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小学教学参考：数学版2004年第4期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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1. 最高的报酬刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 一位14岁的中学生，利用暑假替街坊修整草坪，赚取一点零花钱。让他感到困惑的是，有些人付酬时不是那么爽快，比方说巴罗先生，该他掏钱
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 教育部北京师范大学基础教育课程研究中心于2004年4月、5月召开小学数学课程与教学系列研讨会。本刊将把各会议的专家的报告主要内容陆续刊出。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 所谓教学设计，即指教师在实施教学以前依据现时的教学观念和教学实际对教学内容、教学过程和教学方式等的构思和策划。好的教学设计，是实施有效课堂教学的前提和保
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 新课程强调在学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时，要更加关注学生的情感、态度、价值观的培养与发展。下面结合自己的教学实践与理论学习，谈谈在数学课堂中培养和发展学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 教学设计作为教师备课的终结性结果，无疑在创新教育中起着重要的作用：如何在教学设计中，体现新课标的理念，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的可持续发展?“四化”就是其中一个行之有效的教学设...
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6. 让学生分享数学活动的快乐刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 最近，笔者在一次新课程改革研讨活动中上了一堂二年级数学观摩课“万以内数的读法”，颇有体会。下面选取其中的三个教学片断：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 新课程标准已试行两年多，新课标的理念大家都不陌生，但走进课堂，如何将理念转化成教学方式，却是一个令人头痛的问题。前不久，到杭州听了一节吴正宪老师上的“有趣的搭配”，感觉耳目一新，谨献给大家，...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 探究性学习是新课程倡导的一种重要学习方式。如何在课堂上引领学生进行探究性学习呢?下面就“找规律”(义务教育课程标准实验教材数学一年级下册)一课的教学，谈谈如何组织与实施。
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10. “分数的意义”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 教学内容：九年义务教育小学数学第十册第四单元第84—86页。
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11. “质数与合数”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 教学内容：几年义务教育五年制小学数学第八册71—72页例1、例2。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 设计意图：让学生在变与不变的比较中产生疑问，激发学生探索新知的欲望，有利于调动学生学习的积极性。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： “通分”是小学数学第十册教材上的一个教学难点，由于这部分内容属于“纯数学”，学生学习时感到比较枯燥：如何让这部分数学知识“活”起来?我们在教学中进行了尝试，现以课始的教学实录为例具体谈谈。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 古人说写文章要“凤头、熊腰、豹尾”，说明结尾的讲究。成功的课堂结尾，可以使一节课的诸多教学内容浓缩成一个“板块”，使之得以系统概括、深化，便于学生记忆；可以使课堂教学的结构严密、紧凑、融为一...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 给一年级学生做一道类似4+6=? 6+8=?的算术题，他们都能很快地算出得数。但是当他们遇到像下图中的问题：“这里的三盒蜡笔中有两盒是小明的，那么最多有几支?最少有几支?”时，学生往往感到无...
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16. 如何进行估算教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 新课程里的估算不同于传统数学中的近似计算，它是一种学习策略，是应该大力培养的学习能力，也是新的时期对数学学科教育的新认识、新思考、新要求。那么，如何进行估算教学呢?
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 估算是估计意识的一个重要方面，其主要思想是把握数的大致范围，它不光是一种技能，更是一种良好的习惯与意识，有了这种意识，才能自觉地注意计算结果的合理性。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂同的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要更为强烈。”因此，课堂教学要努力创建有利于学生主动探索的...
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20. 算法多样化的误区及其对策刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 算法多样化是一个教学系统，而不是一个教学点。所谓算法多样化，就是鼓励学生独立思考，鼓励学生尝试用自己的方法来计算，在一个群体中，就会出现不同的算法。算法多样化是一个生生互动、师生互动的探讨过...
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21. 小学生可以用计算器考试吗？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 九年义务教育六年制小学数学第九册(苏教版)中新增了“用计算器计算”的内容，五年级学生在考试中可不可以使用计算器的问题引起了教师之间的激烈争论：一部分教师认为让学生学以致用是理所当然；另一部分...
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22. 扫描刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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