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中小学数学(小学版)2015年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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61. 小学阶段排列与组合的教学思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 排列组合是日常生活中应用比较广泛的知识。课标实施后,在小学阶段进行简单的排列组合教学,对学生在数学上的长期发展有很重要的意义。怎样做到不重复,不遗漏,让学生感受到有序思考,爱上有序思考,会让...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、理解意图,用教材教人教版一年级上册第五单元在学习了10以内加减法后,教材编排了连加连减的计算教学,教材上的编排充分考虑一年级学生的认知特点,从情境图入手,从图中获取信息,提出问题,列出算...
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63. 用Flash制作天平平衡动画刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课程标准指导下的解方程,要求学生探索、理解等式的基本性质,再应用于解方程。新教材利用＂天平原理＂为处理方程提供了一个强有力的智力图像：方程类似于一组天平,方程的等号表示处于平衡状态。因为在...
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64. 就是要从“确定性”推知“可能性”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《中小学数学（小学版）》2014年第3期发表了马永红《怎能从＂确定性＂推知＂可能性＂》一文（以下简称＂马文＂）。文章针对人教版六年级下的一道练习题（第113页第6题）及＂教参＂对该题的分析提...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2011年第9期刊登了《＂公顷的认识＂教学设计与说明》,在这篇文章中,编辑老师对其中的一个环节＂体验1公顷的大小＂进行了质疑：有必要让小学生亲自体验1公顷有多大吗？这...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教师在处理合情推理时,往往会出现这种情形：学生通过极少的例子就能以直觉或经验判断了结论的存在,这时要不要千篇一律地再让全体学生举大量例子验证结论是否存在呢？事实上举大量例子（不完全归纳）或者...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《中小学数学》小学版2013年第12期刊发陈宝元等三位老师的《分数、百分数应用题解题＂三字歌＂》（以下简称《三字歌》。认真拜读之后,我想,《三字歌》中三位老师能针对六年级学生数学学习过程中的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 阳春三月的八闽心都尤溪,正是春花闹山时节,而《中小学数学》2014年第3期编辑老师为《对软化数学学科界限的实践与思考》一文写的＂编者语＂引发的争论,更如山花俏放枝头——＂基于实践创新的县级教...
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69. 沈括数酒坛刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 沈括（1031—1095）,浙江钱塘（今浙江杭州市）人,是我国北宋时期一位杰出的大科学家和政治家,他博学多才,无论是修水利、管财政、搞科研、写文章,还是带兵打仗,都样样在行,成绩卓著,他晚年...
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70. 情境教学实践的调查与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 情境化教学已成为新课改后数学课堂的一道亮丽风景,一些新颖、有趣、富有思考的情境令人拍案叫绝,一些热闹、牵强的情境却让人忧虑。创设情境,既要有趣味性、新颖性、多样性、时代性,更要考虑科学性、思...
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71. 让学生学会“图示直观”的学习技能刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、问题缘起 前不久学生数学练习作业中出现了一次普遍的错误现象,引发了我的思考。有这样一道练习题： 小军收集了一些画片,他拿出画片的一半还多1张送给小明,自己还剩25张。小军原来有多少张...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在学习的过程中,学生的错误是难免的。新课程教学呼唤学生＂自主、合作、探究＂地学习,而实实在在的探究必然伴随大量错误的生成。可是在现实的数学教学中,老师们常常满足于学生的一帆风顺,视学生的错误...
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73. 浅谈小学生在数学学习中的负迁移刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 所谓负迁移,就是已经掌握的知识、技能对于新知识的学习、新技能的形成产生消极的作用和影响,妨碍新知识、技能的掌握;或者新的知识、技能已经初步掌握,旧的知识、技能对它仍起一定的干扰作用。在教学中...
