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教育参考
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Education Approach
曾用名：
素质教育大参考；政治教育
本刊以研究素质教育的理论和实践问题，为基础教育改革和发展服务为本，关注一线的教学实践，聚焦教育改革的新成果，为教师专业成长助力，为教育管理者科学决策建言，为基础教育工作者提供交流平台。
主办单位：
上海教育出版社有限公司
ISSN：
2096-0859
CN：
31-2091/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200031
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教育戏剧作为一种综合性的艺术教育方式,以戏剧的架构方式将几乎所有的艺术形式整合于其中。近年来,随着戏剧课纳入学校美育课程范畴、“中国学生发展核心素养”的制定与颁布,为以艺术教育为主要形式的美...
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2. 我国校园欺凌行为研究综述刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 近年来我国社会各界日益关注校园欺凌问题,学术界主要从校园欺凌的内涵、类型和特点进行了描述;从个人角度、家庭层面、学校层面以及社会视角分析了校园欺凌的原因以及措施。同时存在部分以心理学、社会学...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本研究采用“家庭功能评定”量表,对常州市1360名学龄前儿童的家庭功能及其影响因素进行了调查研究,结果表明：学龄前儿童的家庭功能中,总的功能和问题解决这两个维度较健康,而在沟通、角色、情感反...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 蒙台梭利教育本土化实践过程中,因对所涉重要议题必要认知的缺乏,出现诸多问题：家长对蒙氏教育认知出现偏差,蒙氏教育中国化实践形式主义泛滥,高耗低能现象突出,师资力量薄弱,与小学教育衔接失衡。为...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 从哈贝马斯的主体间性理论出发,对当今幼儿游戏规则进行反思,发现存在诸多异化现象——规则前提异化、规则过程异化、规则目的异化。根据主体间性理论,首先,规则的建立以师幼平等对话为前提;其次,建构...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 基于美国人类学家Florence Kluckhohn对时间感的文化差异的研究和笔者所搭建的语境模型,“根植于传统文化的德育”和核心素养都是从“基于过去为导向的文化语境”中发展而来,“根植于传...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 积极心理健康教育及幸福教育观有助于中小学校从学生的全面发展角度把握并谋划学校的发展愿景,提升学校的文化领导力。根据学生积极心理品质的结构,可以构建相应的学校课程体系,强化课程的统整性和育人功...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 概念教学是初中科学教学的重点与难点。为充分体现“学生为中心”的生本思想,在当代学习理论、教学设计理论和科学教学方法理论的指导下,实践“任务中心”教学模式,探索出促进概念转变的概念教学范式,并...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 以上海市六年级数学课程标准和教学目标为严格参照,编制了上海市六年级标准化数学成就测验,目的是为学生的综合心理评估提供学业评估方面的标准化工具,也能够减轻学生数学学习的压力和负担;同时初步分析...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 融入探究性学习的中学版画课程,旨在突出版画教学中学生学习的主体性。不只强调技法上的学习,还要在掌握版画制作技法的同时,能够主动地去探索和创作。基于此开发了“版画的刀味”为议题的鉴赏与创作单元...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在大数据的信息时代,如何选取对自己有价值的正确的信息考验着人的思维的独立性和批判性。从小学高段开始,在语文课堂开展思辨性阅读可以丰富学生的学习经历,提升学生的阅读能力,发展学生的逻辑思维能力...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 青少年作为祖国的未来,培养他们的生态文明意识刻不容缓。本研究主要探索小学利用湿地生态环境进行探究性活动的规律,研究小学利用湿地生态环境进行探究性活动的理论认识与实践操作。通过开展学生的探究性...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 从多元智能理论的角度出发,将多元智能理论融入普通高中英语阅读教学设计。选取上海市嘉定区封浜高级中学高一（5）班和高一（6）班两个平行班进行为期一学期（高一上学期）的教学实验。实验班采取基于多...
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14. 小学生科技素养的培养路径研究刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 提升学生创新能力要求从小学阶段全面落实学生科技素养的培养。科技素养包含科技知识、科技能力、科学方法、科技意识、科技品质五大要素。小学生科技素养的培养,学校教育是主阵地,家庭和社会要做好密切配...
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刊名： 教育参考发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “互联网＋”概念被引入到教育领域,为教育研究提供了新的理念和思维方式。此背景下的教师教育具有包容性更强、针对性更强的优势,“互联网＋”对于教师专业发展而言,是利用教师线上成长渠道促进教师专业...
教育参考基本信息
| 刊名 | 教育参考 | 主编 | 何云峰 |
| 曾用名 | 素质教育大参考；政治教育 | ||
| 主办单位 | 上海教育出版社有限公司 | 主管单位 | 上海世纪出版（集团）有限公司 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-0859 | CN | 31-2091/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | jiaoyucankao@126.com |
| 电话 | 021-643731 | 网址 | |
| 地址 | 上海市永福路123号 |
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