要;创业教育纳入通识教育体系中不仅推动通识教育自身...
6. 构建科学合理的通识教育课程体系

作者：李本义

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 46-57

摘要：构建科学合理的通识教育课程体系是加强通识教育的核心内容。为此,文章从通识教育课程设置必须彰显通识精神,并以通识精神引领课程建设;必须加强通识教育核心课程建设,并牢牢把握通识教育的核心和灵魂;...
7. 从人性角度看通识教育

作者：舒红跃

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 58-66

摘要： 2014年新学年开学,美国《时代杂志》(Time)9月1日刊登了一篇寄语大学新生的文章《人文学科,太人文学科》('Humanities,All Too Humanities')。该文呼吁,在...
8. 通识教育与知识学习

作者：吴成国曹林

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 67-75

摘要：作为一种教育理念和教育实践而得到广泛关注的通识教育,其功能之一是为高等教育提供一种思路和模式,而这种思路和模式的一大创新之处就在于它对传统知识与学习观念发起了挑战。在通识教育的观照中,知识和...
9. 论我国大学分段实施通识教育与专业教育存在的问题

作者：孙雪城赵厚勰

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 76-81

摘要：通识教育最初起源于欧洲,在美国兴盛发展起来,它注重解放人的心智,融通学识,倡导的是一种着眼于人的全面发展的教育理念。我国各大学近年来纷纷开展通识教育,其主要模式是在低年级实施所谓的通识教育,...
10. 论通识教育的公民教育取向

作者：熊文

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 82-88

摘要：通识教育作为高等教育中的基础环节肩负着为国家、为社会培养负责任的公民的责任,其公民教育的取向与古典自由教育一脉相承。为了更好地完成公民教育的责任,通识教育必须在准确把握'公民'的本质含义的基...
11. 全人教育模式的中外比较分析

作者：吴庆唐少清段祥伟

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 89-101

摘要： '全人'概念是基于'半人'概念提出的,也是专业教育走向通识教育和专业教育相结合的产物。本文在对全人教育的起源与发展进行追溯与探究的基础上,比较台湾、香港、美国、欧洲等全人教育的运行模式,探索...
12. 论大学通识教育的君子风

作者：蔡科云

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 102-106

摘要：物文与人文断裂的修复,需要君子风这碗'心灵鸡汤'。大学的通识教育作为智识教育,要致力于保存国粹,弘道明德。大学通识教育可以尝试书院文化的嵌入,探索大学生树立中道伦理与君子德风,回归中华文明公...
13. 中国大学通识教育模式再分类

作者：廖婧

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 107-111

摘要：近些年来中国高校相继开展有关通识教育的改革,由于对通识教育内涵的差异解读,高校具体实践各有特色。针对当前中国通识教育模式的分类,学术界众说纷纭,并未达成一致认可。本文通过分析其他学者对中国大...
14. 法学专业通识教育的维度与路径

作者：陈焱光

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 112-121

摘要：法学专业的通识教育既是当代大学教育的使命和适应社会对高素质、复合型人才需求的必然反应,更是源于法律职业和法律人才的特殊性。法学教育培养的人才面对复杂多样和不断变迁的社会纠纷决定了大学通识教育...
15. 新媒体环境下新闻采访与写作教学思考

作者：杨翠芳

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 122-127

摘要：新媒体环境下,传统的新闻生产方式、信息传播方式发生了变化,传统的新闻教育遇到了历史性挑战,新闻采访与写作面临新的情况,内涵与外延都有了新的变化。在具体的新闻实践中,应采取不同的处理方式和手段...
16. 媒介融合时代新型新闻人才的培育与教学改革路径

作者：何强黄月琴

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 128-135

摘要：在媒介融合时代,新闻业变革迅疾,传媒生态瞬息万变,这使传统新闻教育陷入困境。本文认为,媒介融合正挑战着传统新闻教育的核心理念、学科架构、教学平台、师资队伍,因此,新闻教育改革也顺势而为,在培...
17. 《大学体育》通识教育课程健身效果的实践研究

作者：俞丽萍

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 136-142

摘要：随着高校专业和学生人数的增加,《大学体育》课程的开班数和各单元班的学生人数均增多,导致高校体育教育资源日趋紧张,这就要求我们将通识教育课程设置的优化整合问题摆在更突出的位置予以考虑。本文对通...
18. 在《无机及分析化学》课程中融入通识教育的探讨

