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写作:下2017年第11期出版文献
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
写作:下
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《写作》杂志由国家教育部主管、武汉大学主办,是中国写作学会会刊、写作学科核心期刊。杂志力求探寻写作学科学术研究的新动态,及时反映写作界的最新成果,传播各种文体的写作方法和技巧。设置有:创作论坛、诗艺随笔、作家与作品、小说写作、散文写作、公文写作、日常应用写作、广告写作、影视剧写作、新闻写作、电脑写作、创作星空、作品修改等栏目。
主办单位:
武汉大学
ISSN:
1002-7343
CN:
42-1088/H
出版周期:
月刊
邮编:
430072
地址:
湖北省武汉市武昌珞珈山
出版文献量(篇)
1170
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目录
1.
自由生长:小学写作教学的应然追求
作者:
孟荣祥
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
3-4
摘要:
小学习作的现实处境,引发一线教师对小学写作教学精神实质的反思。生态学视角下的儿童观、自由生长视角下的儿童写作等理念,指引我们回到作文教学的'原点',给小学写作教学明确定位。在儿童自由生长的过...
2.
论讲练考在中学语文写作教学当中的角色分配
作者:
毕晓婧 陈丽
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
5-6
摘要:
讲解、练习、考试,在中学语文写作教学当中,均扮演着重要的角色,三者相辅相成,共同在中学语文写作教学质量提高等方面发挥着重要作用。通过中学语文写作的讲解过程,将学生的积极性、教师的创造性发挥好...
3.
关于音乐在写作训练中的作用分析
作者:
甘丽萍
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
7-8
摘要:
对于每一个热爱生活的人来说,音乐能够带来无尽的乐趣,缺少音乐的生活,也将是索然无味的。音乐是一种特殊的感情表达方式,与文字有着形式上的区别,然而,音乐能够通过某种特殊的作用来影响写作。本文以...
4.
教育信息化视域下小学语文翻转课堂教学模式的实践探索
作者:
张儒生 贾俊萍
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
9-10
摘要:
学生在教师教之前学习,变被动接受为主动学习,不仅学习效率会提高,还会增强学生的自学能力,久而久之,学生就会养成主动学习的良好习惯。但是翻转课堂在我国小学语文教育中应用范围十分小,还有待进一步...
5.
探索互动式的语文教学
作者:
邝雪英
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
11-12
摘要:
中等职业学校的学生,普遍存在着文化知识基础薄弱,学习兴趣不浓的问题,传统的教育方式对他们的吸引力呈弱化趋势。也就是说,教育者一味进行说教已经达不到应有的功效,教师在教育教学中必须采用一些让学...
6.
简论中学写作教学的创新方式
作者:
张雪 李栋
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
13-14
摘要:
传统的语文写作教学具有较为深厚扎实的学科基础,但仍存在一定的问题,中学语文写作教学的创新,应当以培养学生人文素养为核心,以新媒体等先进技术、理念为抓手,以先进的教育理论为指导,从而促进中学语...
7.
语文写作教学中情景教学的运用探讨
作者:
张仁泉 王代茂
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
15-16
摘要:
随着课程改革的不断深入,语文教学模式和教学方法发生了一定的改变,情景教学就是一种新型的教学手段。本文比较深入地分析了情景教学对语文写作教学的重要作用,在此基础上,提出了将情景教学有效运用于语...
8.
小学语文教学的多媒体信息技术综合应用策略探讨
作者:
张涛
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
17-18
摘要:
新时代下,随着中国教育的迅速发展,构建小学语文教育的新型教学模式也变得越来越重要,过去传统意识下的小学语文教学模式已不能完全满足现代教育需求,并且在改革传统小学语文教学模式的过程中,效果并不...
9.
标点符号教学在小学语文课堂教学中的现状及应对策略
作者:
赵海燕
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
19-20
摘要:
在小学语文课程学习中,标点符号的应用是极为重要的一环。然而,从实际教学情况来看,大部分课程教学忽视了标点符号教学,从而影响了学生语文课程学习质量的提高。在本文中,笔者针对标点符号课堂教学存在...
