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数理化学习期刊
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数理化学习2010年第11期出版文献
出版文献量(篇)
8639
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数理化学习
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投稿
曾用名:
数理化学习:初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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目录
1.
一元一次方程应用题漏解例析
作者:
华兴恒
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
2-3
摘要:
一元一次方程应用题既是“一元一次方程”一章中的重点,也是难点.同学们在学习这部分知识时,由于考虑不够全面,常会出现漏解.下面举例说明,希望能够对同学们有所启迪.
2.
智闯概率应用大观园
作者:
曹经富
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
3-6
摘要:
在近几年的各类考试中,概率的应用深受命题者的青睐和关注,这类试题的背景与事件就发生在我们同学的身边,其中许多要素、条件不是“直言相告”,而是同学所闻所见的生活情景或经历,现结合2010年各地...
3.
透视等腰三角形新题型
作者:
沈岳夫
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
6-10
摘要:
众所周知,等腰三角形是初中数学的一个重要内容,也是中考经常考查的知识热点.纵观各地的中考试题,该知识点命题者不再以单纯的计算角度或边长设置题目,而出现了多姿多彩的画图操作、数形结合、猜想探索...
4.
巧用三角形三边关系定理求线段的取值范围
作者:
陆芝英
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
10-12
摘要:
三角形的三边关系定理为:三角形任意两边之和大于第三边(或任意两边之差小于第三边).简单记为:两边之差(取绝对值)〈第三边〈两边之和.它是三角形中最基本的定理之一,在初中数学中有着广泛的应用....
5.
方差公式在解题中的运用
作者:
华腾飞
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
13-14
摘要:
随着新课程改革的迅速发展,素质教育已深入人心.方差公式在解题中有着非常广泛的运用,运用其解题,不仅思路明晰,而且过程简捷明快.下面举例说明,希望对同学们能够从中体会到方差公式的妙用.
6.
2010年中考数学“规律”型问题分类解析
作者:
赵光朋
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
15-18
摘要:
从2010年各地中考试卷中看,“规律”型问题仍是一类热点考题.其命题目的是检测学生观察实验、阅读理解、猜想归纳、推理判断等多方面的思维和解题能力,问题形式是花样繁多、不拘一格的.而解决这类问...
7.
2010中考数学动态几何题中的“定值型”问题赏析
作者:
丁玉兰 袁亚平
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
19-23
摘要:
在动态几何问题中,当一些元素按照一定的规律在确定的范围内变化时,与它相关的另一些几何元素的某些量或其数量关系保持不变,这类问题称为几何定值问题.定值问题由于有时甚至不知道定值的结果,而使人难...
8.
分类例析中考数学图形折叠题
作者:
李进
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
23-26
摘要:
由于图形折叠变换试题能较好地考查了学生分析和探究问题、以及学生的逻辑推理的能力,因此,在近年来各地中考数学中这类试题成为一大亮点,倍受命题者的青睐.笔者就此问题,从以往试卷中选取几例,加以分...
9.
例析平面几何图形的分类讨论
作者:
宋毓彬
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
27-29
摘要:
在研究几何问题时,我们经常碰到这么一类问题,即题目所给的条件中,隐含着几种可能,这就需要分类讨论.在什么时候需要分类讨论?如何分类讨论?本文以例谈的形式作初浅的探讨.
10.
一类由篱笆围成兔舍问题的再思考
作者:
王锋
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
29-30
摘要:
教材中的例习题都是专家精心挑选或独巨匠心命制的,具有典型性,示范性或迁移再生的特性,解决问题之后,若能大胆地联想变化问题的相关条件,或通过变换问题的情景向纵深进行拓广和延伸,挖掘蕴涵的数学思...
11.
欧姆定律计算题解题思路
作者:
倪云松
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
31-32
摘要:
一、解欧姆定律计算题所用到的知识点 初中物理教材中主要研究两种电路:串联电路和并联电路.在解答欧姆定律计算题之前,首先要记住这两种电路的电流、电压和电阻的特点,其次要掌握欧姆定律.
12.
用图像分析滑动变阻器问题的技巧
作者:
冷建军
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
33-35
摘要:
在电学实验中,通常要用滑动变阻器来控制和调节某一被测电阻两端的电压或通过的电流.由于实验设计的需要,还经常涉及到滑动变阻器的选取问题,关于滑动变阻器的选取要针对不同的连接方式和电路中的其它电...
13.
测未知电阻Rx的方法探讨
作者:
季忠
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
38-39
摘要:
注重科学探究是新课程标准的基本理念,中考的走向突出了试题的开放性与创新性.物理实验题的设计正逐步迎合上述两点.本文以测电阻Rx的方法探讨为例,旨在提高解决这一知识点的能力,从而为解决这一类相...
14.
两种方法判定浮沉
作者:
杨仕明 逄淑河
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
39-40
摘要:
物体浮沉的判定,主要有以下两种方法: 方法一:根据物体所受浮力和重力的相对大小,来判定物体的浮沉情况. 浸没在液体中的物体:1.当浮力大于重力(即F浮〉G物)时,物体上浮;
15.
