中学教与学期刊
出版文献量(篇)
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中学教与学

Teaching and Learning in Secondary School

本刊以研究中学(初三为主)各科教法改革和学法改革,探索检测学生科学文化素质的手段和方法,促进中学教学改革和考试改革,为全国推进素质教育服务。
主办单位:
天津师范大学
ISSN:
1009-9387
CN:
12-1316/G
出版周期:
月刊
邮编:
300074
地址:
天津市河西区卫津路241号
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  • 作者: 刘霖
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  1
    摘要: 化学工业的迅猛发展,一方面给人类生活带来了巨大变化,促进了社会经济的发展,另一方面,大多数化学品具有危害性,也对人的生命、健康和生存环境构成了巨大威胁.世界各地接连不断地发生化学品爆炸、火灾...
  • 作者: 吴良根
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  2-3
    摘要: 化学源于生产生活,服务于生产生活,这一点在近几年中考中得到了充分的体现.本文以近几年中考题为例,探讨该类试题命题的方式,供广大师生在教学实践中借鉴.
  • 作者: 何如涛
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  4-5
    摘要: 近两年各地的中考化学计算题有不少具有应用性、趣味性、探究性等特点,体现了新的课程理念,现结合课改实验区的两道中考题评析如下。
  • 作者: 伊斌
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  5-6
    摘要: 化学课程注重培养学生用化学知识和科学方法分析解决有关问题的能力,注重增强学生认识人与环境、自然共生共荣的意识,因此,在试题的问题情境中,出现的运用科学方法,提出、分析和解决与化学知识有关的实...
  • 作者: 顾学明
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  7-8
    摘要: 图表类化学计算题的特点是有图有表,数据难找。这类题是借助分析问题、解决问题的过程,着重考查考生的信息收集和数据处理能力,因此,正确解读数据是解决此类问题的关键。科学探究中解读数据是指,在把握...
  • 作者: 刘军 赵安忠
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  9-12
    摘要: 当初三进入复习阶段的时候,一些意义相近的短语,就成了学习中的拦路虎。由于要求复习酌知识太杂,为便于同学们正确区分这些词语,特将一些常见常考的短语归纳如下,供同学们参考。
  • 作者: 李志强
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  12-13
    摘要: 1 判断化学反应类 例1下列化学反应中,属于复分解反应的是( )。
  • 作者: 李精政
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  14-15
    摘要: 一、已知一定温度时的溶质质量和溶剂质量,要注意溶质是否完全溶解,如果还有部分未溶解,则不能把未溶解的部分计入溶液和溶质的质量。
  • 9. 声明
    作者:
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 何芳 宾儒
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  16-17
    摘要: 一、use的基本用法 1,当use作动词用时,意为“使用,应用,利用,耗费”。例如,
  • 作者: 张宝国 张志斌
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  17-18
    摘要: 英语里被动语态使用的频率远不及主动语态使用的频率高,但被动语态的构成、用法及主、被动语态的相互转换又是初中英语学习中的一项重要内容,也是中考必考语法项目之一。可是,并非所有带宾语的句子都能转...
  • 作者: 孙秀芳 季德前
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  19-21
    摘要: 数学知识在化学中有着广泛的应用,将化学问题抽象为数学模型后,再用数学方法去解决,有利于各学科知识的融会贯通,有利于学生综合素质的提高。本文通过实例说明数学方法在解决初中化学问题中的应用。
  • 作者: 谢庆安
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  21-23
    摘要: 一、常用词语辨析 1.before和in front of (1)一般不用before来表示地点,要用in front of。例如,
  • 作者: 张宁鄂
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  24-25
    摘要: 1.each,every (A)each强调个别,可以充当定语、主语、宾语和同位语;every强调整体,相当于汉语的“每个都”,在句中只作定语。
  • 作者: 吕成林
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  26-27
    摘要: 在近年来各地的英语中考试题中,有相当一部分试题涉及到基数词和序数词的构成及用法。
  • 作者: 徐双华
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  27
    摘要: 成语是在语言的进化过程中沉淀下来而约定俗成的词语,内涵丰富,思想深刻,颇有特色.有的成语还包含着很多科学知识,比如下列成语就可以用化学反应来表现,说起来别有趣味。
  • 作者: 刘军 赵安忠
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  28-29
    摘要: 英语中常有一些两个单词或合写或分开写,形式上虽然差不多,但它们的意思却不大相同。现将初中常见的这些单词归纳如下,以便同学们复习掌握。
  • 作者:
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  29-32
    摘要: <正>~~
  • 作者:
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  33-39,47-48,F0003
    摘要: <正>~~
  • 作者:
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  39-42,F0003
    摘要: <正>~~
  • 作者:
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  43-47,F0003-F0004
    摘要: <正>~~

中学教与学基本信息

刊名 中学教与学 主编 纪翠荣
曾用名
主办单位 天津师范大学  主管单位 天津师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9387 CN 12-1316/G
邮编 300074 电子邮箱 xjyz@chinajournal.net.cn
电话 022-235422 网址
地址 天津市河西区卫津路241号

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