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小学教学参考：数学版2005年第7期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
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1. 课堂教学不是完美无缺的圆刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 多年来，“完美”一直是我们课堂教学追求的一个目标．一种境界。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 总评：“平均数”是统计初步知识教学中的一节课。小学里讲的平均数是算术平均数，其知识领域目标主要有两点：一是使学生理解“平均数”；二是使学生掌握“平均数”的求法。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 本期编发的几篇教研员的论文，从不同的侧面，揭示课改理念，透视课改纵深，直击一线教学，剖析课堂案例，开阔了读者视野，必将引发读者深层思考。教研员是教学业务骨干，是继续教育的师资。我们深切地希望...
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4. 分数应用题教学例谈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 分数应用题是小学数学教学的重要内容和难点之一：教学中我们依据课改理念．灵活设计一系列具体问题．注重启发引导学生“在解决问题过程中，能进行有条理的思考．形成解决问题的一些基本策略”，探索出解析...
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5. “引导者”，如何引导？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 现代教学论认为学习是学生与教师的互动过程，教与学是教师价值引导和学生自主建构的辩证统一。《数学课程标准》（下面简称《标准》）也把教师角色定位为“数学学习的组织者、引导者与合作者”。随着新课标...
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6. “6的认识”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 教学目标 1．学生能熟练数出6以内的数，能比较数的大小，区分基数和序数。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 反思：本课教学设计体现了以下几个特点：1．在合作交流中获得成功的情感体验。本节课通过“掂一掂、称一称、说一说”等实践活动，让学生形成直接感知，为今后的实践和应用打下基础。教师充分发挥学习小组...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 前苏联教育家斯托利亚尔有句名言：“数学教育是数学活动的教学。”让数学课堂充满无穷的生命活力，是每一位数学教师的执著追求。蛀近，笔者听了一位优秀青年教师在二年级中执教“可能与一定”的数学活动课...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 【总评】本节课教学，教师能注重创设学生熟悉的生活情境，提供学生自主探究的空间，让学生在探究活动中体验，在体验中学习，在学习中感悟，从中学到数学的思想与方法，学生在具体的情境中产生了学数学、用...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 教学内容 浙江省九年义务教育六年制小学数学第七册第60—63页。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 总评 回味整个教学过程，每个教学环节都体现了一种新的数学教学理念。一、改编教材——演绎知识发展过程 教材，作为学生学习的材料，往往都是高度概括和抽象化的静态知识，而《课程标准》指出：“学生的...
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12. 扫描刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 道德成长：教师个人生命美满的需要；教子“二吝啬二舍得”；穷人与富人；现代人的通病；该怎样教孩子学“孔融让梨”；农民工的儿子；我们需要什么样的师德？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 【评析】《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”本课的设计依据学生已有的生活经验和知识背景，通过创设学生熟悉...
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14. “轴对称图形”教学案例与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 课时目标：使学生了解轴对称图形的特征，能正确数出轴对称图形的对称轴数量。
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15. “角的初步认识”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 教学内容：人教版义务教育课程标准试验教材小学数学第三册第38页例1-例2。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 有人说，一堂成功的数学课就是一场漂亮的战斗，既是战斗，就不能不讲究战略战术。要想让学生成为学习的真正主人，让他们在平等、自由、开放的环境里充分发展，就要讲究“用兵之道”。闲暇阅读《三十六计》...
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17. 联系社会生活，引导学生“做数学”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 数学知识离不开生活，数学生活更离不开实际活动。《数学课程标准》明确指出：“学生数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，这些内容更有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交...
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18. 小学生的“数感”培养策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《课程标准》在总体目标中提出：要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”，并且在内容标准的几个阶段都阐述了培养学生数感的问题。数感使人眼中看到的世界...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 复合应用题内容广泛．结构复杂，已知条件与问题和不同的数量关系交织在一起，需要学生根据应用题叙述的意义合理地选择、组合已知条件，经过多次分析综合才能确定解题方法。因此，复合应用题的解答过程是极...
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20. 新教材情境图中德育因素的挖掘刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 北师大新世纪版义务教育课程标准实验教科书一改往常教科书单一枯燥的形式。犹如一位生动活泼的淘气精灵，跳跃于广大师生面前。书本多以色彩缤纷、内容丰富的情境图形式呈现，这些情境图不仅蕴含着学科本位...
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21. 从小处着手培养学生的数学创造力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 数学是一门逻辑性很强的学科，要让学生变“被动接受”为“主动建构”，思维是核心，而思维的最高境界，就是创造能力。学生创造性思维能力的培养必须从小处着手，结合数学教学的具体目标，巧妙设计，在日常...
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22. 浅谈数学教学中的创新教育刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 数学是基础教育的基础学科，又是思维体操的学科，所以它是培养学生创新意识和创新能力的重要学科。小学数学教学中落实、加强创新教育，是我们每一个小学数学教育工作者义不容辞的职责。本文就数学教学中如...
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23. 运用信息技术引导学生自主学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应重视现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学...
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24. 例谈小学生数学思维策略的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 学生在面对数学问题时，总是凭借已有的知识和经验，作出自己的理解和判断，从而选择总体思路和解题步骤。在这个过程中，思维的策略起着决定性的作用。
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25. 巧求汽车发车的时间间隔刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： [题目]小明放学后，沿着18路公共汽车路线以不变的速度步行回家，该路公共汽车每隔相同的时间发一次牟，并以不变的速度不停地运行。每隔10分钟就有一辆18路公共汽车从后面超过过他，每隔6分钟就遇...
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26. 相同的内容 不同的景观刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在一次青年教师的赛课活动中．几位青年教师执教的内容都是“认识钟表”（苏教版一年级数学上册P76-P77）。有的青年教师教学观念依旧比较保守．而有的青年教师．能够将新课程的理念很好地在课堂教学...
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27. 课堂，不妨来点调侃刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 我在教学复习课“轴对称图形”一课时．为了让学生加深对对称轴的理解，在练习时就这样设计：让学生在黑板上画出小学阶段学习过的有关平面图形的对称轴。
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28. 数学教学语言的“五性”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 简明性。教学教学的核心是培养学生的自主学习能力、实践能力和创新精神。课堂的一半时间应该让学生自主探索、验证发现规律．容不得教师围绕教学内容重复．占用学生的时间。因此。教师力求做到语言简明扼要...
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29. 课堂因你而精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 周六的奥数课上，“移多补少与求平均数”这一章就剩下两个例题了。这节课要学习的是例7：有甲、乙、丙三个数，甲、乙的和是90，甲、丙的和是82．乙、丙的和是86．甲、己、丙3个数的平均数是多少？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2005年7期页码:摘要：
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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