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中小学教材教学：中学理科2004年第8期出版文献

出版文献量（篇）

433

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中小学教材教学：中学理科

投稿

主办单位：

人民教育出版社 课程教材研究所

ISSN：

1009-4636

CN：

11-4027/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100009

地址：

北京沙滩后街55号

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2003年

1. 新课程理念下中考物理试卷的能力结构

作者：朱行建

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 2-4

摘要：国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和相关的课程标准的公布，标志着我国解放以来范围最广、最为深刻的基础教育课程改革的全面开始。根据教育部颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精...
2. 关于在新课标下进行算法教学的思考

作者：刘智强

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 5-8

摘要：对一个问题的算法就是解决该问题的一个程序步骤。这一程序步骤必须是：1．确定的。各步骤的本质和次序被明确清楚地加以描述。2．有效的。该程序步骤给出这一问题的正确解。3．有限的。该次序在有限步之...
3. 第三章“图形认识初步”简介

作者：李海东

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 9-12

摘要：人教版《义务教育课程标准实验教科书。数学》七年级上册第三章是“图形认识初步”。这一章是义务教育第三学段“空间与图形”领域的起始章，在这一章，将在前面两个学段学习“空间与图形”内容的基础上，让...
4. 认知心理规律在人教版新课标化学实验教材中的体现

作者：李红

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 13-16

摘要：根据认知心理学的理论，教材为学生提供知识、智慧，是学习的一种潜在刺激，这些刺激是否受到学生的注意或被加工，取决于学习者内部的心理结构，也就是说学生的学习活动受到自身的认知水平及心理特征的制约...
5. 人教版初中化学新教材中实验及活动开展情况的调查报告

作者：薛青峰

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 16-18

摘要：义务教育阶段的化学新课程是以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需的化学基础知识和基本...
6. 新课标下的初中生物学习评价原则

作者：倪静华

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 19-21

摘要：《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生全面发展、教师不断提高、课程不断发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助...
7. 中国新西兰两国科学教材程序结构的比较研究

作者：郑洁

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 22-25

摘要：教材程序结构作为教材结构的一个组成部分，其合理性直接影响教材改革乃至课程改革的绩效。随着我国新一轮基础教育课程改革向纵深方向的推进，作为课程的载体和教学活动主要凭借的教材，其设计和编写质量已...
8. 基础是根能力是本——2004年江苏、北京春季高考化学实验题分析

作者：卞国洲罗功举

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 26-27

摘要： 2004年江苏、北京春季高考化学卷中共考了三道实验题，它们的共同点是：注重基础，试题内容力求回归到教材中去，考查知识的广度的增加自然体现了学科内容的综合性，对学生的解题能力要求相应也提高了。...
9. 人民教育出版社即将出版《中国特级教师文库》第二辑

作者：范卓然

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 27

摘要： <正> 为迎接第20个教师节,人民教育出版社将赞助出版《中国特级教师文库》第二辑,10本书目如下:①上海市上海中学唐盛昌《中学教育的求索与超越》,②上海七宝中学仇忠海《研究性学习模式探索》,...
10. 可作为研究性课题的一道高考试题

作者：潘乐宁

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 28-30

摘要： <正> 下面是2002年全国高考文科试卷第22题: (Ⅰ)给出两块相同的正三角形纸片,如图1,图2,要求把其中一块剪拼成一个正三棱锥模型,另一块剪拼成一个正三棱柱模型,使
11. 浅谈物理教学中学生创造性思维的发现和培养

作者：张世娇杨志东柳华

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 30-32

摘要：创造能力是一种进行创造性活动的能力，是人的大脑根据已有知识，进行加工组织，产生出一种前所未有的、独特新颖成果的能力。创造性是对解决新问题的想象或是为完成创造活动的思维过程。对于不同年龄阶段的...
12. 创设形成问题的情境培养学生探索精神

作者：张发新

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 33-35

摘要：思维是由“问题”开始的，没有问题思维难于进行，更难于深入和创新：美国芝加哥大学教授J．W．盖泽尔斯把“问题”大致分为三类：呈现型、发现型和创造型。现在课堂教学中教师们提出的问题大多属于呈现型...
13. 巧引·换位·质疑——初中物理课堂教学中实施探究教学的策略

作者：许帮正

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 35-36

摘要：探究教学应是学生在教师的组织、引导下，通过探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和发展能力的一种教学方法。鉴于初中学生的物理基础知识体系还不健全，他们的头脑中还存有许许多多不科学的前概念...
14. 新教材化学实验创新研究

作者：吴仕元

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 37-38

摘要：
15. 初中生物教学中如何培养学生为农服务

作者：任远相

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 39-41

摘要： “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。”党的教育方针为我们指明了教育的性质和服务方向及实现教育目的的基本途径。显然，培养出能为农村当地经济建设服务的劳动技术人才，是农村学...
16. 初中化学家庭小实验设计初探

作者：王永华

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 42-44

摘要：随着新一轮基础教育课程改革的实施，新课程的理念正在逐步渗透到中小学课程与教学的方方面面，中学化学实验教学也不例外。中学化学实验将向选题与教学形式的多元化、实验内容趣味化、实验方法微型化与简约...
17. 对一道函数应用题的探讨

作者：彭光焰

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 44-45

摘要：
18. 浅谈中小学图书馆的教育职能

作者：任芳

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: 46-48

摘要：课程改革是教学改革的核心，是全面推进素质教育的关键，学校教育教学的各个方面都必须适应新课程改革的需要。随着改革的不断深化，中小学的课程结构将发生根本性的变革，形成必修课、选修课和活动课三大板...
19. 深化基础教育课程改革

作者：程材

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: F003

摘要：教育部6月16日召开2004年全国基础教育课程改革工作电视电话会议。
20. 纪念邓小平百年诞辰——人教版部分教材图书检阅

作者：

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: F002

摘要：今年8月，是邓小平诞辰一百周年。邓小平是我国改革开放的总设计师．也是新时期我国教育改革和发展的领航人。粉碎“四人帮”后，邓小平以高瞻远瞩的战略眼光，首先紧抓了教育战线的拨乱反正。并自告奋勇为...
21. 人民教育出版社要进一步发挥教材出版主力军排头兵作用

作者：

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2004年8期

页码: F004

摘要： 6月30日，中国共产党成立83周年纪念日前夕，新闻出版总署副署长柳斌杰来到人民教育出版社考察，他高兴地参加了该社举行的庆祝建党83周年表彰暨学习报告会，并在会上就出版界正在开展的“三项学习教...

中小学教材教学：中学理科基本信息

刊名	中小学教材教学：中学理科	主编	刘意竹;朱明光;王岳
曾用名
主办单位	人民教育出版社课程教材研究所	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1009-4636	CN	11-4027/G4
邮编	100009	电子邮箱
电话	64050355 6	网址
地址	北京沙滩后街55号