中学物理期刊
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中学物理

曾用名: 中学物理:高中版

《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
10231
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  • 作者: 付馨媛 吴朝霞
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  2-4
    摘要: 依据课堂教学板块理论,采用解释结构模型等定量研究方法分别对成熟型教师和新手型教师的"加速度"的常态课剖析发现:相较于新手型教师而言,成熟型教师更加注重提高课堂学生参与程度,授课的过程中教师教...
  • 作者: 卫荷晨 朱广天
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  5-7
    摘要: 物理问题的分类是物理问题解决的关键.研究表明,新手易受问题表层结构的影响,专家则能更好地从问题中抽取其实质意义.本研究通过对某高三学生对物理问题的分类方式进行的调查和检验,来确定高三学生对物...
  • 作者: 张玉峰 陈伟孟
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  7-12
    摘要: 依据"物理学科核心素养学习诊断内容的(3+2)×3框架"命制诊断性测试卷,围绕"问题教学"主题诊断反映的学生问题进行分析,为了增强学生物理问题解决的能力,提升学生模型建构、推理论证和质疑创新...
  • 作者: 付荣兴
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  13-15
    摘要: 概括介绍新人教版《物理》选择性必修第一册第四章的主要内容、编写思想以及核心素养在教材中的体现,以使教师了解教材结构及核心素养的落实.
  • 作者: 丁焕平 公衍录
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  15-19
    摘要: 本单元教学设计从学生的前概念出发,基于学习进阶理论梳理单元学习层级,设计单元学习过程,发展学生的运动和相互作用观念.围绕核心概念——牛顿运动定律,规划思维发展过程,在促进学生科学思维的过程中...
  • 作者: 李增光
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  20-22
    摘要: 专业素养作为教师教育教学的灵魂,不同学科必然具有不同的专业素养,但是"价值理念"与"学科思维"应该作为所有教师的基本素养而追求.
  • 作者: 黄开智
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  23-28
    摘要: 通过对当前高中物理教师关于物理核心素养教学的现状调查,发现教师对物理核心素养的认识和理解、心态和观念、培养与落实、测量与评价等四个方面存在诸如重表面而忽视内涵、有研究而缺乏力度、有触动而实践...
  • 作者: 杨双伟 马朝华
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  28-30
    摘要: 通过问卷调查和访谈,陈述并分析了北京市城区、郊区的中学物理教师演示实验、学生分组实验的教学现状,以及实验教学中科学思维的培养现状.并基于现状和分析,给出相应的后期实验教学研究建议.
  • 作者: 冯杰 柏萍 贺伟 赵振宇 陆建非 陈桠娜
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  31-35
    摘要: 通过将人教版高中物理教材与英国EDEXCEL考试局I-GCSE物理教材中的"力和运动"章节的编排进行对比分析,来揭示两者对激发学生学习物理学的非智力因素的异同,我国教材对知识点的划分比I-G...
  • 作者: 丁军 陆振华
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  36-38
    摘要: PCK理论指导下的物理概念教学有助于帮助学生形成正确的、科学的物理观念,更好地培养学生的物理学科核心素养.以"自感"概念教学为例,阐述了在概念教学过程中如何帮助学生"潜移默化"地建构概念,加...
  • 作者: 梁旭 陈爱萍
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  39-41
    摘要: 模型建构是科学思维的要素之一,解决实际问题的过程首要的是建立模型的过程.以"光的颜色色散"教学为例,通过"创设问题情境""评价、修正完善模型""选择、运用模型解决问题"三个环节培养学生的建模...
  • 作者: 秦晓文 邵泽义
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  42-45
    摘要: 目前高中物理复习课的最大瓶颈是学生盲目刷题,陷入题海之中,无暇思考物理本源问题,结果只见树木不见森林,逐渐脱离了物理本真,这与落实核心素养的课程目标是背道而驰的.本文以交变电流复习为例,探讨...
  • 作者: 施生晶 雷云珠
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  46-48
    摘要: 教师转变教学观念,利用网络平台和教育资源,因地制宜地进行网络创新教学实践,把信息技术与教学进行融合,推动课堂教学改革,针对在线教学中存在的问题进行总结和思考,有助于网络教学质量的提升.
  • 作者: 陈森林
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  49-51
    摘要: 今年全国Ⅰ卷压轴题充分考虑到今年的教学实际,从不同角度进行分析发掘信息构建模型,从多方面考查学生的关键能力.
  • 作者: 罗定浩 辜振军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  51-52
    摘要: 带电粒子在有界磁场中的运动问题,是高考考查的重要内容,也是高中物理学习的难点,尤其是在涉及圆形有界磁场的临界问题时,学生更是无从下手,难以找出正确的几何关系解题.本文尝试从数形结合思想出发对...
  • 作者: 苏明义
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  53-56
    摘要: 2020年高考是《中国高考评价体系》颁布后的第一次高考,在体现"一核四层四翼"方面有哪些变化,特别是高考试题的创新性方面有哪些亮点,这是研究新高考变化的热点问题.分析高考试题中创新试题的特点...
  • 作者: 杨清源
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  57-60
    摘要: 高考评价体系由"一核四层四翼"组成,本文从"四翼"的"基础性、综合性、应用性、创新性"四个方面对2020年高考天津物理试题进行了分析,既说明了其在"基础性、综合性、应用性"方面的亮点,也指出...
  • 作者: 刘文
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  61-64,F0003
    摘要: 以IYPT赛题"磁铁与硬币"问题为例,以中学生的知识储备为基准,进行赛题的剖析、问题的猜想、实验的设计、数据的记录、理论的分析等一系列实验探究过程,在发现问题、解决问题的过程中提高学生的实验...
  • 作者:
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中学物理》创刊于1982年,半月刊,是经国家新闻出版总署批准,中国教育学会物理教学专业委员会与哈尔滨师范大学共同主办、哈尔滨师范大学主管,面向国内外公开发行的中等物理教育类期刊。本着择优、...
  • 作者:
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 2019年度《复印报刊资料·中学物理教与学》共转载论文179篇,被全文转载的报刊有30种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前10名进行排序。
  • 作者:
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  F0002-F0002
    摘要:

中学物理基本信息

刊名 中学物理 主编 孙宝东
曾用名 中学物理:高中版
主办单位 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4134 CN 23-1189/O4
邮编 150080 电子邮箱 zhxwlgz@163.com
电话 0451-88067 网址
地址 哈尔滨市和兴路50号

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