论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
12792
总下载数（次）
22
教育文汇
分享
投稿
Perspectives on Education
《教育文汇》杂志创刊于2001年，由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师；师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生；教师资格考证的社会人员。《教育文汇》以“用心为教师服务，以情与教师交融”作为办刊理念；在内容上以“服务教师、贴近教改、关注创新”为特色，在形式上追求浓郁的文化特色，强调可读性；在稿源的开拓上，坚持原创和文摘并重，最大限度地吸引读者赐稿和遴选书报刊佳作。
主办单位：
安徽省教育宣传中心
ISSN：
1009-8186
CN：
34-1211/G4
出版周期：
月刊
邮编：
230022
地址：
出版文献量（篇）
12792
总下载数（次）
22
分享
文章浏览
目录
-
1. 落实好立德树人根本任务刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 做好立德树人的工作，始终是教育第一位要求。培育和践行社会主义核心价值观。把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。抓好主题教育活动。大力开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育，创造有...
-
2. 人民主体的教育解读刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 党的十八大报告和十八届三中全会《决定》都提出“必须坚持人民主体地位”，人们常将它仅仅理解为政治概念。在教育工作中，同样要把人民主体作为一项基本原则。为了说明这个问题，不妨回顾一下历史。人类社...
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2月17日至18日，省委教育工委、省教育厅在合肥召开2014年度全省教育工作会议，重点围绕基础教育和职业教育，回顾总结2013年工作，分析教育改革发展形势，研究部署2014年工作。侄会议的分...
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 由安徽省教育宣传中心编辑出版的《教育文汇》增刊（2014年安徽省职业院校升学考试改革试点专辑》，将于3月中旬出刊。届时全省普通高中、职业高中、中专学校的每个毕业班将能免费领取一本。
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 3月5日，淮北市相山区教育局在淮海路小学举行社会主义核心价值观宣讲活动启动仪式，全面推开全区教育系统社会主义核心价值观宣传教育和贯彻落实工作。
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 3月以来，肥西县教育局在全县各级各类学校中开展“学雷锋志愿服务月”活动。各校认真制定活动方案，举行了形式多样的学雷锋志愿服务活动。3月3日，肥西师范学校的青年志愿者们来到县特殊教育学校开展“...
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 3月1日．蚌埠市“2014中国汉字听写大会”决赛在蚌埠市第二实验小学报告厅举行。本次比赛严格按照央视听写大会的规则进行，稍有不同的是每轮次有六名同学同时上场书写，，主考官严肃认真，三名裁判员...
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 为健全学校教育督导制度，颍上县教育局采取“看、查、访、问”四招坐实教育督导工作。一看：看校园周边环境、看收费公示栏、看安全保障、看食堂卫生；二查：查学校常规工作计划、查课堂教育教学、
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 3月5日，全国人大第十二届二次会议召开，安徽工业大学学生通过手机微博、网络、电视等关注大会，聆听李克强总理所做的政府工作报告，就教育、就业、经济、文化、民生等问题展开积极讨论，畅谈大学生的使...
-
10. 党的群众路线教育实践活动心得刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 群众路线教育实践活动是新时期、新阶段推进和加强党的建设、改进工作作风、密切干群关系的重要举措。通过群众路线教育实践活动调研工作的深入开展，我更加深刻地认识到群众路线既是法宝，又是目标；既是源...
-
11. 交长的“无为”与“有为”刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： “无为”是老子思想中至关重要的一个概念。《老子》说：“道常无为而无不为”。（《老子》第三十七章）此句依托“道”而言“无为”，实质上就是从“道”之和谐的根底出发，指明“无为而无不为”乃复归“道...
-
12. 学校效能评价：内容、方法与意义刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 学校效能评价既是对学校整体发展状况的评价，也是引导学校内涵发展的标杆；不仅评价学生各方面的发展，还包括对教师队伍、管理人员等的评价；既评价教育投入、教育资源的有效利用，又评价教育的过程。
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 正确认识儿童是实施儿童教育的前提和基础。人们惯用的分析方法并不能达到对儿童本质的认识，在对“分析”方式的反思与批判中，哲学解释学中“理解”的方式引起了一些研究者的关注，认知儿童的方式开始由“...
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 美国著名心理学家马斯洛在《人的动机理论》一书中系统地阐述了需要层次理论，该理论把人的需要分为五种不同层次，即：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要。马斯洛认为，这些需要...
