小学数学教师期刊
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
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小学数学教师

小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位:
上海教育出版社
ISSN:
1006-1606
CN:
31-1071/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200031
地址:
上海永福路123号
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  • 作者: 邱晓军
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  1-11
    摘要: 1.建构主义学习观的影响。建构主义在数学教育领域中的兴起已经有十几个年头,它对数学教育产生了十分重要的影响,特别是建构主义学习观中提出的“知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,
  • 作者: 王兆正
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  12-17
    摘要: 《数学课程标准(实验稿)》在第一学段和第二学段分别提出“提倡算法多样化”和“鼓励算法多样化”,这与传统数学教学中“每种运算一般只讲一个方法,
  • 作者: 季巧玲
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  18-23
    摘要: 新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科教学中。面向全体学生,开展多样化的探究式学习。但这并不意味着探究式学习就是先进的、唯一的,教师讲授、学生听讲的学习方式就是落后的、过时的、应该抛弃的。
  • 作者: 王俊
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  24-30
    摘要: 人类接触数学是从数数开始的,由数数发展到用加法来进行具体运算比较顺理成章,而由加法运算过渡到乘法运算则是一次质的飞跃。有史料表明:人类几万年前就学会了用加法,而用乘法则是近几千年的事。
  • 作者: 高子林
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  31-34
    摘要: 1.课件展示:学期末班级进行作业评比。小明得了4个☆,小红得到的☆是小明的3倍。
  • 作者: 钱建洪
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  35-39
    摘要: 学生是在掌握了平行四边形特征的基础之上学习梯形的认识的。梯形虽是学生初次接触的几何图形,但学生对梯形有一定的感性认识。
  • 作者: 杨通
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  40-43
    摘要: 一位学者曾经形容某些教学现象是:站在二楼,明明可以直上三楼,教师非得让学生先回到一楼再上三楼。这种现象在最近听的一堂课上再次出现,有所区别的是:这次是学生愿意从一楼开始。
  • 作者: 沈延安
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  44-46
    摘要: 圆柱体的认识课上,老师引导学生利用圆柱体模型总结了圆柱体的特征和各部分的名称,列举、展示、观察了生活中常见的典型圆柱体后,在指导学生制作圆柱体模型之前——
  • 作者: 郑以滨
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  47-49
    摘要: 在教学“求圆环的面积”之前,我曾进行过一个调查,让学生尝试练习这一课时的例题(已知外圆、内圆的半径,求环形的面积)。结果班上60位同学中有50人能正确地解答,其余10人通过自学之后也能求圆环...
  • 作者: 兰赠连
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  50-53
    摘要: 当前所进行的课程改革打破了一种版本的教材一统天下的局面。各种版本的教材争奇斗艳,异彩纷呈。教材版本的多样化,给学校提供了自主选择教材的机会。现笔者以教学一线教师的眼光将人民教育出版社(以下简...
  • 作者: 李霞
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  54-57
    摘要: 许多教师根据《数学课程标准(实验稿)》的要求,在课堂教学中都非常注重学生自主性的发展,常常在课堂中用到暗示的手段。这非常好,暗示教学是以实现人的自我发展为宗旨,是培养学生学习自主性的一个好办...
  • 作者: 王丽兵
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  58-61
    摘要: 加德纳认为,只要某种能力在一个文化背景中被视为是有价值的,这种能力就应该被列为智能。从种类上讲。智能的种类又是多元的,主要包括语言、逻辑数学、空间、身体运动、音乐、人际关系、内省(自我意识)...
  • 作者: 吕宪军 王书臣
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  62-68
    摘要: 一题多解,指对同一数学问题的结论可以由多种途径获得;在本文里,一题多用特指渗透于同一数学问题里的不同的数学思想;而多题一用则是指对同类数学问题的归纳,并进而构建数学模型。
  • 作者: 徐利慧
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  69-70
    摘要: 看了《小学数学教师》今年7、8期合刊上的《有感于“小红花”的魅力》一文,颇有感触。近年来我也从事于低段教学,正好最近也在思考类似问题,阅读了有关的专家著作,联系教学实际情况,我也想谈谈自己的...
  • 作者: 邓梅
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  71-73
    摘要: 下面是我在新教材培训的研讨课上录下的一个片断,这节课是北师大版课程标准实验教材二年级上册《周长的认识》。全班同学被分成五个组,一组被称为蝴蝶队,二组被称为蜻蜓队,三组被称为苹果队,四组被称为...
  • 作者: 乐家骏
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  74-84
    摘要: 小学生已认识了正方体、长方体、圆柱、圆锥等立体图形。也掌握了求正方体、长方体、圆柱的表面积和体积以及圆锥体体积的方法,但他们对立体图形接触得不多,空间想像力较薄弱,因此解答立体图形方面的竞赛...
  • 作者: 谢革
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  85-88
    摘要: 图中五架天平,秤上的黑圆体、白方体和黑三角是三种不同的物体,单个重量都是整千克数。已经知道白方体的重量不足五千克,五架天平中一架已坏。你能找出这架坏了的天平来吗?每种物体单个重量又是几千克呢...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  89-94
    摘要:

小学数学教师基本信息

刊名 小学数学教师 主编 王耀东
曾用名
主办单位 上海教育出版社  主管单位 上海世纪出版股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-1606 CN 31-1071/G4
邮编 200031 电子邮箱 shuxuetg@163.com
电话 021-643708 网址
地址 上海永福路123号

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