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中小学数学(小学版)2009年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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1. 本刊不是“核心期刊”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 舒云水老师是关爱本刊的有心人，他将《中小学数学》2008年全年刊载文章的作者属地按省（市）自治区作了统计，列表并分析成文投给了本刊。来稿标题是《从本刊发表文章的数量看各省（市）的教研水平》。...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 前段时间，我们在对“人教版”数学五年级下册《旋转》一课进行教学研讨时，就“旋转”作为物体的一种运动方式，当把其引人数学学科来组织学生学习时，到底应该帮助学生获取怎样的知识？教师在组织教学时的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 背景：为什么48大于46？去一年级随堂听《比较两位数的大小》一课，有一个镜头印象很深：教师给出4、6、8三个数，让学生组成两位数，学生得到：46 48 64 68 84 86。然后教师再让学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 新课程对计算教学进行大幅度的改革，对计算的价值观进行了重新定位，对计算教学的目标、难度、及计算的方法都做了较大的调整。无论怎样调整，都不减计算教学的重要性，而学生计算能力形成的最佳时段是在小...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，自主学习、合作讨论、动手操作、电教演示等教学方法，得到了越来越多的重视，普遍运用到课堂教学之中，给我们的课堂教学注入了全新的气...
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6. 计算教学要学会“算计”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 这是一篇好文章，值得读、值得揣摩。这样的文章是那等声称以转变教师观念为己任，而自己又不知学问为何的专家写不出来的。只有踏踏实实的面向教学的现实，认真研究学生的学习心理、学习动作、学习状态，才...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 数学概念在学生数学学习中的地位至关重要，它关系到学生数学概念的形成、数学模型的建立以及后续学习，它也是我们数学教师教学中的一个难点。最近听了几节语文课，深受启发。顾名思义是学生语文学习中理解...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 小学生解答应用题的过程，从心理上讲是分析综合、抽象、概括、判断、推理等一系列复杂的思维活动过程。在解答应用题的教学过程中，学生的各种心理因素相互联系，相互影响，共同起作用。教师要充分利用积极...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 估算是根据已有数据和某些要求对计算结果进行大概的推断，是在日常生活中遇到不需要得到精确结果的情况时对数据的一种快速、敏锐的感应、处理能力，对培养学生心算、数感和灵活快速处理问题的能力都有着重...
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10. 对数学课堂评价语言的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教学评价语言是指教师在教育教学工作中，对学生的学习态度、学习方法、学习效果、思维水平、道德行为、认知水平等方面进行评定、启发、激励、引导的一种表达方式，这种贯穿于教学中的即时的、情景性的评价...
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11. 对小学计算器教学的几点看法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 一、目前大家如何看待小学阶段计算器教学？笔者最近翻阅了《中小学数学（小学版）》从2004第3期至2008年第5期共15篇有关小学阶段计算器教学的文章，而自己也曾执教过浙教版、人教版的计算器教...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： “数学课标”对乘法的意义有了较大的改动，如5＋5＋5原来只能写成5×3，不能写成3×5。新课程标准可以写成5×3或3×5。5×3原来只能表示3个5的和是多少，现在既可以表示5个3的和是多少，...
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13. 对“端点”的困惑刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 小学数学“空间与图形”中有关几何初步知识的学习，是学生学习数学不可或缺的重要内容。几何作为一种直观形象的数学模型，对发展学生的空间观念、空间能力和创新精神有着独特的、难以替代的作用。而小学数...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： “没有学过平行，怎么能学平行四边形呢？”这是一次嘉兴市三年级数学新课程的备课会上某位教研员提出的质疑。现浙教版和原人教版教材关于“平行四边形”的知识是安排在四年级下册，是在学了“平行”基础上...
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15. 摒弃“描红数学”建构有效课堂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 时下，很多数学课堂热闹非凡，教师使出浑身解数竭力达到沸腾的地步，但课后在学生脑海中积淀下来的东西却少得可怜。低效课堂的屡屡呈现，究其原因，笔者觉得有两个方面：（1）教师方面。刻意追求“三化”...
