异步教学研究期刊
出版文献量(篇)
1419
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异步教学研究

主办单位:
湖北大学
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
430062
地址:
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
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1419
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  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  3-8
    摘要: 学生是学习的主人,构建新课程异步教学方式,首先要解决的带全局性、战略性和基础性的根本问题,就是学生应怎样科学地学习的问题,即学生的科学学习方式问题。这个问题解决了,教师应怎样科学地教的问题也...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  12-13
    摘要: 学生是学习的主人,学生学习的个体性决定了教师工作的指导性。
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  29-30
    摘要: 新课程异步教学活动不能违背在第二章中揭示的学生的学习规律,在第三章中揭示的教师的指导规律,也就是说学生的学习规律和教师的指导规律是新课程异步教学活动规律的重要组成部分。将学生的学习过程和教师...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  32-34
    摘要: 新课程异步教学结构指的是6段教学结构,它有三个特点:1.学的系统和教的系统既能结合又能分开。在新课程异步教学结构中,学和教自成系统是由学(学的个体性)和教(指导的异步性)这两个不同事物各自的...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  38-39
    摘要: 由于课堂仍然是当前新课程异步教学提高学生的学习效率的基本场所(学生的学习还包括课外和校外学习),所以探讨新课程异步教学的看课与评课问题,是十分重要的。
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  39-40
    摘要: 评课就是评估一节课(或者一个知识单元)的教学质量。 看课与评课就其本质而言是一回事,因为一个人的看课过程,就是这个人的评课过程。看是形式,评是实质,通过看,达到评的目的。因此,看课与评课的...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  40-41
    摘要: 为了促进学生全面而有个性地发展必须建立与新课程异步教学的6种教学组织形式相适应的以生为本的能提供给学生多次选择机会的,有助于促进学生在原有水平上得到不断提高的多样化考评系统。
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  43
    摘要: 教师工作量的管理工作,主要包括以下三部分:①根据一个学期教学工作完成的总学时,确定每位在岗教师一学期内完成的基本工作量(基本学时数)。
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  43-44
    摘要: 每个学生都有权选择适合自己的学习程度的年级学习。如果一个学生认为它自己应马上升人高一个年级学习,这个学生可以写出申请到高一个年级学习的报告,经学校有关部门的测试和评估,认为符合升级的条件,可...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  44
    摘要: 学校要建立对在某一方面(领域)表现出特别突出才能(例如,文学才能、数学才能)的学生进行特别培养的学习制度:培养措施有:①学校派专门老师指导。②把学生介绍给校外专门机构培养。③校内外相结合培养...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  45-46
    摘要: 学习训练过程指的是,按照一定的步骤和规则,有目的、有计划地使学生正确地掌握某一学习技能的活动方式的过程。这个过程就是四步训练程序:单项训练→双项训练→多项训练→综合训练。四步训练程序也叫分项...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  46-47
    摘要: 训练规则指的是,在学习技能的训练过程中必须遵循的基本要求。一共有12条。
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  F0004
    摘要:

异步教学研究基本信息

刊名 异步教学研究 主编 黎世法
曾用名
主办单位 湖北大学  主管单位
出版周期 双月刊 语种
ISSN CN
邮编 430062 电子邮箱
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地址 武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会

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