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中小学教材教学：中学理科2004年第3期出版文献

出版文献量（篇）

433

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中小学教材教学：中学理科

投稿

主办单位：

人民教育出版社 课程教材研究所

ISSN：

1009-4636

CN：

11-4027/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100009

地址：

北京沙滩后街55号

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1. 信息技术整合带来学习方式的变革

作者：魏晓莉

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 2-5

摘要：随着信息技术与数学教学的整合，信息技术以它强大的功能实现着数学教学模式的变革，使得数学教学从单一的黑板静态模式到动态演示模式，从教师讲、学生听到“师生互动式”教学，从大班制教学转向个性化教学...
2. 重要通知

作者：

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 5

摘要：
3. 人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理》（九年级）第十二章“力和机械”教材介绍

作者：原东生

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 6-9

摘要：一、第十二章概述。第十二章可以分成两大部分：第一部分包括第一、二、三节，分别介绍重力、弹力、摩擦力；第二部分包括第四、五节，分别介绍杠杆和其他简单机械。
4. 人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》（九年级）环境教育内容浅析

作者：韦斯林黄瓅

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 10-12

摘要：环境问题是当今世界的一个重大问题，当人们开始认识到人类也是自然界的一部分，人类破坏环境也就是危害人类自身时，化学家首先意识到这一思想变化所蕴涵的重要意义，认为化学教育应是围绕全民族素质提高所...
5. 对初中生物新教材内容的情感性分析

作者：王英

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 13-15

摘要：教材是教学的三个基本要素(教师、学生和教材)之一，是师生进行教学活动的基础。当教师和学生围绕着教材展开教学活动时，教师——教材——学生之间不仅进行着认知信息的传递，也发生着情感信息的交流。师...
6. 《全日制普通高级中学教科书（必修）·数学》第一册（下）第四章“三角函数”简介

作者：蔡上鹤

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 16-20

摘要：三角函数是中学数学的重要内容，它的基础主要是几何中的相似形和圆，研究方法主要是代数变形和图象分析，因此三角函数的研究已经初步把几何与代数联系起来了。本章所介绍的知识，既是解决生产实际问题的工...
7. 《普通高级中学实验教科书（信息技术整合本）·数学》第一册（下）统一测试题

作者：

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 20-24

摘要：
8. 关于双曲线教学的几点改进意见

作者：彭光焰

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 25-26

摘要：人教版《全日制普通高级中学教科书·数学》第二册(上)在第八章介绍了“圆锥曲线方程”。在对“双曲线”教学的处理上，笔者有三处改进意见。
9. “互为反函数的函数图象间的关系”教学案例

作者：刘宗良

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 27-28

摘要：一、教学过程。1．复习。反函数的概念、反函数求法、互为反函数的函数定义域值域的关系。
10. 论物理教育中科学精神的培养

作者：叶建柱应向东

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 29-32

摘要：从认识论层面讲，科学精神教育是以科学的认识论规范为基本价值取向的教育。我们知道，科学作为一项探索真理的事业，在它长期发展过程中形成了一套行之有效的认识规范，主要包括“求实、理性和有条理的怀疑...
11. 科学家正在做什么——全球九大新兴科技展望

作者：

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 32

摘要：
12. 勇于实践在课堂教学中开展探究式学习--探究式学习课“力的合成”的尝试与反思

作者：彭勇

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 33-37

摘要：一、课堂需要探究式学习。(一)科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。物理课程标准明确指出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。这是我国普通高中课程改革的重大突破...
13. 贯彻化学课程改革理念培养学生科学探究能力

作者：赖天培

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 38-40

摘要：义务教育化学课程标准的科学探究，是课程改革的重要理念，它以学生积极主动地获取化学知识，亲身经历和体验科学探究活动，认识和解决化学问题等为其主要特点而凸显出来。它涉及提出问题、猜想与假设、制定...
14. 本刊列全国教育期刊编校质量优秀等级

作者：

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 40

摘要：
15. 中学化学教学中学生记忆能力的培养

作者：李培启

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 41-42

摘要：英国哲学家弗朗西斯·培根说过：一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识。学习化学，有许多概念、原理、方程式等知识都需要记忆，但知识不可死记硬背，只有掌握科学的记忆方法、注重培养学生的记忆能力...
16. 方兴未艾的纳米材料

作者：徐敬标

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 43-44

摘要： 1990年7月在美国巴尔的摩召开了国际第一届纳米科学技术学术会议，正式把纳米材料作为材料科学的一个新的分支公布于世。这标志着纳米材料学作为一个相对比较独立学科的诞生。从此，纳米材料成为继互联...
17. 利用自控与互控有效调节课堂教学

作者：李群

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年3期

页码: 45-48

摘要：课堂教学活动是在人为因素调控下，有计划地展开的。研究教学活动中师生的心理与自我调控以及师生间的心理互动与互控，是教学中一个至关重要的问题。

中小学教材教学：中学理科基本信息

刊名	中小学教材教学：中学理科	主编	刘意竹;朱明光;王岳
曾用名
主办单位	人民教育出版社课程教材研究所	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1009-4636	CN	11-4027/G4
邮编	100009	电子邮箱
电话	64050355 6	网址
地址	北京沙滩后街55号