摩擦“生花”
作者:
杨婷婷
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
41-43
摘要:
摩擦力一直是初二的学生在学习力学部分的一大难点,合科之后也不例外,在教学的过程中,发现学生在以下几个问题中出错,集中性和反复性相当高,现分析如下.
16.
用“惯性”解有关说理题
作者:
徐文召
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
43-44
摘要:
在日常生活中,人们常利用惯性做一些有益事情,例如利用惯性使锤头套紧.同时惯性给我们造成危害的事情也经常发生,如,人走路时脚下遇到石头容易绊倒,这就是我们通常说的惯性现象.利用惯性解答这样的问...
17.
力和运动的关系辨析
作者:
许在亮
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
45-46
摘要:
在学习力和运动的关系时,由于受生活中错误经验的影响,对力和运动关系的判断往往会误入歧途,那么怎样才能准确把握力和运动的关系呢?
18.
让看不见的电流清晰起来
作者:
华庆富
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
47-48
摘要:
知识梳理 1.电流表示电流的强弱.电流单位:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA);1A=1000mA,1mA=1000μA. 2.电流表:电流表是测量电路中电流大小的仪器,一般的电流表...
19.
浅谈浮力的计算方法
作者:
荀友凯
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
48-49
摘要:
浮力是教材的重点,中考必考内容之一,同时与生活实际联系密切,是激发学生学习的兴趣点;但又因为内容抽象,题型复杂,因此又是很多学生学习的难点,这样常常会发生在本内容学习时出现了掉队现象,为了帮...
20.
例谈初中物理研究方法的五种类型
作者:
刘刚
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
49-50
摘要:
物理研究方法有控制变量法、等效替代法、理想模型法、科学推理法、转换法等.中考考查的方式也多种多样,有的涉及主题考查物理学思想方法,有的渗透到综合实验题中考查.
21.
化学方程式考题面面观
作者:
黄卫平
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
51-52
摘要:
化学方程式是初中化学的重要化学用语之一,是中考的重点与热点.纵观近几年来各地的中考试题,不难发现考查化学方程式的题型灵活多变,且在命题上有所创新,现归类选取几例,供同学们复习参考.
22.
“一氧化碳”知识的五点导学
作者:
徐宜秋
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
53-56
摘要:
一、通过阅读,归纳知识 现行的初中化学教材,大都属于说明文范畴,尤其是关于元素化合物知识的内容,一般是由物质组成或实验现象来说明物质的性质,由性质再阐明其用途及其鉴别,加之教材图文并茂,通...
23.
聚焦中考中的“碳单质”
作者:
汪雪燕
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
56-58
摘要:
翻阅近年各省、市中考试题,考查碳单质知识主要有:金刚石、石墨、C60的结构、主要性质及用途;单质碳的主要化学性质.考查的热点是将单质碳与现代新科技、新材料相结合设计成STS型和探究型试题.
24.
品低碳试题 悟低碳理念
作者:
赵仁俊
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
58-60
摘要:
低碳减排与低碳经济这些社会热点问题,成了中考化学试题一道亮丽的风景.细细品味那些充满着与化学息息相关,以低碳情景的创设为载体,考查学生获取和处理信息能力、综合运用化学知识解决实际问题的能力的...
25.
“碳及其化合物”检测题
作者:
严百灵 马亚楼
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
60-64
摘要:
26.
浅谈物理教学中学生“质疑”能力的培养
作者:
王庆恒
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
65-66
摘要:
学贵有疑,疑是探索的源头,学生独立思考、发现问题、产生疑问是自主学习的开端,是培养创新精神的关键。课堂教学应积极诱导学生疑问,鼓励学生思考提问,教师提供思考提问的机会,拓宽思维空间,激发学生...
27.
把学习的权利还给学生——浅析如何打造高效的数学课堂
作者:
张敏
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
66-68
摘要:
山东杜郎口中学在探究有效教学、打造高效课堂方面大胆尝试课堂教学模式变革,采用自主合作学习教学模式,意在“把学习的权利还给学生”,已积累了丰富的成功经验,一节高效的数学课堂具有哪些特质?又究竟...
28.
课堂教学设计的新理念
作者:
束少亭
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
68-69
摘要:
新课程标准的基本理念是:师生共同发展观和以人为本的理:念.“学生是学习的主体(主人)”是新理念(现代观)的灵魂所在,也就是教学过程要体现以“学生的学为本”,以“学生的发展为本”,在此新理念下...
29.
课改下的化学新课堂
作者:
费新健
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
69-71
摘要:
《化学课程标准》明确指出:义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所...
30.
杯子落地之后
作者:
吕宗兵
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11期
页码: 
71-72
摘要:
案例背景: 教师在上课之前,虽然对教材内容、课标要求、学情状况、教学资源等作了细致的分析,但课堂教学是动态变化的,尤其在上公开课时,由于大脑中的弦绷的过紧,还是有一些意外情况会发生.本人在...
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数理化学习基本信息
刊名
数理化学习
主编
李双臻
曾用名
数理化学习:初中版
主办单位
哈尔滨师范大学
主管单位
哈尔滨师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
2095-218X
CN
23-1575/G4
邮编
150080
电子邮箱
shulihua188@sina.com
电话
0451-88060
网址
地址
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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