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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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211. 质疑“把家常课上成精品课”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 时下小学语文界打出了一句口号，名为“把家常课上成精品课”。细细推敲这句话的背后，感觉这一提法是不恰当的，尤其是不太现实。
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212. 《影子》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教材分析 本课是一首儿童诗，语言活泼俏皮，朗朗上口，表达形式简洁而生动，形象地介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点。
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213. 《影子》教学设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教材分析 《影子》是人教版一年级上册三单元的一篇课文，是学生在识字量非常有限的情况下学习的一首兼具趣味性和知识性的儿歌。课文安排了11个生字的认读、两个部首的认识和3个生字的书写，书写时重...
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214. 《奇怪的大石头》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 设计理念 本设计理念体现“五自”个性化阅读模式，（即自主阅读，自主感悟、自主探究、自主建构、自主发展）使学生懂得遇事要勤于思考、勤于动脑，并有执著追求的精神。
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215. 《奇怪的大石头》教学设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教材分析 《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。全文围绕奇怪的巨石，作者将捉迷藏、向师长请教...
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216. 《巨人的花园》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 设计理念 比较阅读，可以帮助学生更快更好地获取、整理、内化信息，培养学生分析、概括等重要的思维能力。根据本课特点设计教学，引导学生进行比较阅读，从“内容、语言、文体特点”三个角度选取了三个...
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217. 《巨人的花园》教学设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 设计理念 1．想象促读，体现童心、童趣。 2．抓住题眼，感受花园的变化。 3．忠实文本，在原著中升华。 4．拓展延伸，激发阅读兴趣。
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218. 《新型玻璃》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学习目标 1．认识5个生字，会写8个字，联系课文理解“安然无恙、藕断丝连”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，把握几种新型玻璃的名称、特点、用途等。
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219. 《新型玻璃》教字设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教材分析 本文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了五种玻璃的特点和作用。课文条理清楚，层次分明，用词准确，表达生动形象，且运用了多种说明方法。
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220. 话说“作”与“做”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： “做”“作”之间的区别很多人查过字典，但是人们仍然常常混淆。现辨析如下：“作”“做”的本义不相同。“作”的本义是“起来”，“日出而作”是说太阳出来就起身，“日落而息”是太阳落山就休息。“作”...
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221. 《草虫的村落》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 设计理念 1．减轻学生课业负担，将全部学习过程放在课内，课后让学生进人广阔的阅读领域。 2．紧紧抓住课文言语，结合本课课文在教材中的作用，针对六年级学生的学习水平和年龄特点，精心设计教学...
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222. 《草虫的村落》教学设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学习目标 1．正确读写“妩媚、静谧、熙熙攘攘：小巷、勤勉、庞然大物”等词语。 2．了解课文内容及课文基本的写作方法，初步体会作者丰富的想象和细腻的描写。进行扩写和仿写练习。
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223. 《一株紫丁香》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 设计理念 《一株紫丁香》是一首现代儿童诗歌，儿童诗歌的特点是用天真而精粹的语言抒发着饱满的儿童情感，勾勒出美好的意境。这首诗也不例外——在活泼的语言、明快的节奏、浅显的内容中，孩子们对老师...
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224. 《一株紫丁香》教学设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学习目标 1．能按诗歌的节奏正确通顺地朗读课文，尤其读准文中的儿化韵。 2．随文分散认识本课出现的10个四会字和8个二会字，关注“院、伸、教”的读音，了解“困”的字源，能用合适的方法识记...
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225. 《做一片美的叶子》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教材分析 作者金波在谈到自己写这篇文章时说，树是最富于牺牲精神的，它把所有的东西都给了人类，毫无怨言。从外表看，没有两片相同的叶子，却做着相同的事情——奉献。人跟叶子相比，有很多相同之处，...