10.
联系课堂内外,丰富新材料作文素材
作者:
肖波
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
23-24
摘要:
学生在面对材料时都觉得无从下手,不知道该从什么角度入手分析材料。教师可以尝试联系课堂内外,选择可以作为素材的课内外文本,让学生围绕这些文本进行分析。这样不仅能提高学生的逻辑思维能力和想象力,...
11.
如何引导高年级学生写好数学日记
作者:
李丽 高兵
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
27-28
摘要:
日记可以帮助学生积累日常知识,帮助学生记录错误习题类型,从而在学习中改进学习方式。本文以小学数学教师如何指导高年级学生写好数学日记为例,浅谈数学日记在小学数学教学中的作用。
12.
基于非构思视野,指导写作游记散文
作者:
沈旭峰
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
29-30
摘要:
非构思写作的思想颠覆了传统的立意、选材等写作构思技法,要求展现真实和开放的人类写作真实状态。在初中写作教学中,教师指导学生创作游记散文时,也要基于非构思视野设计教学策略,让学生尝试抓住景物特...
13.
走出教条囹圄,作文教学当“新新”向荣
作者:
刘红梅
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
31-32
摘要:
在初中语文写作教学中,若要让学生的作文写出新意,则要促使其摆脱教条主义的束缚,写出个性化的内容。运用求异思想有助于学生甄选主题,写出别有风味的作文;在选材时选择更具有个性化的材料,能令读者眼...
14.
助学生走出“咬笔头”的困境
作者:
刘金兰
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
33-34
摘要:
很多学生'谈写色变',在布置写作任务后,经常会出现'咬笔头'的现象。作为初中语文教师,需要全面剖析新课程标准的要求,不断探索写作教学的新途径,为学生构建一个高效、欢乐的习作课堂。
15.
层层剥问深阅读 步步思维悟旨意——《我的叔叔于勒》教学反思
作者:
张卫慧
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
37-38
摘要:
要想更好地促进语文的深度学习,问题设计是关键。苏联教育家维果茨基提出了'最近发展区'理论,是说在学生的现实水平和潜在水平之间存在着一定的空间,教师设计问题时,通过研究教材,和学生一起把问题落...
16.
建构自媒体平台,拓展写作教学广阔空间
作者:
赵磊
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
39-40
摘要:
利用自媒体构筑平台,能促使初中学生拓宽写作空间,更积极地投入到写作练习中。利用自媒体定时推荐作用,能让学生更好地欣赏美文;利用自媒体建立档案,能更好地关注学生的成长;利用自媒体组织竞赛活动,...
17.
建构有节奏的写作教学体系
作者:
朱一峰
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
41-42
摘要:
在初中语文写作教学中,若能注重教学训练的系统性,将教学分成若干阶段,将得到更好的教学效果。教师可以指导学生观察生活,搜集素材;令学生活跃思维,畅所欲言;让学生丰富语言,学会生动表达;最后尝试...
18.
指导推敲,发展作文语言能力
作者:
曹玲玲
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
46-47
摘要:
教师在指导学生创作作文时,不光要指导学生写出立意新颖、结构合理、情节丰富的文章,还要指导学生斟酌词句、精雕细刻,让文章的语言得以优化。教师要指导学生积极进行炼句,使用更别致的话语,努力让作文...
19.
建构层递模式,提升高段学生写作能力
作者:
夏露
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
54-55
摘要:
《语文课程标准》对小学高年级学生的写作提出了具体的要求。教师在教学中要根据学生不同的学情有针对性地设计相应的教学方案,从激发学生学习兴趣开始,指导学生学会观察、积累素材、创作提纲和修改润色,...
20.
