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数理化解题研究(初中版)2016年第8期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 七年级以及学习过了方程、方程组，不等式，不等式组，对其解法以及应用对于大部分学生来说都是轻车熟路，然而对于方程（组）与不等式（组）之间的关系还是非常陌生，甚至根本不知道如何建立他们之间的联系...
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62. 代数搭桥，巧算面积刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 马克思说过：“代数是懒人的算术”．一语道破了代数解题的便捷性．学会用代数法解题，就好比掌握了解题的“金钥匙”．
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63. 例析与一次函数有关的面积问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 一、由一次函数图象求面积 例1已知直线Y=kx＋b过点A（-1，5），且平行于直线Y=-z＋2．（1）求直线Y=kx＋b的解析式；（2）若日（m，-5）在这条直线上，0为原点，求m的值及S...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 学生思维方式和学习习惯在进入初中学习之前已经形成，这让数学这门比较抽象的学科的教学难度很大．提高初中数学的教学质量，不仅是对学生此阶段的学习负责，更是为其以后其它阶段和更深层次的学习打下坚实...
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65. 论如何提高初中教学应用题教学质量刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在素质教青背景下，初中数学教学的一个重要目标就是要培养学生的知识应用能力和利用数学知识解决现实问题的能力·因此，应用题教学被提高了更加重要的教学位置上来_接下来将结合初中数学应用题教学中存在...
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66. “探索”，数学课堂永远的“魂儿”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 数学是一门钻研性极强的学科，需要学生具有创新精神，不断地去探索数学内在知识，发现其中的内在联系．只有经过不断的探索与研究，才能够发现数学学习之美．
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67. 合作学习在初中数学教学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 社会的发展决定了教育模式的改革．在教育方法改革中，合作学习被广泛应用于各种教学实践过程中．目前，虽然合作学习被广泛应用，但是依旧存在很多问题．在实际应用过程中，教师缺乏对合作学习的认识，运用...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 现阶段的全面教育改革背景下，初中数学教学的模式改革也比较关键，这对学生的学习效率提升以及教学质量的提升都有着直接的影响．传统教学模式已经不能有效适应当前教学发展要求，只有充分注重新教学模式的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： “导学互动”是改革之后相对比较有效的教学模式，是各科教师比较喜欢运用的教学方法．本文立足于初中数学课堂教学现状，首先总结了“导学互动”的课堂教学优势，然后提出了一些具体的课堂应用策略．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 随着科学技术的不断发展，生活中的很多现象都与科学有关．在小学科学教学中，教师应该拉近科学与生活间的距离，在教学中让学生近距离的感受生活，在生活中领悟科学．在科学教学中融入生活化教学能够使得科...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 有效的数学学习活动过程应当成为学生数学情感、态度的养成、发展过程和数学价值观的形成、升华过程．学生切实感觉得到数学是有用的，学习数学是快乐的，他才会时数学学习产生期盼．引导和组织学生以饱满的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 数学课堂提问是小学数学课堂教学中极其重要的一个教学环节，是数学教学中最常见的师生双向活动．有效的课堂提问能够激励学生积极思考，推动学生学会学习，对教师组织有效教学、深化学生的学习和理解具有举...
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73. 让数学日记陪伴学生成长刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 数学日记是记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会的一种日记．数学日记的内容包括：心得体会、疑难问题、意见建议、创新发现、生活中的数学等等．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中曾说：“一切知识都是从感官开始的”．寥寥数语，教学过程中学生的认知规律就被阐述出来．可以说，直观可以将抽象化，不易被感知的知识形象化、具体化，而一切具有情绪...
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75. 抓住运动规律，巧解动点问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 图形中的动点问题是近年来中考数学的热门考点之一，这种题型结合多方面的知识，难度较高，学生们遇到此类问题往往找不到解题的切入口，因此，归纳常见动点问题的常规解法具有重要的意义，这有利于提高学生...
