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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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31. 诗化的语文课堂刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 诗化的语文课堂，是遵循审美教育规律，以生命活动为本质，以情感意志为动力，以情与景的交融互渗为表现，达到“入境”“妙悟”与“升华”的主体情态的课堂：课堂教学中，教师要遵循文本所蕴含的意境，再以...
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32. 个性化阅读的有效指导刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在教学实践中，有的教师由于不能正确理解和辩证把握个性化阅读的内涵，过分强调个性化阅读的人文性倾向和个性化阅读的体验策略，过分演绎“独立选择学习内容”、“独立选择学习方法”、“想学什么就学什么...
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33. 小学生的个性化阅读与教师的引导刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 阅读认知理论认为，阅读不是一个被动、机械地吸收课文里的信息的过程，而是在积极、主动地从课文里吸收各类信息中，阅读主体在他已有的信息贮存中能够找到与文本言语具有相似性的信息模块以后，才能进行相...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： NAEP测评体系测量学生的阅读能力、理解阐释能力，以及对不同文本的思辨能力。鉴于认识到读者会出于对阅读不同文本的需要而改变自己的阅读方式，NAEP的评价体系设定了阅读测试的三种类型;文学体验...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 三维目标的整合，在语文教学的“强势领域”——阅读教学中，已倍受关注，并在很大程度上得以落实。而在“弱势领域”．特别是“语文园地”中，人们还是深受“强化训练、专项集训”的传统教学模式的影响，老...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 激发学生口语交际的兴趣，使他们愿意把自己拼的图告诉大家，并能用一句话说出自己用图片拼成什么和用几句话介绍是怎样拼的。
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37. 朗读四忌刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 朗读是把文章中的书面语言转化为有声语言。正确的朗读方式，可以给听者以关的享受、无限的遐想和深刻的情感体验。朗读有四忌：
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38. 充满情趣的成语教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 教学内容：苏教版第三册《练习3》“读读背背”。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 小学语文教材中所选的古诗词，大多为脍炙人口、文质兼美的经典之作。从美学角度看，古诗词的教学过程，应当是完整合理的艺术审美过程。这个过程必须强调学生主体对审美对象展开活跃的心理，使学生主体在追...
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40. “桃李满天下”的由来刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 据汉朝《韩诗外传》记载，春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质...
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41. 对同一语段两种教法之比较刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 近日，连续听了两位老师教学《鱼游到了纸上》一课，两人不约而同地对同．一语段进行了语言洲练。然而．因处理方式不同，由此引出的课堂状态令人深思。
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42. 《我的战友邱少云》释疑刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在学习《我的战友邱少云》一文时，学生就课文的内容提出这样一个问题：“为什么邱少云同志身上携带的弹药在燃烧过程中未产生爆炸？”面对学生的质疑。课后，我多方搜集资料也未得到令人信服的答案。偶然机...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在教育实践中，教与学的双方作为教育的方体，直接关系到教学质量的优劣和素质教育的实施，倡导乐教乐学的新风对促进素质教育的实施有着极其重要的意义。为了提高广大教师的教学理论水平，我们继续举办此次...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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| 1. | 社科双效期刊 |
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