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小学教学参考：数学版2004年第7期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 时下公开课、观摩课、研讨课日多，听多了也就能品味、品味：这些课中不乏有许多“精彩”之处，但总感到，同样是精彩，却有两种不同的“味儿”。一种课堂，我们所欣赏到的是精美的课件，画面美丽，制作精致...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 随着我国新一轮基础教育课程改革的推进，如何在新课程理念的指导下改革小学数学教学，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，已日益成为广大小学教师和教学研究人员关注和探讨的热点问题。通过新课标...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 如何组织好数学课堂教学中的讨论，提高讨论的质量和效率，是关系到我们当前数学课堂教学整体效益的问题。笔者通过对一线教师在教学中组织的讨论进行了仔细的观察、分析和思考，对组织“课堂讨论”有如下一...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。在这种基
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>前不久,有幸听了江苏省特级教师王风芹老师的一节课--'用9的乘法口诀求商',使我很受启发。课堂上学生不按老师的思路说话,甚至说错话本是常有的事,但在这节课上王老师却能针对学生的差错进行...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>笔者有幸聆听了上海市知名特级教师叶季明执教的'能被3整除的数的特征'一课,受益匪浅。叶老师没有采用传统的'问答式'教学,没有不厌其烦的讲解,而是组织学生在操作中进行探究,让学生真正成为...
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7. 用探究法教学“圆的认识”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 教学“圆的认识”，我认为要在学生自主学习的基础上采用以问题为中心的学习方式，即以认识“圆”为中心，根据教材的认知要求将其分成三个相互关联的且能跳起来摘得桃子的系列问题，随后来组织探究学习。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>[教学内容]江苏教育版义务教育课程标准数学实验教科书一年级上册第42页例题、'想一想',第42~43页'想想做做'的习题。[教学目标]1.学会有关0的加减法计算,熟练掌握5以内的加、减...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 设计理念：本课设计了一系列活动，旨在让学生在活动中体验数学、感悟数学，从而发展智力；注重动手操作，让学生在制作、剪、折、画的过程中充分体验，发展思维。
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10. “认识米 用米量”教案设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 教学内容：人教版二年级上册“厘米和米的认识”的第二课时内容。
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11. “8的乘法口诀”教学设计及评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级(上册)第59~60页的内容。教学目标:1.经历编制8的乘法口诀的过程,掌握8的乘法口诀,并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀,提高解决实际问...
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12. 认识厘米 用厘米量刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 教学内容：苏教版数学教科书第三册第10～11页例1～例3。
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13. “认图形”教学设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上)第18~20页。教学目标:1.经历观察、比较等过程,初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2.参与对图形的围、折等活动...
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14. “估一估”教学实践及评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>师:刚才我还向司机叔叔了解了这辆车上装了10箱,凭借这些条件能不能知道这车新书的本数?
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15. “乘法分配律”教学点评刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>出示:9×37+63×9102×43256×99+25662×301-62我问学生,当你们读完这些式子,能立即说出答案吗?学生注意力一下子集中起来了。就在学生疑惑不解、满怀兴趣之际,我...
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16. “年、月、日”教学设计及评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版小学数学第七册P44'年、月、日'。教学目标:1.对年、月、日的知识进一步了解和掌握;知道大、小月,平、闰年;记住各月及平、闰年的天数。2.从学生的知识和生活经验出发,...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>教学内容:人教版九年义务教育数学第九册P15-16例1,做一做,练习四第1、2、3题。素质教育目标:知识教学点:1.使学生理解小数除法的意义。2初步学会较简易的除数是整数的小数除法的计...
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18. “循环小数”课堂教学实录刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 教学理念：教学例7和例8，先让学生做除法。通过实际计算，发现这些除法无论除到小数点后多少位，都除不尽。然后，提出问题让学生观察它们的商有什么特点，想一想这是为什么。根据学生计算的除法算式，引...
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19. “比的基本性质”的不同教法与反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： “比的基本性质”是九义教材(人教版)第11册第48页例1的内容。教学时两位老师都引导学生学习，由于引导方向不同，导致的效果也不一样。根据我的笔录，简记如下：
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20. 让“主题图”生动起来刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： “主题图”是“人教版”数学实验教材编写情境创设的一大特色。然而，“主题图”以“场景图”的形式来呈现学习素材，在教学过程中还需要一定的“事件”为载体来展开和演绎“主题图”情境。我们在实践中总结...
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21. 浅议数学教学的“两化”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 《数学课程标准》提出：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，使学生通过数学活动，感受数学的趣味和作用，体验数学的魅力所在：然而，在具体教学中...
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22. 在新理念指导下进行概念教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 数学概念既是学习数学知识的基础，又是形成数学能力的前提，概念教学在数学教学中起着非常重要的作用。概念教学的基本目标是帮助学生形成概念，而学生形成概念的关键是发现事物或形的本质属性或属性规律。...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>适用年级:四年级上学期。活动目标:1.培养学生应用数学知识解决生活中的实际问题的意识和能力。2.发展学生思维,提高学生思维的灵活性。3.培养学生自主探究、合作交流的能力。4.对学生进行...
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24. 估算教学中的思维训练刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“估算在日常生活与数学学习中有着广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”可见估算的智力开发价值和应用价值十分重大一小...
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25. “引导”也应有个着眼点刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 教学，不仅是教师教学生学，而且是教师教会学生学，基于这一认识，老师们都应注意在“引导”两字上下功夫。至于如何引导，没有一个同定的模式，但也不是没有一个“着眼点”。
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26. 剖析错例 防微杜渐刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 在小学数学教学中，教师做个有心人，注意搜集、分析学生在作业中常犯的一些错例，分析产生错误的原因，提出改进教学的措施，有助于掌握学生学习的规律，做到防微杜渐，提高教学质量。现以分数的教学为例说...
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27. 小学生使用计算器的弊端及其对策刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 小学生使用计算器，对于将来踏入社会并适应社会起着重要作用，也符合时代发展的需要。因此，在小学阶段学习并使用计算器进行计算，这样小学阶段一些大数目的计算及复杂的运算都可以让计算器完成：如，28...
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28. 合作交流要讲求实效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 合作交流是数学学习的重要方式，通过合作交流，可以把同伴中不同的思想进行优化组合，把个人独立思考的成果转化为共有的成果，从而以群体智慧解决问题。但我们经常看到在课堂上，老师提出一个问题，立即宣...
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29. 把握好小组合作学习的时机刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 数学教学中的小组合作学习是现代数学教育的精髓，是新课程倡导的一种学习方式。但现在有些课上开展的小组合作学习往往流于形式，没有取得实效。其中一个很重要的原凶是没有把握好开展小组合作学习的时机。...
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30. 扫描刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年7期页码:摘要：
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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