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中学历史教学研究2006年第4期出版文献
出版文献量（篇）
1650
总下载数（次）
7
中学历史教学研究
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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位：
苏州大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
215123
地址：
出版文献量（篇）
1650
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 历史观的进步和史学理论的革新推动着史学方法的发展。所谓方法是一种帮助我们认识客观对象的视角或者说是一种思路，包括专业理论和具体的研究手段。近年来，新史学方法论的发展，唯物史观的重新认识，新科...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 进行人文素养教育是历史教育的灵魂，历史教育是培养人文素养的主渠道。历史课程标准关注学生作为“整体的人”的发展，突出了人文教育的主题。本文主张通过优化教学内容、精心设计教学过程、有效指导研究性...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 历史课堂主体活动教学是以活动促发展，以陈述性知识为基础，侧重以问题性、策略性、情感性等程序性知识为基本学习内容的教学活动。这里的活动是指在历史教学过程中在教师引导下学生主动参与，主动体验和感...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 高中历史新课程改革在江苏已进入第二年，模块专题式教学给老师和学生都带来了新鲜感同时也带来了新的挑战。从课程内容、教学方法、学习方式到评价体系，新课改又向前迈进了一步。如何实现课堂教学的有效性...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 2008年江苏省将全面推行新的高考模式，新课标高考全线启动，这种新模式、新课程必将对2007年的高考实施冲击。为此，指导2007届高考的老师只有认真过好新课程这一关，才能在高考指导上有的放矢...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： “他山之石，可以攻玉”。高中历史冲刺阶段复习的“数学化”就是指高中复习到了的冲刺阶段借用数学课的“讲一讲，练一练”题型进行复习的方法。笔者试就此做尝试性探讨，以求教于诸位同仁。
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7. 历史材料解析题的快解技巧刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 随着考试大纲中对考生综合能力要求的不断提高，材料解析题在历史高考中所占的比分不断攀升，近三年来已超过了问答题的份量。就考试功能看，考试大纲中所要求的四大基本能力无一不包含在历史材料解析题中，...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 如今，历史学科考试形式有了变化，摈弃了“死”题目（即客观性试题），增加了主观性试题如材料解析题、改错题等。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 今年是江苏高考自主命题的第四个年头。回顾四年来江苏卷命题走向不难看出，追求平稳过渡是江苏历史卷一贯坚持的风格，今年也不例外。另一方面，和前几年相比较，今年江苏历史卷在稳妥的基础上，又凸显了很...
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10. 中学历史教学创新之我见刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 创新教育是当今中学教学的重点。本文从中学历史教师自身素质的提高、教师必须更新传统的教学观念和注重教学过程和教学观念的创新等方面，具体阐述了如何培养中学生的历史创新思维精神。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 新课程改革至今，“自主、合作、探究”式学习方式已经深入人心，但目前仍有一部分教师在抱怨课难上，究其原因，主要是学生“自主”提不起兴趣；“合作”敷衍了事；“探究”没有时间，总而言之一句活：学习...
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12. 历史教学与学生人文素质的培养刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 人文教育是通过人文知识的传授来培养人文精神的教育活动，其实质是一种人性化的教育。教育最终要解决的是人的发展问题，但是我们目前的教育却被不断地肢解化、工具化，这不仅仅出现在教育领域，也是整个世...
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13. 历史教学中的情感引导刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 随着课程改革的不断深化，历史课程目标现在已由单纯的知识传授向知识、情感态度、价值观以及能力培养并重转变，情感教育成为历史课程标准的重要教学目标之一。中学历史教材蕴含着大量的情感教育素材，在教...
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14. 浅谈历史教学中自主学习的指导刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 近几年来，新课改被提到素质教育的关键位置，这就要求教师在教学过程中能妥善处理好师生互动、知识传授、能力培养等方面的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究。在实践中，教师应关注...
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15. 探觅历史教学方法，点然学生心智刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 如何培养学生学习历史的兴趣，发挥历史教学启迪心智的作用呢？关键在于教学方法的运用。我在上历史课时，改革传统的教学模式，创造了一些新的教学方法，谨此罗列，以求抛砖引玉。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： “角色”一词原意是指演员在戏剧舞台上依据剧本所扮演的某一特定人物。后来，美国社会心理学家乔治·赫伯特·米德首先运用“角色”这一概念来说明个体在社会舞台上的身份及行为，并逐渐形成关于解释人的社...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 题记：2006年5月25日，教育部赵亚夫教授、程光泉博士以及苏州市教研室、常熟市教研室部分领导等一行十人来我校指导课改工作，笔者代表苏州市向教育部两位专家展示课改成果，作汇报“演出”，课题为...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 我校的全国“十五”重点规划课题是《过有道德的课堂生活》的子课题《构建大课堂德育模式的研究》，本文是在历史教学中去研究构建大课堂德育模式。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 近日，笔者在讲授人民版新教材高中历史必修三专题一《中国传统文化主流思想的演变》的过程中，对教材两处观点的提法有不同的看法，现提出讨论。
中学历史教学研究基本信息
| 刊名 | 中学历史教学研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 苏州大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 215123 | 电子邮箱 | sdzxls@163.com |
| 电话 | 0512-65880 | 网址 | |
| 地址 | 苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学 |
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