中学理科:综合期刊
出版文献量(篇)
3635
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中学理科:综合

曾用名: 中学理科:初中竞赛

主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1002-6363
CN:
45-1279/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 张天龙
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  60
    摘要: 在电磁感应现象中,当感应电流通过直导线时,直导线在磁场中要受到安培力的作用,当导线与磁场垂直时,安培力的大小为F=BLI.在时间△t内安培力的冲量为
  • 作者: 沈扣林
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  61
    摘要: 《物理课程标准》强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究过程,学习科学探究的方法,培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意识.科学探究的考查既要落实《标准》对科学探究的要求,又要为科学...
  • 作者: 钱秀君
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  62-63
    摘要: 浙江省2006年初中毕业生学业考试绍兴市试卷有这样一道中考题:
  • 作者: 李正才
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  63-64
    摘要: 在电学实验里,电源电动势和内阻的测量是一项重要的考查内容,已成为高考设计型实验的热点.以下介绍几中测电源电动势和内阻的方法,仅供参考.
  • 作者: 邓学军
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  65
    摘要: 题目:现要测量某一电压表V的内阻.给定的器材有:待测电压表V(量程2V,内阻约为4kΩ;电流表mA(量程1.2mA,内阻约为500Ω);
  • 作者: 骆江山
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  66-67
    摘要: 教师每天要面对学生的作业,小小的作业本涵盖了学生的许多信息,诸如学习态度、语言表达的能力、规范解题的能力、分析问题的能力、独立思考探究的能力,等等.学生在诸方面的提高不是一蹴而就的,需要教师...
  • 作者: 陈飞兵
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  68-69
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学,多年的教学实践证明:化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他...
  • 作者: 尹建平
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  69-70
    摘要: 学习的过程是以人的整体的心理活动为基础的过程.当前在新的课程理念下,教学中的情感因素和过程被提高到一个新的层面来理解.心理学认为,情感是客观事物,是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验...
  • 作者: 黄庆云
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  71-72
    摘要: 《科学》新课程是一门以实验为基础的综合学科,科学实验为培养学生的创新精神和实践能力提供了良好环境.然而,受时间、空间或其他因素的限制,一些实验难以达到预想的效果,从而影响了整个科学实验的教学...
  • 作者: 陈筱园
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  72-73
    摘要: 通过创新教学使学生去探究深思,在索因释疑的过程中,既丰富学生的知识,又能培养学生的创新思维和创新能力.
  • 作者: 吴志祥
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  74-75
    摘要: 每位学生都希望取得理想的成绩,但解题能力的高低是他们能否取得好成绩的关键.我们经常听学生说,书本知识已经掌握得很好,但就是不会解题或者回答的问题不准确.如何提高学生的解题能力,是值得广大教师...
  • 作者: 刘海林
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  75-76
    摘要: 为适应课程改革发展的需要,课堂教学应构建探究式的课堂教学模式,引导学生自主、合作、探究地学习.本文对实验探究法的指导思想、教学基本模式、课堂教学结构进行了探讨,同时结合课堂实例进行了论证.
  • 作者: 刘广勤
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  77
    摘要: 所谓科学探究就是让学生去模拟科学家的工作过程,按照一定的科学思维程序去探索学习的过程,从中学习科学方法,发展科学探究所需要的能力,增进对科学探究的理解,体验探究过程的心理感受.探究的实质是一...
  • 作者: 徐海平 郑向华
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  78
    摘要: 化学教学中培养学生创新意识是实施素质教育的重要内容,化学实验中隐含着许许多多培养学生创新意识的机会,化学实验教学为培养学生创新意识提供了最佳环境,创新意识的培养就是要培养具有较强创造力的学生...
  • 作者: 李茂华
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  79
    摘要: 人类进步的历史就是一部不断创新的历史,走向教育创新,培养创新人才,是实现我国现代化和民族复兴的必由之路.什么是创新?创新就是“发前人之未发”,但对中学生而言,“发自己之未发”就应认为他有所创...
