文本解读的突破点

• 作者: 张斗和
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 读者主体 艺术世界 文本意蕴 孙绍振 置疑 教授
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

毋庸置疑,文本从一诞生起，自身便构成～个相对完整的艺术世界，而且优秀的文本像一座富矿，总有开掘不尽的意义。文本解读，说到底就是读者对文本所隐含的丰富意蕴不断地发现。问题是，文本意蕴不可能一览无余,它似乎故意跟你过意不去，总是躲在文本最深层次的某个隐秘处。孙绍振教授认为，“阅读本来并不神秘,不外乎读者主体与文本主体以及作者主体之间的从表层到深层的同化与调节”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张斗和	安徽怀宁县教育局教研室	33	0	0.0	0.0