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教师之友2004年第12期出版文献
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
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教师之友
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投稿
本刊为教师专业化发展服务的一份教育综合性期刊。
主办单位:
四川教育出版社
ISSN:
1006-4060
CN:
51-1060/G4
出版周期:
月刊
邮编:
610061
地址:
成都市红瓦寺街共和村8号
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1665
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目录
1.
八个教师的生存状态
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
4-5
摘要:
“生存是一件思的事情”。海德格尔如是说:
2.
—群“教育打工者”的“另类生活”
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
5
摘要:
我们没有理由不关注民办学校,虽然,它在我国的教育大厦中只是十之一二。但是,幼芽必然长成参天大树。和任何成长中的事物一样。它需要扶持.需要矫正。
3.
新教师 老教师
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
7
摘要:
新教师,老教师。一花一世界。
4.
敢为“回报”鼓与呼
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
8-10
摘要:
民办教育走到今天,可谓举步维艰。然而。在认识不一,褒贬不一、参差不齐、优劣共存中度过了最初的“哺乳期”,民办教育从某种意义来讲已经“做大”。成长的孩子不可能再被藏着掖着,它需要利于成长的环境...
5.
个体言说 我在故我思——一个应试教育“高手”的心灵拷问
作者:
王雷
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
10-11
摘要:
我们认为,一个用基于自身实践的独立思考证明自己存在的人,而这个人又是一个连续8年担任高三语文老师的应试教育“高手”,一个紧张地战斗在最前沿的一线教师,他,或许对我们有些意思。
6.
名校之思
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
17-18
摘要:
把目光对准名校,我们深思良久。
7.
思痛录
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
18-19
摘要:
以人为镜,可以知得失;以史为镜,可以知兴替。
8.
新语文是怎样诞生的
作者:
任不寐
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
23
摘要:
“新语文”究竟新在哪里呢?在我看来主要是对传统语文读物中意识形态的色彩的稀释,以及与此相关的对人文理念的苦苦追问。新语文读本对人文精神的重视是通过对经典文学作品的重视来体现的,是通过文学作品...
9.
建构孩子自己的精神家园——读严凌君《读书课》系列教材
作者:
钱理群
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
24-26
摘要:
南方.一所普普通通的中学里,有一位默默无闻的中学语文教师,历经多年,遍尝艰辛,编写了一套《读书课》系列教材,立志实现自己的人文理念——建构孩子自己的精神家园。
10.
在实现人的现代化上,我们做了些什么?——时刻拷问我们自己的问题
作者:
周烨
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
27-28
摘要:
——我们能否允许并欣赏他们对书本知识和传统智慧提出怀疑与挑战,即使那是荒谬的?
11.
教育科研:警惕伪科学——“伪教育科研”的九大表现
作者:
李镇西
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
27
摘要:
让科研为教育插上腾飞的翅膀,这是我们每一个教育工作者的美好愿望。
12.
成长卷 每日三问
作者:
谈永康
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
33
摘要:
曾子曾言“吾日三省吾身”,做一个好的老师,也需“每日三问”。
13.
谁来给教师—个良好的成长环境?
作者:
贺学根
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
33-34
摘要:
什么是真正意义上的“良好的成长环境”?谁来给教师这样的成长环境?
14.
花自绽放云自卷——两位小学语文教师的网络情缘
作者:
纳兰飘霄
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
33
摘要:
一株北地玫瑰,一朵南国淡云,一自相逢,花且怒放.云且舒卷……
15.
理想和现实的加减法——我教《戊戌变法》
作者:
魏勇
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
37-38
摘要:
衡最一堂好的历史课的标准是什么?这本身是个见仁见智的问题,但就我而言,我觉得必须有两个配方,缺一不可。这两个配方是,一要针对高考,这是目前中学教育现状决定的,否认这点就是幼稚的可怕。另一个配...
16.
学生的数学学习服务——我教《确定位置》
作者:
徐斌
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
38-39
摘要:
在进行这节课的教学时,我本着“为学生的数学学习服务”的宗旨,按照“引入一展开一应用一拓展”的程序组织学习活动,取得较好的教学效果。在教学设计与执行的过程中,我一直在思考如何处理好以下几对关系...
17.