  • 作者: 董玉芳
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  80
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,教师在课堂上的演示实验和在教师指导下的学生分组实验,都是利用直观、生动、鲜明、有趣的各种变化,诱发学生积极的思维,激发兴趣,吸引学生的注意力,将抽象的理论形象化...
  • 作者: 姜永峰
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  81
    摘要: 课堂教学是教学活动的主要形式,教师运用恰当的教学语言,能创设一种和谐、积极的教学氛围,有利于提高教学效率.化学课堂教学语言应具备以下几个特点.
  • 作者: 杨彩高
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  82
    摘要: 高三化学复习是一项系统的学习、提高和知识点整合工程,要提高复习效率,就要注重对复习方法的探索,不仅要想方设法跟上高考的复习思路,还要根据学生的实际情况及时进行调整.我个人认为,要搞好高三化学...
  • 作者: 孔雪飞
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  83-84
    摘要: 探究性学习指从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主独立地实验、操作、调查、搜集与处理信息等探索活动,获得知识、技能、情感态度的...
  • 作者: 张金花
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  85
    摘要: 种群数量的变化是高考命题的热点内容.此类试题,重点考查:(1)获取信息的能力,即能用文字、图表的形式准确地描述生物学方面的内容;(2)综合运用能力,即理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界...
  • 作者: 笪鸿燕
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  86
    摘要: 随着新一轮课程改革的深入,不各种类型的理论联系实际、启迪思维的中考试题层出无穷。下面介绍这一类型的几道典型的有关溶液的中考试题,和大家共同赏析.
  • 作者: 李森
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  87
    摘要: 本文尝试从“物质的量”本质的理解和“燃烧热、中和热”的定义这两个角度来对反应热△H的单位kJ/mol进行通俗易懂的解释,避免引入大学教材中的反应进度、焓变等概念,以便中学阶段的学生理解.
  • 作者: 俞素琴 姜幸光
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  88-89
    摘要: 教材中电离平衡的知识是高中化学重要的基础理论,既是学习的重点,也是学习的难点,同时又是高考的热点.从教学的实际情况来看,即使是到了高三,还有不少学生对部分知识模棱两可,似懂非懂.《2006年...
  • 作者: 陈淑丽
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  89
    摘要: 有丝分裂是真核细胞分裂最普遍的方式,包括核分裂和胞质分裂两个步骤.高中《生物》第一册(必修)细胞增殖一节中主要讲的是核分裂,对胞质分裂的讲述比较简单,而在教学中经常遇到学生问细胞质是怎么分裂...
  • 作者: 董林
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  90
    摘要: 一、设计意图 高一化学新课程《必修1》(人民教育出版社)第四章第三节《硫和氮的氧化物》是典型的元素化合物知识,二氧化硫这部分内容中教材只安排了两个演示实验,借以说明二氧化硫属于酸性氧化物,...
  • 作者: 俞小娟
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  91
    摘要: 在氧化还原反应方程式的配平中,经常遇到下面两个反应:
  • 作者: 周金明
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  91
    摘要: 在氧化还原反应方程式的配平中,经常遇到下面两个反应:过氧化钠与水反应实验是全日制普通高级中学教科书(实验修订本必修)化学第一册第二章中的一个重要性质实验.如果按教材P32[实验2—1]操作:...
  • 作者: 张祖荣
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  92-93
    摘要: 研究性学习试题是测试学生化学综合素质的一种开放性试题.这种试题体现社会对公民参与社会生活、经济活动、生产实践和个人决策时所需的化学学科素养,有利于培养学生正确的世界观、人生观、价值观,体现化...
  • 作者: 王新堂
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  94-95
    摘要: 中学化学中化学物质的俗名较多,出现的几率也较大,一些文章只简单列出了常见物质的俗名,这不利于记忆和查阅。本文先按无机、有机将物质俗名分为两大类(气体全归到无机类),每类再用对比的方法,将物质...
  • 作者: 黄文
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  95-96
    摘要: 化学解题技巧很多,有关氧化还原反应混合物的计算,应用平均摩尔电子质量法可以快速解题.

中学理科:综合基本信息

刊名 中学理科:综合 主编 邓国勋
曾用名 中学理科:初中竞赛
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-6363 CN 45-1279/G4
邮编 530023 电子邮箱 itmag@163.com
电话 0771-58603 网址
地址 广西南宁市建政路37号

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