推动教与学的互动 倡导乐教乐学新风——《教与学》全国教师教育论文征稿通知

• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教与学 教育论文 教师 乐学 乐教 征稿 素质教育 教育工作者 教育实践
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

在教育实践中，教与学的双方作为教育的方体，直接关系到教学质量的优劣和素质教育的实施，倡导乐教乐学的新风对促进素质教育的实施有着极其重要的意义。为了提高广大教师的教学理论水平，我们继续举办此次“教与学”征文，请各级各类学校教育工作者尤其是工作在教育第一线的教师积极撰文参加。