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226. 《做一片美的叶子》教学设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学习目标 1．识字学词，熟读课文。 2．理解文本内容，领会外在美与内在美的和谐统一，学习默默奉献、积极向上的人生态度。
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227. 《田园诗情》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学习目标 1．学习生字新词，理解并掌握“极目远眺”等10个成语，丰富学生的词汇。 2．通过语言文字欣赏荷兰如诗如画的田园风光，感受大自然优美和谐的意韵。
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228. 《田园诗情》教学设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学习目标 1．学会正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会课文中的生字词，不理解的字词查字典或联系上下文理解。
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229. 《安塞腰鼓》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 设计理念 咬定“语言”不放松。语文教学既要引导学生理解文章的语言文字所表达的内容，更要把学生的思维向语言深处引导，引导学生揣摩文章基本的表达方式，发现文章言语结构上的曼妙，以寻求一种“言”...
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230. 《安塞腰鼓》教学设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 设计理念 我国古代教育家苟子在《劝学》中早就提倡“诵数以贯之，思索以通之”，将这种传统的读书方法运用到今天的语文教学中，就是强调让学生在读中理解，读中体会，读中人情，读中感悟，从而受到熏陶...
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231. 如此“训练有素”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 我们经常会听到老师们说这么一句话：“同学们只要每天坚持这样做，训练就有素了。”乍一听感觉没什么，其实“训练有素”本来是一个固定词语，把它分开了，语意上就完全讲不通了。
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232. 《你一定会听见的》教学设计A刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学习目标 1．朗读课文，了解文章内容，品味本文生动形象、活泼优美的语言。 2．理解“为什么你一天天长大，却逐渐失去了听的兴趣，好像耳朵已关闭。”认识声音对我们成长的意义，学会倾听。
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233. 《你一定会听见的》教学设计B刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教材分析 本文是一篇语言优美、语气亲切的散文。通过描写生活中细微的声音，品味声音中传递出的情味，告诉人们只要用心听，就一定能听见这个有声世界的丰富多彩、奇妙无穷。
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234. 《松鼠先生和月亮》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 绘本解读 乍一看书名，你肯定会以为书中讲的只是松鼠和月亮的故事。其实，书中包含两个故事，一个是关于奶酪的现实的故事，一个是关于月亮的虚幻的童话故事。全篇是从书的环衬展开的。一对父子去送奶酪...
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235. 阅读能力培养：掌握文章的表达顺序刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 《语文课程标准》在阅读教学的“阶段目标”上，对中年级明确提出要初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情及感受生动的形象和优美的语言三大要求。在把握文章主要内容上，对于叙事性作品，还要求...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 儿童阅读经典的乐趣，缘于语言魅力的吸引，缘于思维乐趣的召唤，因此我们的经典阅读也应该力求教师教得有情有趣,学生学得有滋有味，在情趣化教学中，让学生感受语言的魅力，享受思维的乐趣。长春版国标教...
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237. 用预设构建“生成的课堂”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 新课程呼唤生成的课堂，这样的课堂才是有生命的，才是属于学生的。那么，如何挖掘课堂中的“生成资源”并运用于教学呢？预案设计，是一种未雨绸缪、运筹帷幄的策略。
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238. 提高低年级第一课时质效的途径刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 一、创设情境，开篇引题，激起阅读愿望 第一课时教学伊始，教师语言技巧的好坏和导人策略的恰当与否，直接涉及到能否激发学生的学习兴趣，吸引其注意力，从而引导其很快进入学习状态，对文本的阅读产生...
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239. 还孩子自由驰骋的天地刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 小学生作文有个值得我们认真思考的现象：随意写的日记比课内作文好。这是个不争的事实。日记常常写得有趣、有味、有情，着实让大家赞赏，但这确实没人指导；而课内作文，老师精心指点，细心辅导，学生认认...
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240. 国际视野下的作文教学改革刊名： 小学语文教学发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 长期以来，作文教学改革较多是在教学层面进行的，比如我们研究作文教学的目标序列，作文指导的方法，作文的批改与评讲，小学生应该掌握的写作技能等等，而我认为我国作文教学有教学层面的问题，但主要问题...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
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| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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