整体把握,新材料作文勿要“抽出而写”
作者:
高迎九
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
56-57
摘要:
叶圣陶先生提出,在文本解读的过程中不要'抽出而讲之',学生在写作时也要本着不能'抽出而写'的原则。教师要鼓励学生时时围绕材料的内容展开,从立意、选择素材、组织结构和创意写作等方面入手,紧密围...
21.
遵循人本理念,激活写作主体能动性
作者:
鞠僖格
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
58-59
摘要:
不少学生在写课堂作文时总是感到才思枯竭,不知道该从何处入手进行创作。教师要本着人本理念,鼓励学生积极联系生活,从中寻找有趣的写作素材;鼓励学生在调动情感的过程中写出真情实感;在指导学生写作时...
22.
略谈品德教育方法的言语表达
作者:
房定乐
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
62-63
摘要:
德育的根本目的就在于培养学生科学的人生价值观,它不仅是素质教育的重要组成部分,也是推动素质教育的重要环节。在实际工作中,我们必须把德育工作渗透到各个环节,积极探求提高品德修养的有效方法,使学...
23.
以多媒体技术增强英语教学的创新性
作者:
崔艳 李翠荣
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
64-65
摘要:
21世纪以来,以多媒体技术为代表的信息技术被广泛应用于社会的各个领域,多媒体技术进入英语教育领域后,极大推动了我国英语教学的成功步伐,它不仅提升了学生的英语学习热情,而且也提高了英语教学质量...
24.
储备素材,在写作中升华语文能力
作者:
董永芳
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
70-71
摘要:
写作是作者对自己知识储备进行整理并输出的过程,小学生生活面比较窄,接触的知识也不多,这便导致小学生写作素材的匮乏。教师可以引导学生通过探索生活、课外阅读、关注新闻和网络搜索等方法进行素材积累...
25.
小学语文课堂中的随笔训练
作者:
王金锋
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
77-78
摘要:
教师应该在课堂语文教学中多组织学生进行随笔训练,在这个过程中不断积累写作的资源与素材,获得自身观察和感知能力的逐步提高,向学生传授更多实用的写作方法和技巧,多管齐下逐步提升学生的写作兴趣与水...
26.
拾级而上,分阶段提升写作能力
作者:
吕迎春
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
85-86
摘要:
小学生初学写作,对各种写作技巧掌握不够完全,且逻辑思辨能力不强,因此写作能力的确也很难得到实质性提高。教师要针对学生的实际写作能力设计系统性教学方案,将素材积累训练、语言锤炼训练、写作技法训...
27.
指导景物描写,让学生作品摇曳多姿
作者:
邵新妹
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
89-90
摘要:
景物描写能令文章更加生动,能更好地展现丰富的情感。在初中语文教学中,教师要指导学生掌握景物描写的正确方法。通过变换视角的方法能展现出景物的层次;尝试用多种感官描写景物,能写出景物别致的风味;...
28.
指导细节描写,让学生习作有血有肉
作者:
李学萍
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
91-92
摘要:
在初中写作教学中,若要让学生写出鲜活的人物,教师则要指导学生尝试细节描写。可以用自然景物烘托人物形象;可以推敲人物动作,令形象更鲜明;可以分析人物的心理变化,突出其内心的矛盾;可以使用细节描...
29.
结缘“语文主题学习”
作者:
鲁丽香
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
95-96
摘要:
'语文主题学习'实验推广至今,一直受到实验区广大语文教师的欢迎,本文用生动深情的语言描述了笔者对'语文主题学习'实验的感悟和思考。
30.
江苏省溧阳市文化小学简介
作者:
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年11期
页码: 
97-97
摘要:
<正>溧阳市文化小学是溧阳市教育局直属学校,创办于2000年8月,2002年10月被评为江苏省实验小学。学校校园总面积28 191平方米,校舍建筑面积21 729平方米。学校现有小学生308...
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写作:下基本信息
刊名
写作:下
主编
方长安
曾用名
主办单位
武汉大学
主管单位
国家教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-7343
CN
42-1088/H
邮编
430072
电子邮箱
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027-687522
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