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中学语文：教学大参考（上旬）2014年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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中学语文：教学大参考（上旬）
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曾用名：
中学语文：教师版
《中学语文》（月刊）创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
月刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 语文教学是指在教师组织下的学生的语文学习活动。语文学习活动靠什么来组织？靠语文教学目标。语文教学目标是语文教学的起点和归宿．是教师进行语文教学活动设计的定向指标．具有指导与选择语文教学策略的...
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2. 语文味与民族文化刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本世纪初．程少堂首次提出了“语文味”这一语文学概念．并逐步构建语文味的教育理论与实践体系，并在中语界产生了广泛的影响。丹纳在《艺术哲学》指出：“自然界有它的气候．它的变化决定这种那种植物的变...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “名师”，特指教育界有较大影响力和较高知名度的智慧型教师，他们或是某种教育理论的创立者和实践者，或为某种独特的教育理念的追求者和探索者。他们具有高水平的职业素质和专业素养。本文提出的“十大名...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 至今难忘顾黄初先生于2007年发表在《中学语文》杂志第12期上《重读叶圣陶——为纪念叶圣陶1977年重要题词作》中的一句话：“我想，我们要找到解决现实中那些困惑的正确道路，恐怕还得‘重读叶圣...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《中小学文学课程导论》是胡根林博士的一本新著。众所周知，文学教育是语文教育的重要内容，如何有效开展文学教育是困扰语文教育的一个难题。自上世纪80年代起，文学教育逐步恢复它在语文学科中的应有地...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《中小学文学课程导论》我通读了数遍，有些章节反复读了七八遍，做了许多圈画，愈读愈觉内心震动，不忍释卷，深觉其视角之宏阔、用功之精深。诚如陶本一先生在序中所说，（像这样）“从课程论视角对语文科...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 【评析文章】王长富《读写良性互动的实施策略》，原载《语文教学与研究》2013年第7期·上胡生友《“写作一阅读”教学方式初探》，原载《语文建设》2013年第6期.
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 基于不同文体探讨教学内容，目前正成为语文教学研究的一个热点乃至重点问题。文言文作为语文教材中的一种重要文体，对其教学内容的探讨也备受关注。然而，受当前课程改革三维目标的影响，在许多文言文课堂...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 预习，《现代汉语词典》解释为“学生预先自学将要听讲的功课”。语文阅读教学中，学生如果进行了理想的预习，听讲就会具有更多的收获。然而，当今语文预习的现状究竟怎样呢？
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在语文阅读教学中，学生作为接受主体，文本作为接受客体，教师要引导学生进入文本，使得文本主体与接受主体进行对话与交流，使一维的文字成为具有立体层次性的多维元素。这种主体相互融合的多维，需要利用...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 中国古代文人习惯放意于登临游览，寄情于山水泉石。有人说，中外山水游记散文最重要的不同在于，中国文人写景，不像外国文人那样习惯于到自然中寻找自我，而喜欢将景物的特点投射到自身，因而崇拜山的沉稳...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 文言文教学中字词和句式的教学得到了高度重视，但是文言文的文化内涵探究学习在教学中却没有得到充分重视。《烛之武退秦师》的第二课时，笔者试图在文言文的文化内涵探究教学上做一些探索。
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13. 逆向运思的三把金钥匙刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 写作运思三宝指事态、情态、理态。它们从顺向方面看。可以依次分解为常事态、常情态、常理态；从逆向方面看，可分解为反常事态、反常情态、反常理态。
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14. 议论文写作应注重思维训练刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高考语文作文，多半为材料作文，学生倾向于写议论文。议论文。最讲求逻辑的严密，思维的精准，议论的深入透彻，然而，纵观学生的考场作文，学生的思维水准并不高，甚至有些满分高考作文，就思想的深刻这一...
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15. 以读助写，为写而读刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 评价高中学生语文能力高低的最重要的标志是能读会写，尤其是会写。阅读与写作是一对密不可分、相辅相成的孪生姐妹：阅读可以帮助写作，写作能够促进阅读；阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。正如朱作仁...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 曹文轩教授曾说过一句话：“美的力量大于思想的力量。”阅读《前方》，我们却会发现，思想与美在这里一路同行，与一些不惜以牺牲美而换得深刻的作家形成鲜明反差的是，曹文轩教授的作品始终坚持“美感”“...
