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数理化解题研究(初中版)2017年第4期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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31. 中学数学教学存在的问题和解决策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着新课改和素质教育的进行，中学数学教学也进行了改革．初中数学对学生而言非常重要，其基础性和实践性都比较强，对学生思维培养和其他课程的学习意义重大．现在中学数学教学中，还存在一些问题，这些问...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 从本质上来讲，分层教学法是一个既因材施教又面向整体的教学方法，现已广泛运用在各个教育阶段的各科教学中．数学学科是初中教育体系中的一门重点科目，在新课程标准下要求教师兼顾整体教学对象，这与分层...
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33. 借助二次备课，提高课堂效益刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 二次备课要达到两个目的：一是针对本班学习情况对教案进行修订，达到教案的最优化；二是将自己具体的教学思路和方法，特别是具体的操作层面上的方法、技巧写入教案，将教和学真正一体化．本文试看从如何进...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 数学开放题是近年来人们日益推崇的一种教育教学方式，它能够调动学生学习的积极性，提升学生学习的兴趣，拓展学生的思维和创新能力．数学开放题教学对于当前数学教育具有积极意义，因此怎样实施好数学开放...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文针对课本《实际问题与二次函数（1）》的教学内容进行教学设计，以达到能运用理论知识解决实际问题的教学目标。
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文探究课堂教学中需要重视的若干细节，提出构建高效课堂离不开了解学情，引导思考，回顾反思以及知识应用四个方面。
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37. 初中数学教学中概念图的应用策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 概念图是初中数学教学中的重要工具，随着课程标准改革的不断深化，初中数学教育的要求也不断提高，素质教育的观念已经深入人心，所以要创新老师的教学方式，创新课堂，提高学生的学习兴趣，增强学生对知识...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着新课程改革的推进，我校积极响应课改要求，从课堂教学方式的转变开始，我们开展了小组合作探究学习这一新的教学方式，在小组合作学习的过程中我们遇到了诸多问题，对出现的每一个问题我们都积极探究解...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文从三个方面这了培养学生运算能力的措施，对指导教学有实际意义．
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40. 预习让初中数学课堂“活”起来刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文论述了学生进行预习的作用，并介绍了进行学生预习的措施和注意事项．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 逻辑推理能力是中学数学核心素养的重要内容．初中数学教师应该高度重视培养学生逻辑推理能力的重要性，采用有效措施培养学生逻辑推理能力，本文提出通过数学基本概念讲解、创设教学情境和运用知识等方法培...
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42. 如何提高农村初中数学课堂效率刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 培养学生的学习能力和创造思维能力是新课改的要求，社会需要培养创造型人才，素质教育需要全面提高学生的综合素质．学习是一种个性化行为，作为农村初中数学教师，应当在课堂教学中注重学生个性发展，提高...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 小组合作学习已经广泛运用于数学课堂教学，在具体操作时，教师要关注学习小组组建、合作形式升级、实践操作规划、学习效果评价等教学环节，从不同角度展开创新合作学习设计，关注学生学习细节把握，以校准...
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44. 《轴对称》易错题剖析与经验总结刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 轴对称是初中数学学习中的重要内容，也是中考的重要考点之一，但是很多学生对该概念理解不清，并不能适时总结，导致各种各样的问题出现．
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45. 基于核心素养下的“小题大做”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入，人们越来越关注学生素质的培养．就数学学科而言，更关注学生的数学素养的提高，特别是有关数学核心素养的问题更引起广泛的讨论．《义务教育数学课程标准（2011年版）...
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46. 如何提高小学数学教育的效率刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 小学数学教育不仅可以在很大程度上促进学生逻辑思维能力、非智力方面的开发与发展，而且还能在很大程度上促进学生辩证唯物主义观念的形成与发展，对于学生人生观、世界观的形成具有极其重要的意义．因此本...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 逆向思维是一种发散式思维，相对于正向思维而言的，而对于小学生在学习数学过程中，由于思维定式的影响，往往会使用正向思维去考虑问题，因此在解答和思考问题方面会存在很多限制性因素，导致学习效果降低...
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48. 初中电路图常见判断方法对比刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中物理作为中学重要的教学内容，不但要求教给学生一些已经非常完善的物理学知识，还要求培养学生认识和发现自然规律的能力．在整个初中物理教学内容中，电路图知识是重要的组成部分．本文旨在初中电路图...
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49. 初中物理教学反思的意义及构成分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学而不思则罔，教而不思也惘!教学反思能够促进我们的教学更为有效，教学反思能够提升我们教师的业务水平，促使自己成为研究型教师，教学反思反思什么呢？重点应该反思理念和自己的教学过程．
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50. 运用问题教学，促进学生发展刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在实施新课标的过程中，教师对问题教学法已经有了足够的重视．因为通过问题教学，可以让学生在问题的指引下进行有欲望的、有目的的学习，学生通过对问题的探索，获得知识．因此，应注重运用问题教学，充分...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中物理在大气压强的验证和测算中，实验教学是非常重要的，教师采取有效的教学策略可取得事半功倍的教学效果．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教师在教学中要充分利用理论教学和实验教学来培养学生的审题能力、分析能力、计算能力和观察能力、实验能力、创新能力，提高学生的综合能力．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2011版《初中物理课程标准》的一个显著特征是倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂讨论也被越来越多地运用到物理教学实践中．课堂讨论是教师与学生共同参与的一种教学行为，能够激活课堂，最大程度地...
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54. 浅析初中物理教学的变革刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中物理教学的变革涉及到教学内容、教学方式、教学过程，教师角色等多个内容，学生掌握的不只是物理知识，同时还会得到能力与综合素质的提升．
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55. 启发性提问在初中物理教学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 所谓“教学”是教师“教”与学生“学”的有机结合．在初中物理教学中，教师应采取有效的策略，将学生学习的积极性充分的调动出来，进而将教师“教”与学生“学”的效能最大程度的发挥出来，有助于提高学生...
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56. 谈初中化学复习的四点策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中化学所涉及的内容并不是特别深入，然而知识点比较繁杂，所以复习起来也是有一定难度的．为此，本文将结合笔者自身的教学经验，对初中化学复习的策略展开探讨，以供参考．
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57. 初中化学作业的布置与批改刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 作业是初中化学课内知识课后巩固的一大主要途径，也是反馈学生学习成果的重要方式．为此，教师应该关注初中化学作业的布置和批改，从而充分发挥初中化学作业的效用，最大限度地辅助化学教学．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 一个有效的课堂导入能够激发学生学习本节课的兴趣，开头做得好后续新授课就会水到渠成．今年仪征市教育局提出了打造“学的课堂”的课堂模式，在这样的背景下初中化学课堂教学必然要走一条有效、高效的道路...
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59. 从创新角度探讨初中化学课堂教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 创新是一个民族发展的灵魂所在，初中化学是一门以实验为主要研究手段的基础课程，在这个环节中，需要营造化学学科所特有的创新思维．教师需要在情境中启发思维、引领创新；在实验设计中展现创新、启迪智慧...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 科学来源于生活，合理利用生活资源，对提高科学教学的质量有重要意义．因此在初中科学实验教学中，教师应明确科学实验与生活的联系，通过理论学习与生活实际相联系，使学生能够更简单、快速的理解科学相关...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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