小学数学教师期刊
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87

小学数学教师

小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位:
上海教育出版社
ISSN:
1006-1606
CN:
31-1071/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200031
地址:
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4896
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  • 作者: 陶文中
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  1-16
    摘要: 数的计算是小学数学学习的重要内容之一,涉及数的概念、运算意义、运算法则、运算性质、运算律等多方面的知识,是整个数学教学的基础,历来为小学数学教育所重视。长期以来,我们的计算教学过于注重计算速...
  • 作者: 颜春娅
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  17-24
    摘要: “正负数”一课的内容看似简单,学生学过之后都会用正负数表示意义相反的量,好像没有什么认知难度,因此很多教师在执教时总是轻描淡写。但细细分析却发现,教材中加入这部分内容,意义非同寻常。不同教材...
  • 作者: 沈百军
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  25-32
    摘要: “植树问题”是人教版《数学》四年级下册“数学广角”单元的内容,由于它承载了很多基本的数学思想方法,通过该内容的学习,有助于培养学生探索规律、建立模型、解决问题的能力,因此成为很多教师执教研讨...
  • 作者: 陈惠芳
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  33-38
    摘要: 在我市的一次教研活动中,江苏省特级教师王俊执教了“平面图形周长和面积的关系”一课。一节很朴实的数学课,却彰显了数学课的学科特质,又不失对学生的人文关怀,让人感觉既有“深度”,又有“温度”。
  • 作者: 刘伟男
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-42
    摘要: “佛主拈花,伽叶微笑”,这个典故想必大家都知道。“师者,传道授业解惑也09Y教授学生知识,是教师的职责;引领学生感悟,则是教师的境界!华应龙老师的研究课“我会用计算器吗”中,“猜数字”的教学...
  • 作者: 何萍
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  43-49
    摘要: 华罗庚先生曾经指出,善于“退”,足够地“退”,退到最原始而不失去重要性的地方,是学好数学的一个诀窍。我想,这个最原始而不失去重要性的地方就是知识背后蕴藏的数学思想、数学原理。对任何数学知识,...
  • 作者: 于正军
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  50-53
    摘要: 每当解决相关分数实际问题时,教师往往在课堂上强调:谁是单位“1”的量?题目里面单位“1”的量是已知还是未知?与具体数量之间有什么关系?教师旨在通过这几个环节的辨别与分析,帮助学生理解具体数量...
  • 作者: 姜荣富 张天孝
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  54-61
    摘要: 两位数乘两位数,如果不考虑特殊的数字,并且仅就获得计算的结果而言,竖式计算(即通常所说的笔算)无疑是最优的方法。但是,一旦这种计算方法成为学生的唯一方法,就容易造成“认知的被动”和“理解的中...
  • 作者: 李艳丽
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-68
    摘要: 基础教育课程改革实施已经十年有余,但不少小学数学教师的课堂仍然表面热热闹闹,甚至哗众取宠,实则空浅乏味,效率低下。究其原因,有教学实施的问题,更多的是教学设计即日常备课的问题,后者直接影响了...
  • 作者: 张卓卿
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  69-74
    摘要: 估算作为“数与代数”的新增内容,给计算教学输入了新鲜空气,也给我们一线教师带来了新的挑战。
  • 作者: 钱建国
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  74-77
    摘要: 量角是一种基本的操作技能。量角的教学主要是教会学生正确使用量角器以及培养学生的度量意识。在以往的教学活动中,教师对这一内容的处理通常是演示、讲解、归纳步骤,接下来就是让学生模仿、练习、再巩固...
  • 作者: 刘萍
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  78-82
    摘要: 内需,是指学生发自内心的、真实的、迫切的内部需要。学生作为学习主体,如果从根本上缺乏认知的内部动力,被动接受,真正的学习就无法发生,有效教学就失去了生存的土壤。所以,刺激学生的学习“内需”是...
  • 作者: 唐彩斌
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  82-84
    摘要: 在英国,蹲点学校听了50多节数学课。从听到的课来说,笔者觉得英国的课堂还是比教务实的,“精讲多练”,有的课甚至让听课者觉得有些机械。但是在练的方式上,倒是有几种比较有趣的形式让原本静悄悄的课...
  • 作者: 谈祥柏
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  85-87
    摘要: 古人云:“英雄所见略同”,数学界这样的例子很多。例如,牛顿与莱布尼茨几乎同时发现了微积分;又如,在帕斯卡发现“帕斯卡三角形”之前的一千年,我国宋朝的杨辉就已经发现了“杨辉三角形”;等等。
  • 作者:
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  88-94
    摘要:

小学数学教师基本信息

刊名 小学数学教师 主编 王耀东
曾用名
主办单位 上海教育出版社  主管单位 上海世纪出版股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-1606 CN 31-1071/G4
邮编 200031 电子邮箱 shuxuetg@163.com
电话 021-643708 网址
地址 上海永福路123号

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