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中国德育2018年第4期出版文献
出版文献量（篇）
11930
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总被引数（次）
11125
中国德育
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Moral Education China
曾用名：
德育信息
《中国德育》是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的德育工作综合性月刊。内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
主办单位：
中央教育科学研究院
ISSN：
1673-3010
CN：
11-5338/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100088
地址：
出版文献量（篇）
11930
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课程建设是学校德育科学化的基本路径。时代在变，人的思想道德观念也在变，德育课程的内容、方法、途径也要变。然而，万变不离其宗，立德树人始终是优化德育课程之宗。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 中共中央、国务院近日印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 韩国教育部发布了《中学自由学期制扩大发展计划（草案）》，旨在增加自由学期的时长，增加学生的实践机会，丰富其实践体验。自由学期制是一项韩国教育政策，中学校长会指定一个学期为自由学期。在这一学期...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 2018年1月23日上午，由中国教育科学研究院主办、中国教育科学研究院高等教育研究所、中国财经素养教育协同创新中心承办的中国教育科学论坛之分论坛“财经素养教育标准与实践”在京顺利举行。会上，...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在2017年召开的德国教师论坛上，参会者们要求，学校的数字设备和必要的校园建筑整修都应得到平等对待。在参会者的意见书中，他们致力于推进全国数字化学校建设倡议的启动。德国教师论坛意见书的主要编...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学校归属感（Schoolbelonging）是指学生对在学校环境中被他人（老师和同学）接受、尊重、包容和鼓励，并感到自己是学校生活和活动中重要的一分子的感觉。以往已有不少研究证明了学校归属感...
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7. 语录刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： @吴国盛：创造性是人类自由的自然表现。如果说创造性可以培养的话，那就是培养一个自由的心灵。自由的心灵有三大要义。其一，自己作主、自己决定、自己负责；其二，遵从内心的召唤，不由外部环境所左右；...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 中小学中华优秀传统文化教育必须围绕立德树人这一根本任务，服务于中华文化的传承和“创造性转化、创新性发展”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养人才。但是，传统文化是一个非常宽泛的概念，如何从中...
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9. 师德有边界，处罚应有据刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 近日，合肥女教师“为丈夫拦高铁”事件在网络上不断发酵。事发后，该教师所在的当地教育主管部门迅速成立了调查处置小组，并责成当事人罗某立即停职检查。对于这份处罚决定，社会上意见并不一致。有的人认...
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10. 中国古代德育文艺环境研究刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 文艺作品对社会教化起着重要的作用，为德育文艺环境的构建奠定了思想基础。封建统治者构建德育文艺环境的主要举措是在不同的时期制定不同的文艺政策。从《诗经》到明清小说，从音乐到戏剧，古代的许多文艺...
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11. 学校教育中教师的“有所不为”刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 无论是在教育实践还是在教育理论研究当中，人们经常强调教师要有所作为。传统教育观念影响下，教师也陷入了什么事都要做、遇到任何问题都要及时处理的误区。然而，在学校教育实践的过程中，教师的“有所作...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 德育课程是学校道德教育的重要载体，是学生德性养成的重要途径。在学校德育实践中，专门德育课程与德育活动、学科德育课程以及隐性课程共同构成了学校德育课程体系，其与学生成长相关的其他德育资源一起共...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 我们要关注学生的真思考、真表达、真进步。真思考是学生将学习内容内化的过程，真表达是学生实现从学习的内化向能力的外显的主要环节，而真进步就是前两者的结合和升华。
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14. 隐性德育课程资源开发的原则与路径刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 只有德育课程的内容以学生的生活现实为依归，与时代的要求相适应，与学生的道德理想和道德追求相吻合，才能为学生所乐于接受并内化为学生的道德性情，进而转化为道德行为。
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15. 论校本德育课程实践的基本原则刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 校本德育课程的开发不是随意的罗列，不是花哨活动的堆积，更不是所谓的特色打造，而是需要经过科学的研究，需要结合地域、校情、班情。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 我们希望通过校园研学课程的实施，让学校隐性的校史德育课程资源显性化，让孩子在真实的身边的情景联系中，自我建构、自我发展、自我完善。 隐性课程主要是指学校教育中除了正规课程以外的，对学生产生...