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16. 例谈走进新课程的教学误区及对策刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进，广大数学教师紧紧围绕《标准》的理念和要求，边学边教，边教边思，不断改进，课堂教学异彩纷呈。但其间也暴露了部分教师在课堂教学中存在一些不容忽视的问题，那就是对新课程的...
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17. 追寻和谐的数学课堂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 《数学课标》认为“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。和谐发展需要有和谐的课堂。笔者认为和谐的数学课堂应该是让学生感兴趣的课堂，是充满民主的课堂，是智慧挑...
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18. 让学习更加丰富些刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 听一位同事在五年级上教研课《神奇的带子》，课堂由一个关于农民和县衙的有趣故事导入，教师出示一张长方形纸条（4条边2个面），让学生想办法变成“2条边2个面”，再想法子变到“1条边1个面”，继而...
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19. 教师读题更要细心刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2008年第7—8月合刊朱成星的《“师源性”错误谁买单？》一文，讨论了一道用“一一列举”的策略解决问题的题目的两种不同解法，题目是这样的：
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20. 探究——接受两相宜刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 提倡学生自主探究，但实践起来比高调提倡要困难许多。例如，在某校级公开课上，一位教师执教《人民币的认识》。一开始，老师让学生拿出手中的各种人民币自主探究并发现各种人民币的特征，学生说得头头是道...
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21. “植树问题”磨课历程刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： “植树问题”例1是人教版小学数学四年级下册“数学广角”中的教学内容。笔者有幸观摩2007年浙江省小学数学优质课评比活动，有两位老师设计执教了此课；也查阅了网络和杂志中有关植树问题的资料。从已...
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22. “量长度”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： “量长度”是苏教版第三册第六单元第2课的内容。在“空间与图形”中具有重要地位，为以后学习长度单位米、千米以及认识图形、发展空间观念奠定了基础。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 分数的认识是小学中高年级数学教学中重要的学习内容，是小学生关于数的认识的一次飞跃，掌握分数的意义对学生的后继学习具有重荽的作用。
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24. 对“除数是两位数除法”安排的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 苏教版小学数学四年级上册的《教师教学用书》在教材说明和教学建议中指出：除数是两位数的除法是本套教科书教学整数除法的最后一个单元，学生学会这部分内容，有助于完整地理解和掌握整数除法的计算方法，...
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25. 时人莫小池中水，万事不妨有自主刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 由于受传统观念的影响，不管老师还是家长，总把孩子看作是一塘有待于开发的池水，不时地提醒他们该做些什么，该怎么做，甚至有时还手把手地进行操作。其实，在儿童的精神世界里，他们都希望自己是一个发现...
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26. 提高计算教学的有效性刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 传统的小学数学计算教学常常通过机械重复、大量题目的训练来形成学生的计算技能，这使得学生对计算产生“敌对”情绪，计算正确率得不到有效提高。课程标准赋予了计算教学新的内涵，使计算教学充满了生活气...
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27. 建立单位概念，“参照物”不可少刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 现象：在教学长度单位、重量单位等知识时，教学目标常要求我们让学生认识这些单位，并体会它们的实际意义，建立好单位概念。会根据具体的情境来选择合适的单位，能运用适当的方式估测生活中一些物体的长度...
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28. 培养学生计算能力的几个做法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 计算教学始终是小学数学教学的重要内容，而在实际教学中，我们常常会遇到不少学生的计算能力不强，一些简单的题目都不能正确地计算，为此，老师们伤透了脑筋。那么，如何培养和提高学生的计算能力，让学生...
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29. 小学生口算能力 培养“五字诀”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 口算是笔算、估算和简便计算的基础，是计算能力的重要组成部分。口算在人们日常生活、社会生产、经营交易中有着广泛的应用，它是一个公民必备的基本素质之一。实践表明，小学生的口算能力的优劣，将直接影...
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30. 巧编口诀化难为易刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： “口诀”，字典上的解释为：根据事物的内容要点编成的便于记诵的语句。的确，口诀不仅是内容要点浓缩的精华，而且琅琅上口，便于学习者快速理解掌握，如珠算口诀、乘法口诀、五笔型输入法字根口诀等等。在...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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