作者：方光荣祝媛媛

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 143-149

摘要：通识教育是一种教育理念,旨在培养学生的综合素质,其主渠道在课堂教学。本文在综合诸多学者研究的基础上,提出了在专业教育中应融入通识教育的观点,分析了在无机及分析化学课程中融入通识教育的必要性,...
19. 论当代大学生生命伦理道德教育

作者：杨海军

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 150-155

摘要：生命伦理道德教育是大学生通识教育的重要内容。论文主要讨论了大学生生命伦理道德教育的意义、哲学思考和实现路径,指出在以人为本理念、尊重生命理念和生命伦理关怀理念的指导下,通过高校、社会、家庭和...
20. 大学新生的严格管理与其成长成才

作者：陈腾

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 156-162

摘要：大学新生是大学校园中的一个特殊群体,在经历紧张的高考后,他们怀揣着对自由的向往走进憧憬已久的大学校园。在大学一年级这段过渡期内,他们不仅要经历角色的转变,更要经历生活环境、学习环境以及人际关...
21. 浅论通识教育背景下教育者的通识教育素养要求

作者：颜弟东

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 163-168

摘要：通识教育作为近年来才被引介进中国高校的一种较为新颖的教育理念,其有效实施对高校教育者的素养提出了新的要求,其中,通识教育的理论素养和引领素养尤为关键。本文试围绕这两方面略陈管见。
22. 基于“以生为本”理念的高校学生工作研究

作者：周国好曾军军黄江英

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 169-173

摘要：科学发展观的核心是以人为本,落实到育人实践中,就是要做到以学生为本。'以生为本'即要把学生特别是学生的成长发展需求作为教育活动的本体。随着时代和社会的发展、高等教育的变革,学生成长发展需求发...
23. 通识教育背景下高校共青团工作的几点思考

作者：邓超

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 174-178

摘要：通识教育是高校人才培养的核心内容,是培养拔尖创新型人才的重要途径;高等院校是共青团工作的重要阵地,随着通识教育的实施和教育改革的不断深入,高校共青团工作的对象和环境都发生了微妙变化。通识教育...
24. 通识教育与大学生能力培养

作者：王娟

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 179-185

摘要：实施通识教育是创新人才培养模式和提高大学生能力的有效途径,而培养大学生能力和提高综合素质,是大学生适应21世纪经济社会发展的必然要求。文章从通识教育是大学生能力培养的基石、精心设计通识课、营...
25. 通识教育背景下大学生生活园区文化建设初探

作者：李彦伯

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 186-190

摘要：在通识教育成为我国高等教育的重要发展趋势之时,通识教育背景下的大学生生活园区文化建设直接影响到在校大学生的成长与发展。作为新形势下高校德育工作的关键点和创新点,本文结合湖北大学通识教育学院实...
26. 当前高校学生组织活动创新的阻滞及对策

作者：李经天潘世涛

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 191-196

摘要：高校学生组织以服务学生为理念,是开展学生实践活动的平台和载体。当前高校学生组织为学生成长和发展发挥了积极作用,但也存在组织活动创新不足的问题。本文旨在探讨当前高校学生组织活动创新存在的问题、...
27. 素质教育与创新人才的培养

作者：韩鸿凌

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 197-205

摘要：通识教育是素质教育最有效的实现方式,加强素质教育则是实现通识教育理念的核心,二者目的一脉相承,都是要全面提高大学生的综合素质,培养全面发展的人。本文主要从素质教育的显著特征、时代呼唤创新人才...
28. 问津的力量,向上生长的力量

作者：董晗羽

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 206-208

摘要：从2013年10月开始的'问津大讲堂'学生主讲人活动,一直到2014年6月结束;从辅导员突然号召我们写一篇论文,一直到今天这一篇赛后的感悟,我这才真正地意识到问津活动已经举办了将近一年的时间...
29. 在问津中奏响的那段青春之歌

作者：高云月

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 209-211

摘要：从去年十一月问津的号角吹起,到今年五月问津决赛,湖北大学通识教育学院第三届'问津大讲堂'学生主讲人活动圆满落幕。回首大一的问津岁月,近两千名同学踊跃报名,每个人怀着对比赛无比激动的心情参与其...
30. 通识教育的核心理念与通识教育学子的责任

作者：高天琼

刊名：通识教育研究

发表期刊： 2015年1期

页码: 212-219

摘要：树立责任意识并具备担当责任的能力,是一个人走向成熟的重要标志。大学是一个人走向独立生活,并最终进入社会、进入职场的最重要准备阶段。每一个大学生入学之初,都应该思考这些简单而又严肃的问题:我的...

通识教育研究基本信息

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主办单位	湖北大学通识教育研究中心	主管单位
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