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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 钟表是生活中常见、常用度量时间的工具．认识钟表是现代人的一种常识。可以说，没有哪个一年级学生（以北京地区为例）没有见过钟表。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学内容苏教版《数学》五年级下册“认识分数”。 教学实录 一、检查预习，探知学习起点 师：（出示分数2/3）谁能用一句话说说你对这个分数的认识？
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一次校内教研课，我决定执教“认识几百几十几”，这是苏教版《数学》二年级下册第二单元“认数”第3课时的教学内容。为了降低学生学习的难度，教材把“认识千以内的数”分成三部分来安排，分别是：认识整...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： [案例一]苏教版《数学》五年级上册“找规律” 教师让学生通过自主探究、合作交流发现了周期现象中的规律．并能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。学生学得轻松、主动。接下来是巩固练习...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一年级的“解决问题”就是基本的一步加减法问题，是小学生入学以来接触问题的开始。与其他年级的学生相比，刚入学不久的小学生在学习这部分内容时有什么特殊的困难吗？我们专门组织了一次一年级“解决问题...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 因我县一次课堂选拔比赛，我共听了风格各异的七节“克与千克”。教师们精心准备教具学具，用心教学每一个环节，课堂学习积极性高涨，很多精彩片段萦绕耳边，让我享受，同时也启发我静下来细思量。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教育家施瓦布指出：“如果要学生学习科学的方法，那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？”然而，什么样的学习内容应该让学生探究、怎样组织教学才能有利于探究等问题依然值得我们去思考...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 计算教学的目标之一是培养学生的数感。关于数感的定义有很多，这些定义并没有统一起来。在众多定义中，我们比较认同把数感理解为对数之间的关联意识以及灵活地解决计算问题的能力。在小学数学教学中，计算...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教师专业发展是每位教育工作者都非常关心的问题。小学数学教师和《小学数学教师》皆不例外。如何激励教师关注自身的学科知识和教学技能的成长，而不是让他们徘徊于各种讲座、资料？如何有针对性地考察、评...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学模型是对实际问题的数学化，也是人们以数学为工具认识具体事物、描述客观现象的最基本形式。数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践，即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在虹口区第五届小学数学教师解题能力比赛中有这样一道关于“三角形数”的题目（第11（2）题）。对于教师来说，要解答这道题目并不难，利用等差数列求和的方法可以很快地找出这个数。但如果将此题作为一...
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12. 关于“找次品”问题的解题策略研究刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、引入 在一些外表看似完全相同的物品中存在着一个重量不同的、或轻或重的物品，要利用天平快速准确地把该物品找出来，我们把这类问题叫做“找次品”问题。这类问题解答起来看似复杂、烦琐，一旦找到...
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13. 判断题“0．9〈1”说课刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在虹口区第五届小学数学教师能力比赛试卷中，第一道判断题就是0．9〈1。这道判断题在某学校的单元测验卷中也出现过，当时一个班“全军覆没”。为什么会出现这样的情况呢？我想，也许是由于对“循环”的...
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14. “干杯,5毫升”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 上课铃响前，我照例踱步到教室门口，目光巡视着室内，等待上课。因为教研活动。上午的数学课由第一节调到第三节。说实话我心里有点犯嘀咕．第三节课学生的注意力要差些，室外上体育课的又多，吵!果然，上...
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15. 由一道“陷阱题”展开的思考刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一次调研活动中，一位教师气愤地跟我讲，有些练习资料上的题目设置了陷阱，对学生很不好。有一道“陷阱题”是这样的：25×（407—7）。这位教师解释道：“很多学生使用了乘法分配律把算式变换为25...
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16. 不可如此找规律刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 第二个观点就是能不能变换式子的问题。相同的数或者能凑成整数的数就可以任意拼凑吗？肯定是不行的。教师一定要设计具有针对性的相关练习予以强化，同时，对于所作的变换，要求学生说出变换的根据。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 不知从什么时候开始，也不知以什么方式获得的信息，笔者和很多人一样，一直以为国外的数学学习内容是比较简单的。或许是因为常听人讲，国外超市里人家不会很快找零，以及经常拿出计算器来计算那些我们都能...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 我刊2011年第6期刊登了陈洪杰编辑的《如何让学生更有效地体验时间》一文。令人意外的是，文章刊登后收到了文中“生4”的家长范老师（也是一位小学数学教师）的来信。范老师的来信让我们更好地了解了...
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19. 求水面的高度刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 先来看下面的问题： 一个长方体水箱，从里面量长、宽、高分别为40厘米、30厘米和30厘米，箱中水面高10厘米，放进一个棱长为20厘米的正方体铁块后，铁块顶面仍然高于水面。求此时水面的高度。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 2011年，小学数学新课改已经迈进了第十个年头，硕果累累。最为活跃的小数课改，也迎来了“盘点十年·展望未来”的重要时刻。为此，“新经典名思教研”会同东莞市南城区宣教办、《小学数学教师》编辑部...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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