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76. 问题化教学在初中物理教学中的运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 当前，初中物理教学越来越重视学生发散性思维和创造性思维的培养．初中物理教师逐渐脱离手把手教学的方式，将传统的按部就班、毫无保留的教学模式转变为了一种新型的问题启发式教学．即将要教的知识点首先...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 物理是中学学习科学的一门基础课程，为社会培养更多的高素质科技人才．为了使学生能够熟练掌握物理学基础知识和运用物理技能，不管是正在初中物理教学还是新授课、各类复习课，都需要加大物理解题训练，提...
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78. 新课改背景下初中物理教学创新思路刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 较之于传统教学的思想与目标，新课程改革的内容与要求无疑都是一种创新与变革．因此，针对于初中物理学科而言，为了更好落实新课程改革的初衷，进一步提升教学效率与质量，有必要对教学模式进行改革与创新...
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79. 谈探究感悟在初中物理教学中的运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 探究是自然学科课堂教学的一种常见的活动形式，然而感悟是更为重要的，感悟产生灵感，是学生不容忽视的要素．特别物理学科本身是以实验、探究、反思为获取知识的手段的学科，把探究感悟与学习过程有机的融...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 学生学习需要引导，教师要充分利用任务引导学生进入情境．文章以初中物理《物体的质量》为例，从课前、课中、课后三个时间段举例阐述了“任务导学”的具体实践及其效果，探寻了物理课堂教学的新路径．
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81. 谈初中物理与社会发展紧密结合刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 初中物理更是贴近学生的生活、社会意识更强．脱离生活、脱离社会的物理课必定是枯燥无味的．教师要注重对学生安全、环保、节能、科技等方面的教育．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 近年来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就．初中物理是初中一门非常重要的课程，不仅关系到学生们的整体成绩，更直接关系到学生逻辑思维的形成．本文简单介绍分层教学法的含义，然后指出如何在初中物理...
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83. 初中物理微课教学策略探析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 微课因具有主题鲜明，内容精干和内容充足等许多结构特点又被称之为“反转课堂”．而其在教学中的使用，也是具有一定的优势．实践表明，微课通过与物理教学相结合，更有利于激发学生对物理的兴趣和爱好；它...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在中学阶段，物理一直是大部分学生觉得比较难掌握的一门学科．“重视将学生认识到的物理知识及科学研究方法与社会实践及其应用结合起来”，是苏科版物理教材的一个重要特点．所以，想要深刻理解物理知识并...
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85. 初中化学教学中如何实施环保教育刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 现代工业的的蓬勃发展，在给人们生活带来质的飞跃的同时，也对我们赖以生存的生态环境带来不容忽视的影响，环境日益遭到破坏．作为一名初中化学教师，把保护环境有机地融入到课堂中，是一项义不容辞的责任...
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86. 初中化学教育与生活实际关系探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 生活是教育的源泉，学校的教育与个体的成长和社会的生活息息相关．在将来的教师生涯中，我们应该如何打通化学教育与生活的联系？如何去构建有效的课堂？本文将对化学教育与生活实际的关系进行研究，以促进...
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87. 初中化学教学渗透法制教育的研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 初中化学主要是讲解一些人们的生产、生活中最基础的化学知识，因此就涉及一些与法律相关的内容，而学生如果对这些知识没有准确的认识的话，就可能利用这些化学知识来对他人、社会造成危害，因此教师就需要...
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88. 浅谈新课标下初中化学教师规范教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 初中化学知识当中具有大量的抽象理论和概念，也有很多需要学生记忆的元素化合物以及其他化学术语，从而使学生在化学知识学习上存在较大的困难，并且在化学用语的使用以及化学实验操作等方面存在不规范现象...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在学习的过程中出现一些错误这是在所难免的，在每个学生的身上或多或少的都会出现这样的情况．错题伴随着学：的学习同时也促进学生的学习，关键是看对待错题的态度，不应该把错题当成是缺点和毛病，产生躲...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在初中生物课堂上，学生经常会出现一些疑惑，突然向老师提出一些让教师意想不到的问题，这是实施创新教万的一个重要方面．教师可以将问题作为切入点，开展问题式课堂教学．教师可以通过巧妙结合教学内容设...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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