语文教学与研究期刊
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4792
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语文教学与研究

Chinese Teaching & Studies
曾用名: 语文教学与研究:读写天地

《语文教学与研究》由中华人民共和国教育部主管,创刊于1973年,是全国教育类中文核心期刊,也是我国最早的老牌语文刊物之一。刊物分上半月刊和下半月刊。分别以“强化理论色彩,突出探索意识,推动创新教育”;“关注语文现状、传播研究成果、促进语文发展”为宗旨,全方位关注中国语文教改教研。自1999年来,刊物所发文章有100余篇被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》等全文转载。
主办单位:
华中师范大学
ISSN:
1004-0498
CN:
42-1016/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
430079
地址:
湖北省武汉市华中师范大学校内
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目录
  • 作者: 剑男 蔡伟
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  4-10
    摘要: 一、“整本书阅读”的概念不宜课程化剑男:蔡老师好,很荣幸你能接受我们的采访。2017版《普通高中语文课程标准》颁布后,在基础教育界引起较大反响。特别是新课标引进了一些新概念,成为人们争议的焦...
  • 作者: 杨帆
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  11-18
    摘要: 近些年来,语文文本解读受西方文学批评理论的影响,逐渐形成注重探究作者创作意图的“作者中心”解读方式、注重分析文本语言结构的“文本中心”解读方式和注重读者接受的“读者中心”解读方式。这三种方式...
  • 作者: 顾海学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  22-25
    摘要: 《怀念红狐》是西部散文作家刘志成的一篇散文,入选了苏教版《现代散文选读》。关于该文的主旨,教师在教学中出乎意料地一致认为是对母爱力量的弘扬,对人性冷漠的揭示,对平等地善待世间万物的呼吁,对人...
  • 作者: 冯红梅 朱林
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  26-29
    摘要: 《装在套子里的人》(又译作《套中人》)这篇小说的经典光辉直到现在依然夺目,不少研究者创作出引人深思的文学评论、文本解读、教学建议。比如,王富仁先生《关于〈套中人〉的几个问题》,孙绍振先生《挣...
  • 作者: 刘锦华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  30-33
    摘要: 文章的题目是《昆明的雨》,开篇却写一张画,其实这恰恰点出了本文的三个特点,这三个特点也分别与昆明的雨有关:悬空倒挂却又能存活开花、且能辟邪的仙人掌,既可见昆明雨季空气之湿润,又鲜有人知,显得...
  • 作者: 袁国超
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  33-38
    摘要: 中国元代作家关汉卿的《窦娥冤》和英国文艺复兴时期莎士比亚的《哈姆莱特》,都是在世界文学史上占有重要地位的悲剧名作。同为古典悲剧,两剧却在内容、主题、人物、冲突和语言等方面有着巨大差异。差异的...
  • 作者: 唐成军 王梓睿
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  38-42
    摘要: 中学语文教材的“名著导读”模块自人教版开创以来,得到教师、学生和专家的广泛认可,随后语文版、部编本等中学语文教材借鉴人教版的做法,设置了“名著导读”模块。通过比较三个版本的“名著导读”总结出...
  • 作者: 尹玲玲
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  42-44
    摘要: 乡村哲学家刘亮程先生曾言:“当我们老的时候,有一个最大的愿望便是回乡。叶落归根。懂得自己是一片叶子时,生命已经到了晚秋。年轻时你不会相信自己是一片叶子。你像鸟儿一样远飞,云一样远游。你几乎忘...
  • 作者: 童志国
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  51-56
    摘要: 《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中精彩的章节之一,也是人教版高中语文教材的经典保留篇目。但部分教师囿于小说知识的陈旧,教学中仍在人物、情节和环境三要素中转圈;加上文本细读的耐心不够,对小说中诸多...
  • 作者: 黄雪晴
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  57-61
    摘要: 最新颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》[1],最突出的一个特点是凝练了语文学科核心素养,即是“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”。古诗文语言形式凝练...
  • 作者: 肖连珠
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  67-69
    摘要: 在阅读教学如何塑造人的探寻中,笔者发现,布莱希特“陌生化”戏剧理论的目标定位与阅读教学的终极目标上存在重合的轨迹,它以对观众的革新为核心,将“人的认知”作为基本功能定位,强调基于艺术特性的教...
  • 作者: 姚友良
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  70-75
    摘要: 哲人黑格尔曾在《精神现象学》中提出“这一个”的哲学概念,他把“这一个”的思想作为艺术创作的原理提出来,以反对概念化和公式化。“学生今天所面对的学习对象,是‘这一篇’独特的文本,学生今天所面临...
  • 作者: 戴启江
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  75-78
    摘要: 一节课的终点在哪?之于学生,是否唤醒了他们生命的成长;之于教师,是否催生了教师的自我反思与改变?教师的教学,是否依据反馈信息对教学活动进行及时调整与改进,进而再设计、再完善?这需要教师有清晰...
  • 作者: 陈晓涛
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  87-89
    摘要: 从参加工作开始,“钱学森之问”就一直困扰着我—为什么我们的教育培养不出杰出的人才?近年来,有幸从事小学语文教学,更加深感培养创新思想人才的迫切性。不久前,上了一节人教版四年级语文教材《自然之...