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74. 实事求是话创新刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 时下的中小学数学教育盛行拔（揠）苗助长,这样下去会从根本上耽误了学生。学生,尤其是小学生本应得到的是基本知识的教育,养成积极思考、热爱知识、动手实践、崇尚科学的习惯,在这个过程中逐渐形成创新...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课堂导入是教师在一个新的教学内容或教学活动开始,运用一定的方式恰如其分的引导学生的注意力集中到课程主题内容,从而引导学生进入学习状态的方式。苏霍姆林斯基说：＂如果老师不想办法使学生产生情绪高...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂教材＂即供教学用的材料,包括教科书、讲义、参考资料、录像、图片等。数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源（2011版＂课...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教材研究的深度往往决定课堂教学的高度。作为教师,首先要多角度研究教材,把握文本内涵;其次要立体化研究教材,形成知识系统;最后要针对性研究教材,确立教学核心。
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78. 小升初衔接的数学教学策略刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、问题的提出 很多小学生进入初中后,明显感到对初中数学学习的不适应,许多小学成绩优秀的学生,进入初中以后数学成绩突然退步了。究其原因,往往是没有在数学学习上做好小升初的衔接学习导致的。初...
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79. 学好数学 贵在得法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学有法,教无定法,贵在得法。小学数学的教学方法多种多样,但每一种方法都有其特点和适用的范围,不存在＂万能＂的教学方法。另外,教学过程是千变万化的,每一节课都有各自的任务和特点,与此相适应,...
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80. 应用错例,让教学更有效刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 日常教学中,部分教师由于过度防错、避错,导致许多有价值的错例被轻易放弃,或草率解释,错失教学良机。教学中如何巧妙利用＂错例＂资源,让学生在认识错误、纠正错误中掌握知识,发展能力,这是一线教师...
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81. 分数应用题教学谈刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 分数应用题是学生学习小学数学中较难掌握的知识点。分数应用题的教学,一直以来是困扰教师的难点。本文试图对分数应用题的教学现状进行分析、对教学策略进行探索,试图寻找到分数应用题教学的有效途径。
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82. 小学数学错题本的建立与使用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、为什么建立错题本 在日常教学中,不少教师都有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了,有的还不止做过一遍,学生最终还是出错了。出现这种情况,不仅会让教师感到头疼,也会让学生感到无措。...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 自参加＂先学后教,多学少教＂的课题实验以来,经过一段时间的学习、研究与实践,笔者深深认识到：＂先学后教,多学少教＂是实现有效教学、优质教学的一条＂铁律＂。当学生处于相对独立和基本独立的学习阶...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学语言是一种简约的语言,是指对数学概念、算式、公式、运算定律、法则及解题思路、推导过程等的表述。数学语言具有准确、抽象、规范和符号化等特点,它的准确性有利于培养学生科学的认知态度,它的抽象...
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85. 究本溯源教学四则运算刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 计算教学是小学生必须掌握的一项很重要的基本技能,它贯穿于小学数学教学的始终。数字计算是小学生正确地认识客观事物、解决日常生活实际问题的手段。无论是数学概念的形成、数学结论的获得还是数学问题的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 【课前思考】 ＂折扣＂选自人教版六年级上册＂百分数＂单元,是新增加的一个内容。浙教版在六上安排＂折扣和利润＂,而北师大版则专门安排＂购物策略＂。可见各版本教材对＂折扣＂的安排不尽相同。折扣...
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87. “捆扎”教学再认识刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂捆扎＂教学后,同行基本给予了肯定,也有些不同看法,主要集中在教学内容难,是否全体学生都可以掌握？作为授课教师,非常感谢这些看法,我想借此机会阐述自己的一些想法。
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88. “毫米和分米的认识”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学三年级上册21-23页,例1,例2。 教学目标： 1.初步认识长度单位毫米和分米。 2.借助直尺感受1毫米、1分米的长度,初步建立1毫米、1分米的长度观念,知道...
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89. “比较小数的大小”教学实录与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教材内容：苏教版三（下）102-103页例题,试一试、＂想想做做＂1-6题。 教学目标： 1.使学生通过自主探索,掌握一位小数大小比较的方法,并从中进一步学习简单的数学推理。 2.使学...
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90. “左右”教学设计与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学内容： 北师大版义务教育教科书数学一年级上册第66页＂左右＂及相关练习。 教学目标： 1.在生活情境中认识左、右,感知左右的位置关系,能用左右描述物体所在的位置。 2.经历观察、...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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