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高教文摘2018年第11期出版文献
出版文献量(篇)
702
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高教文摘
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投稿
《高教文摘》是南京理工大学高等教育研究所主办的内部刊物。
主办单位:
南京理工大学高等教育研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
210094
地址:
江苏省南京市孝陵卫街200号南京理工大学
出版文献量(篇)
702
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目录
1.
“双一流”建设背景下学科建设的行动逻辑与可能路径
作者:
张珍 李峻
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
1-3
摘要:
一、政治·知识·市场:学科建设的三重行动逻辑(一)政治的行动逻辑,在现代社会高等教育本身就是作为一种社会制度而存在,这就赋予了高等教育的政治属性。在一定历史条件下,高等教育主要通过知识传承、...
2.
跨学科研究的协同创新机理:基于高校跨学科组织的实证分析
作者:
吴伟 王卫彬 陈艾华
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
4-8
摘要:
一、理论与假设(一)跨学科组织与科研生产力组织中科研人员的职称、学历、学科、年龄等结构在早期受到了学术界的关注。跨学科组织中许多情境问题如专家的地位、权力等均影响着跨学科研究实践活动的成功。...
3.
推进美国STEM教育改革的政府行动:缘由、目标与措施
作者:
李春玲 肖远军
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
9-12
摘要:
STEM代表科学、技术、工程和数学,STEM教育指的是科学、技术、工程、数学方面的教育,以及融合四门学科的知识,引导学生提出和解决现实问题,提升学生科技素养和能力的教育。
4.
教育学:危机、重建与回归--关于教育学在综合性大学发展中地位的思考
作者:
王洪才
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
13-16
摘要:
一、教育学危机由来2016年是中国教育学科面临严峻考验的一年,起因是兰州大学教育学院被撤销的事件,它在综合大学教育学科内部引发了一次强烈地震,也促进了人们关于教育学科前景的思考。事实上,关于...
5.
大数据思维在高等教育中运用的挑战及其应对
作者:
赵頔
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
17-19
摘要:
一、大数据思维在高等教育中的运用优势(一)大数据思锥促成了高等教育的现代化发展模式。大数据时代被赋予“开放、分享、融合”的新精神,个体和组织只有保持开放自我,才能获得知识和资源的共享,在与他...
6.
高水平理工科大学基层教学组织建设理念与原则刍议
作者:
姚宇华 黄彬
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
20-22
摘要:
高水平理土科大学基层教学组织:指在高水平理工科大学院系的直接领导下,作为学校基层的基本学术单位,主要承担学校的教学、科研、社会服务、师资培养等任务。
7.
以综合改革的思路创新人才培养模式——教育综合改革国家试点框架下的上海实践
作者:
郭为禄
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
23-26
摘要:
一、聚焦“一体”:通过课程思政改革把思想政治教育融入教育教学全过程一是以课程思政为引领,构建中国特色社会主义大学课程体系。上海基于多年在基础教育领域实践“学科德育”的实践经验,2014年在全...
8.
探究教学在中国十五年的发展研究综述(2002-2017)
作者:
刘颖
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
27-28
摘要:
20世纪末,国际上一些有远见的科学家根据他们自身的科学实践经验,联合教育界共同倡导推动了“基于动手探究的科学教育”项目(Hand-on Inquiry Based Learning)。200...
9.
美国大学新生教育模式的经验与启示——以南卡罗来纳大学“大学101项目”为例
作者:
舒虹
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
29-31
摘要:
美国南卡罗来纳大学(以下简称USC)是一所拥有悠久历史的公立大学,在新生教育方面积累了一系列颇具特色、富有成效的经验与做法:被誉为全美大学新生教育的典范与标杆。该校的“大学101项目”(新生...
10.
教师专业化进程中的标准管理:意蕴、价值与路向
作者:
方园 郑继兵
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
32-34
摘要:
一、标准管理:世界教师教育改革的主流趋势我国教师教育引入标准管理并非偶然,而是很大程度上受到国际教师教育标准化潮流的影响。从世界范围内来看,主要发达国家早已在教师教育领域实施标准管理。二战后...
11.
大学教师学术职业转型:基于知识资本的审视
作者:
晏成步
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
35-37
摘要:
一、学术职业的组织体及其转换学术职业是一种专业性职业,学术职业发展需要得到学术共同体的认可。只要在教师数量倍增的地方,都会自然而然地生长出某些职业惯例和不成文的法律。在某些情况下,职业惯例与...
12.
中国高校教师信息化教学能力调查研究
作者:
葛文双 韩锡斌
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
38-41
摘要:
一、高校教师信息化教学能力研究现状考虑高校教师真实的教学情境,学者们一般从教学意识、专业知识和应用行为等方面开展调查研究。如2015年,张一春和王宇熙以江苏省74所高职院校的373名教师为样...
13.
科研质量评价:一个基于影响力的多层次量化模型及其实例
作者:
徐上 涂阳军 王娟娟
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
42-45
摘要:
一、科研影响力的内涵与层次1.科研影响力的内涵科研影响力与学术影响力是两个极易混淆的概念,但科研影响力具有包含学术影响力在内的广泛内涵。一般认为,学术影响力是指一个机构随着其科研论文的发表与...
14.
基于创新视角的大学国际化评估指标的同质性与异质性比较研究
作者:
刘铁明 罗友花
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
46-49
摘要:
一、前言大学国际化是21世纪全球大学发展的新潮流,也是我国创建世界一流大学和一流学科的必由之路。如何对大学国际化发展程度与水平进行评估?需要运用科学方法创新性地制定大学国际化水平评估标准与指...
15.
基于二级评价机制的大学教师教学质量评价模式
作者:
刘慧梅
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
50-52
摘要:
一、评价现状(一)评价理念已有的教学评价依据是评价教师是否按照规定动作完成相应的教学内容。很少注重教师的专业化发展需求和学生个性化培养需求。在此评价理念的指导下,实施的教师教学评价实质是一种...
16.
对分课堂教学模式质量评价机理研究
作者:
夏天添 郑璐
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
53-58
摘要:
一、研究设计与方法本研究以Churchill的研究方式为基准,采用对分课堂模式对江苏、江西和安徽的13所本科高校913名经管类专业学生的《西方经济学》课程开展实验性教学,并在完成实验后对参与...
17.
慕课商业模式的伙伴关系研究——以美国加州大学欧文分校为例
作者:
钱小龙
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2018年11期
页码: 
59-62
摘要:
一、前言慕课的发展日新月异,其流行程度也是超乎想象,能够对传统高等教育体制产生威胁,因而高等教育机构必须主动地对此做出反应,积极应对和认真寻求解决方案。慕课巨头之一edX的调查显示,与传统的...
高教文摘基本信息
刊名
高教文摘
主编
曾用名
主办单位
南京理工大学高等教育研究所
主管单位
南京理工大学
出版周期
月刊
语种
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