-
15. 构建和谐班级大厦乐做幸福的班主任刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 美国作家丽莎·普兰特在《幸福是什么》一文中说：“幸福是什么？在我看来，幸福来源于‘简单生活’。”班主任所做的也正是一种简单生活，管好纪律，树立优秀学风，查宿舍、查教室，和学生促膝谈心，解开他...
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 为提高应用心理学专业人才培养质量，提升学生专业实践能力，推进学校心理健康教育工作，本着合作共赢的原则，合肥师范学院教师教育学院与合肥市屯溪路小学开展了“二三六院校合作模式”的实践探索。
-
17. 小学语文课堂教学的实践与反思刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 所谓教学反思，是指教师通过反观自己的教学得失，总结经验，吸取教训，从而对自己的教学实践进行再认识和再思考。教师进行教学反思的过程，实际上就是借助行动研究，探讨与解决教学目的、教学工具和自身教...
-
刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 师：下面我们交流一下课文朗读，谁先读给老师听？（一生读第1、2自然段。）师：很遗憾，有一个字漏掉了，你自己感觉到了吗？生：“有一年”，少了一个“有”字。
-
19. 预设生成空间挖掘练习内涵刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教学案例1：苏教版六年级上册第四单元《分数除法》我校一位教师教学《整理与练习》第5题：花果林场有桃园3／8公顷，占果园总面积的1／4，果园的总面积有多少公顷？
-
20. 让学生在“记录”中学习科学刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在科学课堂中，学生记录的结果应该是他们亲自探究获得的、有价值的结果，并且结果的记录应实事求是，避免把假想当作研究成果记录，而且应该避免夸大其辞、任意更改结果，不管是成功的结果或是失败的结果，...
-
21. 对教学模式中“道”与“技”的反思刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 任何一种教学模式，都是道与技相互融合的统一体。在这个统一体中，总是以外在技的形式承载着内在道的内涵。具体地说，在一个教学模式中，道就是内在的教育教学思想，技就是在活动过程中较为稳定的程序及策...
-
22. 中学语文教师文本解读的调查刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 笔者是一名县级中学语文教研员，每年都要深入课堂听课60多节。作为常规的教学调研活动，基本上听到的都是原汁原味、不带任何修饰的常态课，虽说不乏精彩的课，但遗憾的是，绝大部分的课乏善可陈，“面目...
-
23. “以读促写”例谈刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： “教材无非是个例子”，是指以课文为凭借指导学生掌握语文学习的方法，习得语言，形成能力。从语言学习与运用的角度看，就是要读写结合，以读促写。那么，如何摒弃旧有的教学观念，把目光聚焦在语言文字上...
-
24. 和学生一起“玩转”数学刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教学中的“玩”即体验，指在教学过程中，根据学生的认知特点和规律，通过创造实际或重复经历的情景和机会，呈现或再现，还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识，发展能力，产生情感，生成有意...
-
25. 传统板书的现代价值刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 板书历来被人们称为“微型教案”，是课堂教学的一种辅助手段，与教师的口头讲述相辅相成，是师生课堂生命的美丽痕迹。成功的板书不仅能为学生提供直观形象的感性材料，而且也有助于激发学生的学习兴趣，发...
-
26. 不能只为分数而教学刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在一次期末调研考试集体阅卷时，发现三年级某班学生的看拼音写汉字、辨字组词、造句，全班同学几乎一分不失，他们的组词、造句都一样，甚至连作文的开头、
-
27. 书画欣赏刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
-
28. 摄影佳作刊名： 教育文汇发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
教育文汇基本信息
| 刊名 | 教育文汇 | 主编 | 王秩群 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽省教育宣传中心 | 主管单位 | 安徽省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8186 | CN | 34-1211/G4 |
| 邮编 | 230022 | 电子邮箱 | jywh2001@126.com |
| 电话 | 0551-65166 | 网址 | |
| 地址 | 合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼 |
教育文汇评价信息
教育文汇统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
同领域期刊
更多>>
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育
保定职业技术学院
北京大学研究生学志
北京教育学院学报
长春大学学报
长春师范大学学报
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
赤峰学院学报(科学教育版)
城市治理研究
常州文博论丛
东吴学术
国际学术动态
广西教育
高职论丛
淮海文汇
黄海学术论坛
黑龙江教育(高教研究与评估)
黑龙江农垦师专学报
河套学院论坛
华中人文论丛
华中师范大学研究生学报
酒城教育
集美大学学报(教育科学版)
今日教育
今日四川