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17. 文本解读的突破点刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 毋庸置疑,文本从一诞生起，自身便构成～个相对完整的艺术世界，而且优秀的文本像一座富矿，总有开掘不尽的意义。文本解读，说到底就是读者对文本所隐含的丰富意蕴不断地发现。问题是，文本意蕴不可能一览...
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18. 杜甫《登高》的断裂与矛盾刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 杜甫《登高》诗题一作《九日登高》，这是诗人于大历二年（767）年九月九日漂泊夔州时的拔山扛鼎之作，被誉为“杜甫七言律诗第一”。当时，安史之乱已经结束四年,社会仍是一片混乱，他只得继续“漂泊西...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《求乞者》《影的告别》都写于1924年9月24目,又一同发表于12月8日《语丝》周刊第四期上，说二者是姊妹篇，并不为过，两首散文诗在表现手法和情感表达上惊人地相似。
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《在桥边》讲述的是战后德国一位受伤的退伍军人——“我”被安排在一座新桥上数过往行人的故事。其情节非常简单,但文中的言语形式。尤其是文中词语频繁地超常规搭配使用,颇值得玩味。这些超常规搭配的词...
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21. 语文或许不适合应试刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 听说北京市2016年高考要将语文成绩从目前的150分提高到180分，许多语文人顿感扬眉吐气，喜形于色：早该这样了。我有些欣喜的同时也有一些隐忧，语文学科是否会再次成为应试的重灾区？语文学科是...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 虚实结合是中国古典诗歌中常用的表现手法。在中国古代诗歌中，“虚”是指看不见、摸不着的虚幻世界。一般情况下。“虚”包括三种类型：（1）虚幻世界和梦境；（2）想象和回忆；（3）设想之境。“实”是...
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23. 在隐逸中坚守——陶渊明的诗化人生刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 陶渊明的作品如《归去来兮辞》《桃花源记》《归园田居》等被选入各个版本的中学语文教本中。透过这些作品，我们认识到一个在东晋黑暗乱世中虽有强烈的用世情怀，但经过三仕三隐的痛苦徘徊，最后毅然与黑暗...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 按照李镇西老师的说法，所谓“民主课堂”，就是“建立在师生人格平等基础上的课堂,是以师生积极交流对话生成为主的课堂,是学生真正成为学习主人的课堂,是充满生命幸福与人性光芒的课堂”。建立符合这个...
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25. 个性化阅读让高中语文课堂更精彩刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新课标高中语文必修目标明确提出：“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累。在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。
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26. 高中文言文微课教学艺术摭谈刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 伴随着人们快节奏的生活与高效率的工作和学习，微电影、微信、微博、微小说等“微文化”已经普遍地进入了人们的生活、工作与学习视野。与此同时,一种名为“微课”即“微型视频课例”的教学方式也“随风潜...
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27. 写人叙事散文的技巧刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 叙事散文以展示事件过程和情景为中心，以事件的发生、发展为线索组织行文。其特点在于：一是有相对完整的事件和事件发生、发展的过程，但它可以按照表达需要取舍组合。可以有意安排叙述信息的详略疏密,可...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “语文”学科带有鲜明的文学性，文学大多是用形象来传情达意的，“形象大于思想”的特性造成了形象内涵的不确定性。语文学科的这一特性就会造成语文学科试卷评判中的“橡皮筋现象”，即语文试卷评判过程中...
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29. 教材疑点三问刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 对教材文本进行探究性学习，往往会产生一些疑问，如果像王安石所阐述的那样“深思而慎取”，对文意的解读就会登堂入室，别有洞天。
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30. 也谈“不假思索”和“不加思索”刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 刘恒友《是“不假思索”还是“不加思索”？》（载《中学语文》2013年第10期，上旬刊。以下简称“刘文”。）中说：“查阅《辞源》《辞海》《汉语大词典》等大型工具书，皆不见‘不加思索’的身影。”...
中学语文：教学大参考（上旬）基本信息
| 刊名 | 中学语文：教学大参考（上旬） | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：教师版 | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com |
| 电话 | 027-886662 | 网址 | |
| 地址 | 湖北武昌区友谊大道368号 |
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