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基础教育(重庆)期刊
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基础教育(重庆)2004年第3期出版文献
出版文献量(篇)
893
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基础教育(重庆)
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物,以教育部基础教育课程改革为核心,旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位:
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
400013
地址:
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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2期
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目录
31.
热点聚焦
作者:
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
2
摘要:
32.
信息动态
作者:
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
2-3
摘要:
33.
世俗化面前有些东西总该被保留
作者:
阮占红
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
10
摘要:
一些职业和群体比如科学家、教师、医生,以其本身固有的科学性、严谨性和神圣性向来被社会各界公认为社会伦理道德和正义、良知的代表:然而,近年来这些神圣、阳光、让人仰视的群体中却也出现了种种并不和...
34.
教师“自由转会”的隐忧
作者:
朱胜国
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
11
摘要:
不管什么时候,“自由”总是让人兴奋的字眼。因此,当我看到报上《沈阳教师凭资格“自由转会”》的消息,确实眼睛为之一亮。
35.
中国教育遭遇尴尬:小学教师过剩 高中教师紧缺
作者:
梁锦泉
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
12-13
摘要:
中国教育界面临一个尴尬局面:中小学教师人数过剩,高中教师却人才匮乏。与此同时,中国现行教育政策也被民众批评为过分注重大学教育。为了纠正偏差,中央将推出新政策,让西部青少年获得完全免费的9年义...
36.
教师职业是特殊还是普通
作者:
王文
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
13
摘要:
读师大的时候,老师就教导我们,教师是一个教书育人的职业,“十年树木,百年树人。”那时就觉得当老师应该为人师表,严格要求自己。
37.
高考前考生心理焦虑并不可怕
作者:
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
20
摘要:
38.
考试走神怎么办
作者:
仲字涛
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
24
摘要:
考试中的走神有两种:一种是受意志支配的走神,即应试者有意地离开试卷去想别的事情;另一种是不情愿地不受意志控制的走神?
39.
专家导航中考文言文复习
作者:
薛清
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
25
摘要:
今年中考语文文言文有较大变化,连日来,我们收到不少考生的来电来信,询问文言文该如何复习,才能抓住要害重点:我们邀请了有多年中考教学经验的专家为大家详细解析这一重要考点。
40.
语文课堂的导语设计
作者:
常红杰
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
26-27
摘要:
一堂成功的语文课,首先应是一篇流淌着诗意的美的散文:对一个老师来说,他不但要有又专又博的知识,还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。教学语言不同于普通语言,它是在逻辑语言、科学语言的基础之上...
41.
安徽:教育资金投入“以县为主”三部曲“
作者:
佚名
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
36-37
摘要:
作为一个经济基础比较薄弱的农业大省,安徽始终将基础教育尤其是农村义务教育作为教育发展的“重中之重”;作为全国率先实行农村税费改革的省份,安徽积极主动适应改革要求,迎难而上,探索建立“以县为主...
42.
师道 师责 师谊——中国传统教育中的教师
作者:
顾冠华
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
40-41
摘要:
在中国几千年的传统文化中,尊师重教的传统不仅悠久,而且一直是主流,《尚书·泰誓》的“天佑下民,作之君,作之师”已将君、师并称。只是从轻慢儒学、祟尚玄学清谈的魏晋及至中唐则出现了一股“不事师”...
43.
班主任常规工作中的13个坚持
作者:
向明德
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
48
摘要:
班级是一个离不开大社会的小社会,社会上的气象会反映到班上来,最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的:那么,如何使对学生的教育适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际...
44.
教育改革争议多——给老师打分好不好
作者:
谢戎彬
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
52
摘要:
百年大计教育为本。现在,我们正处在教育改革的关键时期,旧的教育体制、教育观念尚未改变,新的教育理念,教育模式尚未确立。我们需要放眼世界——教育改革,应在全世界范围内展开,我们能不能得到一些有...
45.
美国教育何以失败
作者:
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
53
摘要:
在美国,公开考试称为SAT,只有英语和数学等一般性科目,而没有历史、物理、附加数学等较专门性的科目。所以,在大学招生时,便需要校内成绩:很不幸,不同学校所用的考试皆有出入,甚至同一学校、同科...
46.
国外基础教育的特色
作者:
张凤兰
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
55-55
摘要:
无论是欧美国家还是澳大利亚,基础教育的目标是非常明确的,那就是着重培养和开发学生的才智和能力。这实际上就是我们所说的学生的综合素质。因此,课程完全围绕这一目标而设置,这也决定了课程的设置相对...
47.
独具慧眼,培养创新意识
作者:
林惠容
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
57-58
摘要:
创新是一个民族的灵魂,中华民族要在21世纪实现复兴,需要的是具有创新意识的人才。正是在时代潮流的要求下,新课程标准的推出有着重要的时代意义。《语文课程标准》开篇就明确指出:”现代社会要求公民...
48.
加强学生数学语言训练提高教学质量
作者:
姚芳萍
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
58
摘要:
数学课主要是培养学生抽象思维的能力,这离不开对学生进行数学语言训练。教师的数学语言是上好每一节课的根本保证,教师通过数学语言,把知识传授给学生,培养学生的语言表达能力,切实提高学生的思维能力...
49.
培养学生的问题意识深化自然科学的创新教育
作者:
邵文仙
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
59
摘要:
在人们的认识活动中,经常会遇到一些难以解决的实际问题和理论问题,并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态。这种心理状态促使人们积极思维,认真探究,不断地提出问题和解决问题。对于思维的这种心理品质,...
50.
浅谈综合实践课的开展
作者:
王建英
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
59-60
摘要:
综合实践活动课程是基础教育课程改革的重要组织部分,综合实践活动课程分别落实到相关教研组和教师。其中自然科学的实践活动是综合实践活动课程的内容之一,为此,我就自然科学教学中谈综合实践活动课程的...
51.
在课堂教学中如何渗透探究性学习
作者:
吴楚燕
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
60-61
摘要:
我在教学实践中,对第四册《称象》这一课,从备课到上课整个教学活动过程,体会较为深刻。这一课,我有意识有计划地做到:
52.
注重学具操作 培养创新意识
作者:
古伟强
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年3期
页码: 
62
摘要:
实践是获取知识的重要途径之一。学具操作是小学数学实践活动重要内容;让学生动手操作,探索知识的形成过程,加深对知识的理解,增强了学生运用知识解决实际问题的能力。在学具操作中,培养了学生的动手能...
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基础教育(重庆)基本信息
刊名
基础教育(重庆)
主编
徐仲林
曾用名
主办单位
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
CN
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