修筑生活与课堂之间的高速路——初中生物《皮肤》教后记
作者:
夏献平
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
38
摘要:
就生物课的教学来说,紧密联系生活实际,是非常重要的。
18.
驶出去 飞起来——小学语文《赠汪伦》教后谈
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
38
摘要:
这是一节有些另类的语文课。
19.
引导学生自由探究文本——高中语文《烈日暴雨下的祥子》教后谈
作者:
蔡朝阳 郭初阳
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
39
摘要:
我以为郭初阳老师整堂课的设计可以叫做“似是而非”“欲擒故纵”,前面俨然讨论自然环境跟人物命运关系,甚至用到了王国维和王夫之的论述,可是学习目的却在——祥子作为一个等级森严的社会里的底层人物,...
20.
走进“圆”的世界——小学数学“圆的认识”教后记
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
40
摘要:
多少年来,在孩子们的心目中,在教师们的课堂里,数学一直与定理、法则、记忆、运算、冷峻、机械等联系在一起。难学难教、枯燥乏味一直成为学生数学学习的绊脚石。事实上,造成这一现象的原因是多方面的,...
21.
建构学生自己的语言和思想——初中语文《丑小鸭》教后记
作者:
干国祥
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
40
摘要:
我目前在追求的课堂,可以用“目的在过程中”这句话来形容。从五六年前最严谨的“问题→图示”课堂模式,到“问题→问题”课堂模式的探索,再到现在这种不能用模式来指称的模糊程序,正反映出我这些年来语...
22.
保持对文本的理性和平和——小学语文《大江保卫战》教后记
作者:
何金钟
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
41-42
摘要:
这堂课是我参加《教师之友》第一期高级研修班的“作业”,听课及参与评课的老师,应该说水平都是很高的,闪而,这堂课后的评课,其气氛热烈之罕见,是未临现场的人不能想象的。总的说来,比较满意的是课堂...
23.
突破,突破,再突破——小学语文《圆明园的毁灭》教后谈
作者:
商友敬 窦桂梅
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
42
摘要:
窦桂梅老师上课,每每有新意。这次教《圆明园的毁灭》,更是自出机杼。我听了以后有几点体会。
24.
随笔卷 教师的自我坎陷
作者:
郭初阳
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
51-52
摘要:
相继看到的三句话;深刻地改变了我的教学观。
25.
古典之殇——从对古典诗词的自然审美谈教育缺失
作者:
王开岭
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
53
摘要:
“今人不见古时月,今月曾照古时人”。然而,多少古人咏叹过的,今天的生存视野中已是杳无踪迹。
26.
第肆辑 凭着理想、友爱和坚强 无法不唱
作者:
张学青
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
62-64
摘要:
这让我想起野蓟,即便在干旱的沙漠中,也拼命地伸长它们的根,汲取深地中的水泉,造起碧绿的林莽。它们自然是为自己而生,但疲劳枯渴的旅人见了,生出的将是一种怎样的感激和希望?
27.
努力向上地生长
作者:
陈春
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
66-67
摘要:
每当自己心存懈怠,我就会想到《教师之友》的关怀和催促。夜深入静时,我会悄,悄来教师之友论坛看一看,看望这位鞭策自己的师友,告诉他:我在,我不会停步。
28.
从挚友到良师
作者:
肖宇冰
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
67-69
摘要:
与《教师之友》相识已有4年。4年的时光。足以让一个新人由稚嫩变得成熟,也足以让一本杂志由探索阶段走向定型。就是在这4年中,《教师之友》完成了从我的“挚友”到“良师”的角色转换。
29.
凭着理想、友爱和坚强
作者:
薛瑞萍
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
73-74
摘要:
再怎么“心平气和”。一年级还是很累。
30.
关于—份杂志的备忘
作者:
梁卫星
刊名:
教师之友
发表期刊:
2004年12期
页码: 
77-79
摘要:
尽管《教师之友》有这样那样的毛病,但却正足以显示他的生命价值,因为,一切生命总是充满遗憾的。完美的生命就是无生命。
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教师之友基本信息
刊名
教师之友
主编
李晓翔
曾用名
主办单位
四川教育出版社
主管单位
四川新闻出版局
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-4060
CN
51-1060/G4
邮编
610061
电子邮箱
电话
028-852582
网址
地址
成都市红瓦寺街共和村8号
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