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17. 哲学地教儿童刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 今天我们来谈一个庄重、严肃的话题：儿童的灵魂及其哲学教育的问题。也许只有“灵魂”这样一个听起来遥远而抽象的概念，才能触及儿童哲学的内涵。现代教育更多注重的是人的物质性需要，考虑的是如何训练人...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 校长专业发展无论是对校长本人、校长群体，还是对学校、国家都有着重要意义。实现校长专业发展是重要的实践课题。校长个人的专业发展如何带动校长群体的专业发展？团队合作为此提供了可能。本文就以校长工...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教育是发展之本、和谐之要、民生之基，是振兴国家和民族的基础性、先导性、战略性事业。郑州高新区高度重视教育工作，党工委书记、管委会主任王新亭明确提出要“为党和国家育人”，坚定不移地实施“高品质...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。河南省郑州高新区管委会教体局田鸿鹏局长带领班子积极探索，紧紧围绕党中央对落实立德树人根本任务的...
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21. “三自教育”：培养全面发展的人刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 新时代的德育工作如何开展？德育活动的实效如何得到保证？德育活动如何围绕学校的育人目标来实施？这是做好学校德育工作必须回答的问题。郑州中学围绕“培养世界的中国人”这一育人目标，构建了基于中学生...
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22. 文化，以无形之手育人刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学校是一个文化组织，是一个大的文化形态的结合体。学校文化的载体有多种形态，如学校的办学理念、空间环境、班级管理、教学方式等，而每一种形态都发挥着重要的育人功能。郑州市创新实验学校充分利用不同...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教育要革新，要创新，要走出去，要在实践中有所获。郑州大学实验小学（以下简称“郑大实小”）把立德树人作为办学的根本任务，秉承“乐·趣·智”的办学理念，通过集体组织、集体生活的方式，将校外教育与...
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24. 新市民子女区域合作的行动探索刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 通过区域合作，新市民子女在假期获得更规律的作息、更高效的学习、更合适的娱乐，成绩在开学后得到明显提高，对学生假期学习状态的保持、学习信心的提升有积极的促进作用。
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25. 把有意义的事做得有意思刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 越有意义的活动，我们搞得越有意思，孩子们才会把它珍藏在记忆的深处。 工作到现在，我已做了十几年的班主任。在和孩子们一起成长的过程中，我深深地感悟到，把有意义的事情做得有意思，不但能赢得学生...
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26. “我爱五星红旗”教学实录刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 【教学目标】1．知道国旗是国家的象征，明白尊敬国旗就是爱祖国的表现。2．寻找身边的国旗，初步体会国旗和祖国的荣誉之间的关系。3．初步了解《中华人民共和国国旗法》相关的知识。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 郑州中学第二附属小学以“和美”为教育追求，以立德树人、惠泽社会为己任，通过创造人文德育、生活德育和生态德育为孩子的未来积淀快乐与幸福。
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28. 郑州中学 培养面向世界的中国人刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 作为河南省示范性高中，郑州中学把培养面向世界的中国人作为育人目标，从民族根基、国际情怀、智慧卓越、身心健康等四个方面培养人才。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 郑州大学实验小学在“乐·趣·智”的办学理念引领下，积极培养“体魄强健、阳光自信、乐学向善”的实小少年。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 郑州高新区外国语小学以“让每个人都拥有出彩的机会”为办学理念，以培养“有责任、能自主、善创新”的中国出彩少年为育人目标，以主题评价促进少年出彩，成效显著。
中国德育基本信息
| 刊名 | 中国德育 | 主编 | 张宁娟 |
| 曾用名 | 德育信息 | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-3010 | CN | 11-5338/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-620039 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中国教育科学研究院 |
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