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小学教学参考：数学版2014年第8期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 【问题展示】北师大版六年级一份期末试卷中的一道题：一个立体图形,从正面看是 ,从左面看是 ,你认为要搭成这样立体图形,至少需要立方体个数是（ ）。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 面对《数学课程标准》（2011版）,审视当下的数学课堂教学,我不禁思绪万千,或许是对《数学课程标准》勾勒的美好蓝图的无限憧憬,或许是对教学实践中经历失败与成功的感悟,或许是对课程改革之初面对...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在传统教学中,师生关系突出表现为＂我教,你学＂＂我讲,你听＂＂我给,你收＂,学生学习的自主性和独立性处于被剥夺的状态,教学也被看成是教师向学生传授知识的单向行为。为了改变这一现象,新课程提出...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在六年级的数学教学中,一直让人头痛的总是分数（百分数）应用题。不难发现,每当讲到分数（百分数）应用题时,学生怕,老师愁,办公室里总能听到各种抱怨声：这个类型我明明讲过很多遍了,为什么还有这么...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：＂教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。＂因此,教师要站在学生的立场,...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学活动经验是学生数学素养的重要组成部分。学生的数学学习活动必须要建立在他们的数学前经验基础之上。学生数学活动经验的多少,直接影响他们对新的数学知识的学习。如果没有数学前经验作为基础,那么学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数的运算是人们在日常生活中使用最多的一项数学技能。因此,使学生获取正确的计算顺序并优化计算技能,既是小学数学教学的重要目标之一,也是小学数学教学的基本内容。随着课程改革的不断深入,在新课程理...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教学片断一： （先让学生画平行四边形,然后交流对平行四边形的认识） 师：怎么计算平行四边形的面积？说说你的猜想。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教学案例一：主题图中找规律 片断A： 师（出示主题图）：从图中你看到了什么？它们是怎样排列的？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 计算是小学数学教学的重要内容,贯穿小学数学教学的始终,既是学生进一步学习数学知识和其他学科知识的重要基础,也是学生学习、生活必备的一项基本能力。因此,培养学生良好的计算能力一直被广大教师所重...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 奥苏贝尔的＂先行组织者＂策略主张在呈现教学内容之前适当介绍相关的引导性材料,以此建立新知和旧知之间的联系,通过同化和顺化过程实现认知结构的发展。因为概念图可以将新旧知识之间的联系清晰地展现出...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 人的可持续发展是教育的最终目标。课堂教学是促进学生发展的主阵地,课堂教学的质量在很大程度上影响甚至决定学生的发展水平。新一轮课程教学改革倡导：＂以人为本,以学生为本,把课堂还给学生,让课堂充...
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13. 浅谈数学课堂教学中教师的“导”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：＂课堂教学要营造和谐互动的氛围,构建平等和谐的师生关系,在教学过程中突出和强化学生的主体地位。＂那么,课堂教学中,如何在新课程理念下引领学生前行,促进学生的思维发展...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： ＂‘童话’这个美丽的词眼,标志着一个具有诱人魅力的世界。＂（陈伯吹语）童话式情境导学,正是通过学生喜闻乐见的童话素材唤起其已有的知识经验,激发他们参与学习的欲望,引起共鸣,产生积极的情感体验...
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15. 营造问题场,绽放思维之花刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学是一门思维的科学。在特定的问题情境中,人们运用数学思维来分析和解决问题,将生活现实与数学思维紧密融合,不断提高数学能力,发展数学思维。基于此,在数学课堂教学中,教师要着眼于学生的思维发展...
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16. “角的初步认识”教学反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： ＂角的初步认识＂是人教版二年级上册的内容,它是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。这部分内容的教学是为学生今后进一步学习角打下重要基础,也是培养学生空间观念的重要内容之一...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 苏教版数学教材开辟了栏目＂你知道吗＂,在配套使用的＂教学用书＂中概括其是＂向学生介绍一些数学背景知识,数学发展史料,以及有关知识在日常生活、生产中的应用等＂,作用是＂让学生在学习相关数学内容...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新课程标准中＂把信息技术全面引入教学领域＂的指导性倡议,给教师的教学打开了另一扇窗,教师的关注点也逐渐从传统的PPT转向功能更强大的FLASH,甚至是电子白板领域,它在课堂上所体现的形象性、...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 最近听了一节四年级数学公开课＂解决问题的策略——列表＂,对于课本中的例题（苏教版第七册第66页,图略）＂小明说,我买3本,用去18元;小华说,我买5本。小华用去多少元？＂教师首先出示活动要求...
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20. 小学数学分数应用题解题障碍探究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 分数应用题是小学数学应用题的重要组成部分,然而学生在解答分数应用题的过程中,由于受多种因素的干扰和影响,常会出现这样或那样的错误。笔者结合教学实践,对小学数学分数应用题常见的解题障碍进行了分...
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21. 极限思想在小学数学教学中的渗透刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 极限思想作为社会实践的产物,在近代数学中有着极其重要的地位,它主要是通过极限概念分析和解决数学问题,由于其本身固有的思维功能,在现代数学中有着广泛的应用,更是微积分的基本思想。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 当前小学数学计算教学过于注重计算速度的要求,多偏重计算技能的训练,而忽略了算理的理解,使得高效的计算课堂成为难以触摸的＂高峰＂。因此计算教学的重心不再是计算技能的习得,而应该通过合适的训练形...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出,在注重数学基础知识和基本技能的同时,要发展数学基本思想方法,积累数学基本活动经验。数学基本思想方法和基本活动经验被隆重地推介到了全新的地位。...
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24. 浅谈小学生空间观念的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体,想象出物体的方位和相互之间的位置关系,描述图形的运动和变化,依据语言的描述画出图形等。空间观念的培养包括观察、...
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25. 预习之后的数学课堂教学实施策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 预习是课堂教学前的准备,是课外到课内的桥梁和纽带,也是初步发现问题的阶段,是培养学生学习能力非常重要的一个环节。通过布置预习作业,课前浏览学生预习作业,了解学生的知识的最近的发展区,以便进一...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学新课标明确指出,要在培养小学生基本技能和基本知识的基础上,渗透数学思想方法,使其获得基本的数学活动经验。由此可知数学思想有多么重要。在实际教学中,单纯依靠教师的讲授和学生的技能训练并不能...
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27. 体“味”——有数学味的数学课刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 一节好的数学课,要把非数学的或缺乏＂数学味＂的东西去掉,明确数学的特征,融入＂数学味＂的东西,关注数学本质,发挥数学魅力,让学生在具有数学味的课堂上收获得更完整。
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28. 如何实现小学数学课堂教学的有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学阶段,教学要依据学生的身心特点和认知情况来选择合适的教学方法,这样才能有效激发学生学习数学的兴趣,才能提升课堂教学效率。小学数学课程标准强调：＂初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实...
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29. 巧设情境,构建小学数学有效课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学数学新课标中明确指出：＂内容的组织要处理好过程与结果的关系,直观与抽象的关系,生活化、情境化与知识系统性的关系。＂通过数学课堂创设的教学情境能让学生建立起生活和数学学习之间的联系,在分析...
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30. 浅析小学数学教学情景的创设刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学情景在数学教学中至关重要，它能够引导学生顺利走入学习的氛围，吸引学生在知识探究的道路上不断前行。良好的数学情景，能够和教师的教学过程相辅相成，生成高效的数学课堂。但是，现在的很多教师为了...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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