  • 作者: 杨显慧
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  90-92
    摘要: 古文自读课的基点在哪里?如何教学才能让古文自读课成为真正的自读课文?尽管自读课文的设计定位在“在教师的引导下,学生自主阅读,培养学生的自学能力”。但教师在实际的教学过程中,尤其是古文的自读课...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  92-95
    摘要: 阅读经典名著可以陶冶性情,完善人格,提升生命智慧。但是,因为时间跨度较大,很多经典文学名著所展现的生活往往与学生的现实生活相去甚远,语言习惯、表达方式的时代性也让学生在阅读时产生隔膜。这样,...
  • 作者: 官炳才 李良英
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  106-114
    摘要: 随着《中国学生发展核心素养》总体框架的发布关键能力”成为国家课程文件的高频词。同时,“关键能力”理所当然地成为语文学科研究的新焦点。但是,由于一般核心素养与学科核心素养两个层面的话语体系相互...
  • 作者: 孔维春
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  119-123
    摘要: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。它在培养语感,提升语言文字运用能力的同时,更应该致力于发展思维能力,学习科学的思想方法。语言思维的有效训练和能力的获得应该成为评估有效实施...
  • 作者: 杨欧婷
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  123-127
    摘要: 演绎法是指从一般规律到特殊现象,通过推理得出具体结论的推理形式。例如从“一切金属都能导电”这一规律(结合小前提:“铁是金属”)推导出“铁能导电”这一具体结论。这一思维方式在阅读教学中体现为从...
  • 作者: 徐林
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  128-132
    摘要: 何为议论文?国际知名写作研究专家詹姆斯.A.雷金和安德鲁.W.哈特认为:“议论文是以逻辑为基石,以证据为结构,以说服读者接受观点或采取行动(或者两者兼而有之)为写作意图的文章。”这里的“以逻...
  • 作者: 朱明坤
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  132-135
    摘要: 概念模糊不清,判断流于简单甚至谬误,推理缺乏逻辑,往往经不起推敲,直面说理文写作的这些难点和痛点,笔者尝试运用逻辑知识,为说理文写作搭建思维支架,以提升说理文的说理品质。说理文写作是确立一个...
  • 作者: 叶元佳
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  136-139
    摘要: 中学语文课堂教学中,教师讲解《从百草园到三味书屋》这堂课,基本都能讲到这篇文章中的写景艺术,并且作为课程的重点教学内容。但很少有老师能将文章中的写景特色应用于写景类作文教学之中。由于写作不是...
  • 作者: 李本华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  140-142
    摘要: 高考作文在语文成绩中占“半壁江山”,正所谓“得作文者得语文”。要想高考作文取得好成绩,就必须科学备考。那么,高考作文备考有哪些陷阱或误区?应该如何避免陷入这些陷阱或误区?本人结合自己多年来的...
  • 作者: 黄思思
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  143-146
    摘要: 广东高考回归全国卷3年来,文言文作为语文学科的一个重要考察部分,而且也是在高考强调传承中华传统文化的改革潮流中不断创新变貌的一部分,却依然是大部分广州学生丢分严重的部分,而且随着改革的深化、...
  • 作者: 金薇
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  147-152
    摘要: 当下,我们正在经历着课程改革,大家在反思中达成了共识:灌输与训练的方法不能适应培养学生核心素养的要求,而深度学习则有利于学生核心素养的形成与发展。《普通高中语文课程标准(2017版)》要求:...
  • 作者: 颜维奇
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  153-155
    摘要: 文本解读时,大多数语文教师会重视字、词、句、段的分析,进而深入分析文本的内涵,却往往会忽视标点符号在表情达意方面的作用,更没有细辨标点符号的前后对比,从而错过了进一步欣赏精彩文本的机会。“每...
  • 作者: 何伟
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  155-157
    摘要: 文言翻译,是高考语文必考的题型。对于文言翻译,通常讲究的原则是:“字字落实,一一对应;直译为主,意译为辅。”对于“直译”“意译”的问题,朱光潜《谈翻译》认为:“所谓‘直译’是指依原文的字面翻...
  • 作者: 乔佳丽
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  157-158
    摘要: 词牌名《虞美人》与项羽的美人虞姬有关。宋郭茂倩在《乐府诗集》中提到:“按琴集中有《力拔山操》,项羽作也,近世又有《虞美人》曲,亦出于此。”[1]相传,项羽在四面楚歌的环境下慷慨悲歌“力拔山兮...
  • 作者: 何明凤
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  159-159
    摘要: 《沁园春·雪》是部编版语文九年级上册的第一篇课文,文中的注释存在一些可商榷之处,笔者不揣冒昧,试论如下。
  • 作者: 于胜男
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  160-160
    摘要: 诗歌教学,往往通过形象直观地讲解、富有意境地解析、生动写实地演绎,将各种美的形象、美的感受、美的意境寓于教学之中,使学生在语文课堂上通过品读、悟读、演绎来感知美、认识美、诠释美、欣赏美。

语文教学与研究基本信息

刊名 语文教学与研究 主编 剑男
曾用名 语文教学与研究:读写天地
主办单位 华中师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1004-0498 CN 42-1016/G4
邮编 430079 电子邮箱 ywjy@mail.ccnu.edu.cn;ywzh@mail.ccnu.edu.cn
电话 027-678682 网址
地址 湖北省武汉市华中师范大学校内

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