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数理化解题研究(初中版)2010年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、解求最值题 例1如图1，要建一个长方形的养鸡场，鸡场的一边靠墙，如果用50米长的篱笆围成中间有一道篱笆的养鸡场．
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2. 挖掘条件 求取真解刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 不等式应用题是不等式（组）这部分知识的重难点，特别是题目中存在着一些不明显的条件，需要我们自己去分析、挖掘，这就更增加了题目的难度．现举三例供大家复习时参考．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 勾股定理是我国古代宝贵的数学遗产，是几何的重要定理之一．近年来，有关勾股定理的应用，经命题者精心设计，涌现出了大量富有创意的新题，现以几道中考题为例简述如下．
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4. 不定方程（组）解法举例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 如果条件中未知数的个数多于方程的个数，那么这样的问题叫做不定方程或不定方程组问题．本文关于这样问题的解法略举几例．
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5. 代数式求值技巧“十八招”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 现行使用的义务教育实验教科书（人教版初中数学）在编写时，把有关代数式知识的章节内容从原用课本中删除了．而近几年以来，求代数式的值，在中考或数学竞赛中不时现身．
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6. 巧用设而不求法解几何题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 所谓设而不求法，就是在解题时根据需要设出一个或多个不必求出（有时根本无法求出）的未知数，以其为桥梁，将题目简便解出的方法．巧用设而不求法，能妙解许多几何问题，下面举例说明．
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7. 一道课本例题的教学功能刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 众所周知，课本例题具有典型性、代表性，它是教材专家智慧的结晶，因此，在课本例题的教学中不能就题论题，而要注意充分挖掘和发挥其潜在的教学功能，使学生在探究中认识数学的本质，掌握数学的思想和方法...
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8. 谈谈数学审题的基本策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 审题是正确解题的前提，只有认真审题，准确理解题意，才有可能正确解题．本文结合自己在中考复习教学中，学生在考试时存在的困惑，谈谈审题的一些着眼点，供教学参考．
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9. 勾股定理在中考题中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 勾股定理反映了直角三角形中三条边的关系，在理论上和实践中都有着广泛的应用．下面选取中考题中几例，供同学们复习时参考．
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10. 不等式中的参数问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 系数中含字母的不等式称为（含）参数不等式．解参数不等式，首先必须明确求解不等式的基本法则．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《数学课程标准》将“课题学习”作为义务教育阶段数学课程的重要内容之一，倡导学生“加深对相关知识的理解，认识数学知识之间的联系”．现将华师大版《数学》九年级（下）第62页课题学习——中点四边形...
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12. 不等式（组）中的字母系数刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、解含有字母系数的不等式（组） 例1已知m〈2，关于x的不等式（m-2）x〉2的解集是——．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在学习过程中，错误的出现是不可避免的．因此，对错误进行系统的分析是非常重要的，初学“解一元一次不等式”时，对不等式的概念、基本性质和同解变形如果掌握不好，会出现一些错误．本文列举几例加以“诊...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 波利亚说过“掌握数学意味着什么呢？就是要善于解题”．从某种意义上讲，学习数学就是在于学会解题．由于初中学生的年龄特征及数学认识结构水平，往往只热衷于做习题，却不对解题思路进行反思、
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15. 不等式（组）应用题怎么考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 近几年来，列不等式（组）解决实际问题，已成为中考命题的新的热点．综观近几年各地中考试题，主要以下面几种形式出现．
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16. 巧构方差妙解题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 方差是反映样本数据波动大小的一个特征数，其计算公式为：
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17. 中考物理试题应用性考题赏析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 应用性试题就是指与生产、生活、科技密切相联系，应用物理知识解决生活、生产、科技中的一类题目．体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念
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18. 浅谈如何提高学生物理实验能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 物理学是一门以实验为基础的学科．许多物理知识和规律都是通过实验经过仔细的观察，积极的思考，认真的归纳得出结论的．实验质量的好坏，是衡量一个学生对物理知识理解深浅的标准之一．从初中物理实验的操...
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19. 中学物理演示实验功不可灭刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 实验是物理知识的主要源泉，也是物理学的基本研究方法．它对物理学的发展始终起着决定性的作用．实验在中学物理教学中也占有特殊的重要地位．中学物理实验按照实验方法分类，可以是验证性实验、测定性实验...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 电路故障问题与电表变化问题在中考试卷中出现的频率几乎是差不多的，它们就好像是一对孪生兄弟，常常出现在各地的中考试题中．下面就教学与测试中选则几例，与大家共同分析，希望同学们能够从中受到有益的...
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21. 物理课堂上学生对概念的内化问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素．学生学习的过程从某种程度上说，就是不断接受、理解新的概念，并运用已知概念进行推理论证的过程．在教学过程中，有的学生存在着这样的弊病，对...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《新课标》阐明了科学探究是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一．老师把培养学生科学探究能力作为学生自主学习的核心目标，探究性实验是新课程突出特点．在初中《科学》中，探究性实验已列入课程的每...
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23. 2010年中考物理模拟试卷刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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24. 新课标下中考化学命题的几个切入点刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在新课改背景下，如何通过试题形式来考查学生的科学素养，是一个大课题．下面结合部分省市中考典型试题谈谈粗浅认识，以期抛砖引玉．
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25. 中考化学新热点——微型化学实验刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 由于微型化学实验仪器具有小巧便携、不易破碎、液体试剂在多用滴管中不易流出等优点，使每个学生都有条件装备自己的化学实验箱．近年来，有关微型化学实验的命题已成为中考化学的新宠．下面列举两例，以飨...
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26. 科学探究案例解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 学习化学离不开以实验为主的科学探究，实验探究是获得化学知识的重要依据，探究中不但要认真地做，更要认真地想，还要积极地说．主动地体验探究活动，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，掌握...
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27. 新课改理念下的中考化学命题新趋势刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 关注和把握中考命题新趋势，对于促进学习策略、学习方法的转变和提高学习效率都具有重要意义．笔者以近年部分省市中考典型试题为例，谈谈2010年中考化学命题新趋势，供同学们备考复习时参考．
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28. 例析初中化学解题策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 例1 在天平左右两盘各放一等质量的烧杯，在烧杯中盛有同质量、同溶质质量分数的足量盐酸，此时天平处于平衡状态，将左边烧杯中放入3．5g铝粉，为了使天平最终保持平衡，右边烧杯中应放入多少克锌粉？
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 化学实验教学既是化学教学的重要内容，也是化学教学的重要手段．新课程理念下的化学实验教学，通过学生的“亲身经历和体验”，来改变学生的学习方式；通过在实验过程中形成基本实验技能和能力，来提高学生...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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