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教育论坛2014年第4期出版文献
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
2
教育论坛
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《教育论坛》始终遵循理论联系实际、竭诚为河南省中小学教师服务的办刊宗旨,既注意对教育基本理论及科研方法的介绍和探讨,又注重对来自第一线教育工作者的实践经验的总结宣传和推介,结合我省中小学教师实际需要,跟踪教育热点问题,刊登了许多有理论指导价值、有实践借鉴作用,教师能看得懂、用得上的教育科研文章,对推动我省基础教育事业的改革与发展,提高广大教师的综合素质做出了贡献,受到全省教育工作者的欢迎。
主办单位:
河南省教育科学研究所
河南省教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
450003
地址:
郑州市纬五路12号供销大厦808室
出版文献量(篇)
3018
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目录
1.
“做人”的教育和做“人的教育”
作者:
林进辉
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
1-3
摘要:
成功的学校教育,我以为,无非两点:对于学生而言,“做人”的教育最重要;对于学校和教师而言,做“人的教育”最重要。
2.
城镇化进程中农村教师队伍建设的问题与对策——以福建省德化县为例
作者:
连文达
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
4-6
摘要:
城镇化是中国经济社会发展的必然趋势,具有重要的战略意义。教育在城镇化过程中具有拉动、聚集、支撑和塑造的作用,其发展水平直接影响着城镇化水平的高低,而教育的发展水平关键在于教师队伍整体素质的提...
3.
新课改背景下中学教师心理焦虑的原因及对策
作者:
郑向阳
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
7-9
摘要:
中小学教师职业堪称是全社会最具压力的职业之一,这是被世界各国所公认的。在我国,对中小学教师心理健康状况的调查结果同样令人担忧。早在2000年,国家中小学心理健康教育课题组曾对辽宁省168所城...
4.
情商,决定成败的关键
作者:
张晓林
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
10-12
摘要:
案例1:每次考完中期试或期末试发卷子后,总会听到儿子长吁短叹重复那句亘古不变的话:“唉,这一道又粗心了!哦,这儿又没看清……”粗心是儿子的老毛病,在小学的时候我不知道提醒了多少次,但总是收效...
5.
新课程教学需要“促防”并举
作者:
李明远
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
13-13
摘要:
新课改背景下的谏堂教学不必追求复杂和令人眼花缭乱的内容,远离浮躁,妥善处理好以下关系,“促防”并举,才能使课程改革更务实、更扎实、更有效。
6.
关于创新性练习的五步案例研讨
作者:
李萍
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
14-17
摘要:
练习是教学活动的重要组成部分。教育心理学认为,学生对所学知识若要得以转化,巩固,迁移,运用,必须经过练习。从心理学角度出发,练习其实是一项思维活动。因此,练习既是发展学生思维的重要途径,又是...
7.
前置性学习的设计与实施——以高三历史一轮复习为例
作者:
谢艺明
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
18-20
摘要:
前置性学习与小组合作学习被认为是生本教育实践中的两个重要环节。从目前生本教育的实践看,前置性学习的研究较多,也较为成熟,但大多是在小学、初中学段,高中学段研究不多,尤其是高三学段研究几乎没有...
8.
浅谈初中学生说话能力的培养
作者:
周荣明
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
21-22
摘要:
历史上许多说客周游列国,慷慨陈词,使不共戴天者情同手足,反目成仇者握手言欢;现实中,很多演讲者凭着出众口才,征服了数以万计的听众,赢得了阵阵喝彩,由此可见能说会道者的巨大力量和无穷魅力。能说...
9.
例谈幼儿园主题活动的设计
作者:
黄丽婉
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
23-24
摘要:
幼儿园主题活动设计成功与否,对幼儿参与活动的兴趣及活动教育功能的发挥有着极大的影响。一个好的主题活动设计应将立足点放在儿童身上,满足儿童的需要。但是,一些幼儿教师在设计主题活动时却往往存在这...
10.
语文学习兴趣浅论
作者:
王克琴
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
24-26
摘要:
思考有关兴趣这个话题,源于我的一个小故事:王颖含是班上的语文学习委员,是一个在班里为数不多的、很爱学习语文、喜欢阅读、喜欢习作的孩子,但这颗可爱的“掌上明珠”,却在我上完略读课文《礼物》之后...
11.
