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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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31. 构建“学情理论” 全面关注学情刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 所谓“学情”，是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态，它包括学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习思路、学习进程、学习效果等诸多要素。
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32. “交流”好才真的好刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： “交流”不算是一个新名词，在人类社会生活中，一直就存在着物质和精神层面的种种交流活动。《现代汉语词典》对“交流”一语的解释便是“彼此把自己有的供给对方”。然而，“课堂交流”却有着特殊的含义，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 所谓“多元解读”，就是对语言文字多角度、多层次、全方位的解读。多元解读的教学情境充满张力和复杂性，这种张力和复杂性主要体现在学习情境的开放性、学习形式的多样性、学习反馈的即时性上。面对开放而...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 如何能借助文本使教师、学生、文本三者之间达到一种彼此交融、互动生情的境界呢?《丰碑》一文的教学较好地达到了这一目的。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 这首通过儿童视角描写海湾战争的小诗被选人人民教育出版社《语文》教科书的四年级下册，我感到有些意外和惊喜。下面，我简单谈谈创作动机和过程。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新课程标准提出了“对话”的理念：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在这三方互动的“对话”中，尤其以“学生和文本的对话”为最终出发点和归宿。因为只有学生和文本真正对起话来，才能真正...
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37. 语文课堂的趣味性教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学的主要工具是语言，唯有语言能够简单、快捷地传情达意，行云流水般地交流。在课堂中，适当给语言加点佐料，变得有滋有味，学生便乐于接受，易于理解。，如在教学《我要的是葫芦》一课时，课文的主人公...
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38. 也谈上声的变调刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一天，我让学生听写“渺小”，并给“渺”字注音。学生交上来的作业普遍是这样：渺miáo小。当我在“miáo”上画圈时(代表错误)，有学生拿着本子上来找我了，说：“老师，你不是念‘miáo xi...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《清明上河图》(人教版第十二册)是一篇充满美感并带给人无限想象的说明文。课文比较详尽地介绍了《清明上河图》这幅极其珍贵的古代绘画作品的内容、特点以及重要价值。全文结构紧凑，语言生动精炼，应在...
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40. 教育书讯刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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