基于教材 开拓“悦”读习得言语——“读说写”一体的低年级绘本阅读教学实践
作者:
李萍
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
27-29
摘要:
绘本作为非连续性文本的一种样式,其图文并茂,趣味盎然,有助于激发低年级儿童的阅读兴趣。整合现行人教版语文教材,挑选适合一、二年级学生阅读的绘本,通过海量阅读和经典指导,让儿童在绘本阅读的过程...
12.
研阅读教学方法 促学生能力发展
作者:
程红霞
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
30-31
摘要:
小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”随着课程改革的不断深入,阅读教学中的问题在不断得到解决,同时新的问题又不断产生。基于此,我们开展了提高...
13.
立足“故事”,给课堂一段智慧的历程——薛法根老师对学生口头表达能力指导举隅
作者:
张晓华
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
32-33
摘要:
学生语言表达能力的发展,离不开课堂教师的指导,也离不开学生积极的语言实践。借助学生表达能力的培养过程,让学生积累语言,加深理解和体验,发展思维和情感,已经有许多成功的课堂教学实践。但在学生进...
14.
小语阅读教学中的情商培养策略
作者:
刘帅
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
34-35
摘要:
“情商”即“情绪智力商数”,指的是情绪智力的高低程度。它主要包括个体对情绪的自我认知感受能力、控制冲动能力和调整人际关系能力。心理学研究表明。在决定成功的诸多因素中,智商的作用只占20%,8...
15.
怎样在小学低段语文教学中进行创造性阅读
作者:
吴艳霞
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
36-37
摘要:
陶行知先生指出“天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人”。这说明任何人都具有创造能力,只要充分认识自身的创造能力,坚定创造的信心,积极投身到创造活动中,就能取得创造性的结果,“不能创...
16.
释放自由,让课堂焕发异彩
作者:
杨彩荣
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
38-39
摘要:
《数学课程标准》明确指出:“数学教学不仅要紧密联系学生的生活情境,更要遵循学生学习的心理规律,强调从学生的生活经验与已有知识出发,使学生初步感受数学与生活的密切联系,让学生亲身经历将实际问题...
17.
寻找历史课堂的灵魂
作者:
陶弘标
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
40-42
摘要:
在历史课堂中确立教学“主题”,对实现中学历史课堂教学有效性有着重要意义。但今天历史课堂中却普遍缺乏明确的主题,即缺乏能够引领课堂教学思维的中心思想。本文剖析了造成课堂教学中主题缺失的原因,并...
18.
浅论小学音乐教学中的识谱教学
作者:
陈艳青
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
43-44
摘要:
众所周知,乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具,没有乐谱就无法记录稍纵即逝的音乐,就会给音乐的保存、传播、学习带来困难。在中小学音乐教育中,乐谱也是学习音乐的基本工具之一,演唱、演奏、...
19.
新课改背景下高中美术教学有效策略探析
作者:
高艳梅
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
45-47
摘要:
一、新课改背景下高中美术教学存在的问题高中美术教育的着眼点应该是使学生掌握起码的美术知识和技能,发展学生的个性和审美品质。美术学科的教学与其它学科的教学相比,在促进学生个性发展方面具有自己的...
20.
学校管理案例以之为鉴
作者:
罗日荣
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
48-49
摘要:
学校管理既是一门科学,又是一门艺术,需要不断积累经验,经验的积累是一位管理者必备的素质。其实,在管理过程中,学校管理有很多的案例可以成为学校管理者的营养品,作为学校管理者,只有不断总结经验,...
21.
孩子需要的是欣赏
作者:
祁顺成
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
49-50
摘要:
这是一个陈旧的话题,今天唠叨几句,有感于从网络上浏览到的一则故事。妈妈第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿...
22.
班主任工作从“五入手”抓起
作者:
金甫
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
51-52
摘要:
班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵、雕琢人的感情与性格的活动,它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪,任务艰巨,既有宏观上对学生进行思想、信念的引导,又有微观上对学生文...
23.
批评不如提醒
作者:
董建华 郑军
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2014年4期
页码: 
53-53
摘要:
学生小王人很聪明,但就是好玩,经常不做作业或者不交作业。为引起他的注意,我先是在办公室对他进行批评,效果不佳。为了让他难堪,我又在全班批评了他。
教育论坛基本信息
刊名
教育论坛
主编
周宝荣
曾用名
主办单位
河南省教育科学研究所
河南省教育学会
主管单位
河南教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
450003
电子邮箱
jylt411@sina.com.cn
电话
0371-65838
网址
地址
郑州市纬五路12号供销大厦808室
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